<p> 為進一步探索新課標下的英語教學，切實提高英語課堂教學的有效性，加快教師專業(yè)成長的步伐。9月21日、22日上午，我區(qū)組織了“路南區(qū)小學英語攻堅小組單元整體教學課例研討”活動。本次活動由區(qū)教育局教研室薛麗芳副主任主持，攻堅小組成員和新教師共同參與。</p> <p> 攻堅小組的各位老師結(jié)合新課標的要求和單元整體教學的理念，鉆研教材、精心備課，呈現(xiàn)出一堂堂獨具特色的英語課！</p> <p> 友誼里小學劉憶璇老師所講授的是五年級上冊第一單元故事課 Lesson6 Maddy’s Family。在教學過程中，劉老師通過不同的學習形式，讓學生對故事有更深層次的感知。通過板書幫助學生梳理故事情節(jié)，培養(yǎng)學生的邏輯思維。在故事最后，劉老師將本課主題升華，使本課在單元主題教學中的重要地位得以深刻體現(xiàn)。</p> <p> 雙新小學唐紅月老師講授的是五年級上冊第二單元Lesson7 China。唐老師通過復習Unit1舊知引入新知，通過問題鏈耐心引導學生持續(xù)輸出。課堂生動有趣，層層遞進，引人入勝。在作業(yè)環(huán)節(jié)，唐老師注意作業(yè)設(shè)計的層次性，不僅對本課內(nèi)容進行了拓展遷移，也為激發(fā)學生的愛國熱情和民族自豪感！</p> <p> 萬達小學周夢雨老師講授的是四年級上冊第二單元Lesson 7Homework。周老師口語流利，富有親和力，講解耐心細致，引導孩子在輕松愉悅的氛圍中學習。這節(jié)課教學目標明確，課堂教學循序漸進，并能夠從生活實際出發(fā)，學生參與度高。此外，周老師充分利用肢體語言幫助學生理解所學內(nèi)容，啟發(fā)學生思維，讓學生享受學習的快樂！</p> <p> 老謝莊小學的孟祥娜老師帶來了一節(jié)精彩的故事課Baby Becky at Home。孟老師教態(tài)親切自然，口語流暢，體現(xiàn)了較高的教學素養(yǎng)，并且在學習英語知識的同時，能夠挖掘出語篇的育人價值。這堂課學生們能高效地參與課堂活動，不僅提高了孩子們的語言能力、學習能力，同時也培養(yǎng)了其思維品質(zhì)和文化意識。</p> <p> 實驗小學的于亞男老師講的是四年級上冊第一單元Lesson5 How many。 于老師教學思路清晰，內(nèi)容編排由淺入深，在教學過程中關(guān)注探究與實踐。于老師將教評與學生練習有機結(jié)合，并關(guān)注了學生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)，課堂氣氛活躍，學生參與課堂的興致非常高，有效的完成了本課的教學目標。</p> <p> 南湖小學馬桂榮老師講的是六年級上冊第一單元Lesson5 In the Living Room 。馬老師以chant導入本課，讓同學們很容易進入課堂。教態(tài)大方，語言生動有親和力和感染力，很有新意地用自創(chuàng)chant讓學生整體感知、練習主格和賓格。本節(jié)課大部分同學對知識的掌握都達到了預(yù)期的效果，是非常精彩的一節(jié)課。</p> <p> 燕京小學的王穎老師講授的是四年級上冊Unit 1 Again，please ！王老師教態(tài)親切自然，擅于利用學生的身心發(fā)展特點設(shè)計形式多樣的課堂活動，結(jié)構(gòu)緊湊、重點突出，在情境中操練本單元重點詞匯和句型。課堂活躍生動，充分調(diào)動了學生學習英語的積極性，寓教于樂，學生享受其中！</p> <p> “善學者明，善思者智?！闭n后，授課教師談了談自己的設(shè)計思路、目標的達成、學生的反饋等。聽課教師各抒己見，肯定亮點的同時提出了中肯的教學建議，在交流中碰撞出新的火花。</p><p> “路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索?！苯處煹某砷L離不開集體的智慧，也離不開精益求精的探討。此次活動為老師們提供了交流、探討和學習的平臺，以實現(xiàn)共同發(fā)展。</p>