<p class="ql-block"> 9月5日入校跟崗學(xué)習(xí)正式開始。副校長們分別走進(jìn)昌平區(qū)昌盛園小學(xué)和城關(guān)小學(xué)。</p><p class="ql-block"> 北京市昌平區(qū)昌盛園小學(xué)是昌平區(qū)委、區(qū)政府為全面落實科教文主導(dǎo)戰(zhàn)略，創(chuàng)建“三個首選之區(qū)”而重金打造的一所現(xiàn)代化標(biāo)志性學(xué)校。這所百年老校，以優(yōu)質(zhì)的教育教學(xué)質(zhì)量在社會上享有盛譽。</p><p class="ql-block"> 北京市昌平區(qū)城關(guān)小學(xué)，深化素質(zhì)教育改革，堅持“功在課前，利在課上”和“課內(nèi)打基礎(chǔ)，課外求發(fā)展”的整體改革不動搖；堅持在青年教師中實施“一引”、“二幫”、“三促”、“四獎”的培養(yǎng)措施，改革課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，強化計算機、活動課和計算機輔助教學(xué)的教學(xué)與研究。</p><p class="ql-block"> 自2018年始，兩所學(xué)校每年都為我們阿魯科爾沁旗教育系統(tǒng)培訓(xùn)提供校長、管理干部、骨干教師和新教師入校跟崗培訓(xùn)指導(dǎo)、手拉手對接學(xué)校全方位幫扶，集中培訓(xùn)講座和送教到阿旗的活動。是我們阿旗干部教師的學(xué)習(xí)培訓(xùn)成長基地，更是我們的老朋友！</p> 入校第一周 <p class="ql-block"> 9月5日第一組一行6人走進(jìn)昌盛園小學(xué)，開始了在昌盛園小學(xué)兩周的跟崗學(xué)習(xí)生活。</p><p class="ql-block"> 昌盛園小學(xué)管理團(tuán)隊待人熱情周到，工作安排細(xì)致豐富。參訓(xùn)副校長感受到了遇事沉著冷靜，辦事雷厲風(fēng)行，高效快節(jié)奏的工作效率；各個精通本職業(yè)務(wù)，講團(tuán)結(jié)，講大局，講奉獻(xiàn)，講廉政的一個精英團(tuán)隊的精神風(fēng)貌。</p><p class="ql-block"> 一周的跟崗學(xué)習(xí)，管理干部們用心聆聽、細(xì)心觀察、主動思考、虛心請教，用心記下每天的點點滴滴。從校園文化、課程建設(shè)與實施、教研與評價、課堂教學(xué)到常規(guī)管理，時時處處都感受著昌盛園小學(xué)“尊重教育”的魅力。</p> <p class="ql-block"> 9月5日，第二組來到昌平區(qū)城關(guān)小學(xué)跟崗培訓(xùn)學(xué)習(xí)，受到了城關(guān)小學(xué)全體領(lǐng)導(dǎo)班子成員的熱烈歡迎！</p><p class="ql-block"> 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)管理干部參觀校園，安排一對一導(dǎo)師帶著參加活動，進(jìn)而感受城關(guān)小學(xué)管理方面的先進(jìn)理念，課程建設(shè)的思考與實施，科研教研的高效與真實，如城關(guān)小學(xué)以班級管理為切入點和落腳點，將養(yǎng)成教育與班級管理相結(jié)合，形成了學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成的長效機制等。副校長們說，這所學(xué)校先進(jìn)的管理理念，扎實有效的工作和作風(fēng)讓人嘆服，為今后自己更好地開展工作提供了助力！</p> 入校第二周 <p class="ql-block"> 第二周繼續(xù)走進(jìn)昌盛園小學(xué)。昌盛園小學(xué)以“尊重教育”為特色，秉承“合作育人 和諧發(fā)展 立足六年 著眼一生”的辦學(xué)理念，成為學(xué)生喜歡、家長滿意、社會贊譽的百年名校。學(xué)校遵循“主體探究、綜合滲透、合作活動、知行并進(jìn)” 的十六字課堂教學(xué)原則，開展了“尊重-合作”課堂教學(xué)模式的研究與實踐。我們有幸參加了學(xué)校的教研活動，課堂上，老師用“尊重-合作”的教學(xué)模式，尊重了學(xué)生的元認(rèn)知、平等參與，提高了教學(xué)的針對性、實效性，體現(xiàn)了對學(xué)生參與過程的充分尊重。管理干部又聆聽了各位班主任分享的自己獨特的班級文化和管理方法?！按蛟煺鎸?、平等、有愛的班集體”“師生平等、共同遵守規(guī)則”“平等尊重的師生關(guān)系”“共同參與班級管理”等理念讓我們的管理干部感受到老師和學(xué)生之間互相尊重、平等的重要性。他們不但增強了對生本教育的信心，更堅定了做一位優(yōu)秀教育工作者的決心！</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 第二周，走進(jìn)城關(guān)小學(xué)的管理干部們走進(jìn)城關(guān)小學(xué)的課堂。聆聽了王麗亞老師執(zhí)教的一節(jié)益智游戲數(shù)學(xué)課《智取王位》。這節(jié)課智在以傳統(tǒng)課堂為平臺，以“益智器具”為載體的新型教育模式下，教師用實際物體的操作為手段，對學(xué)生進(jìn)行大腦體操訓(xùn)練，培養(yǎng)思考力，達(dá)到思維教育的目的。還聆聽了王雪橋老師執(zhí)教的《雞兔同籠》、楊景嵐老師的《一個豌豆里的五粒豆》、宋薊平老師的《猜猜我是誰》和宋琳老師的科學(xué)課《鹽到哪里去了》。這些課充分展現(xiàn)了對新課標(biāo)的理解與落實，全面培養(yǎng)了學(xué)生的學(xué)科素養(yǎng)。 </p><p class="ql-block"> 在城關(guān)小學(xué)的學(xué)習(xí)，管理干部們充分體會到好的學(xué)校不僅要有先進(jìn)的辦學(xué)理念，也和學(xué)科主管干部專業(yè)素養(yǎng)過硬，老師們的團(tuán)結(jié)互助、共同進(jìn)步是分不開的！</p> 入校第三周 <p class="ql-block"> 第三周兩組互換地點，第一組管理干部在城關(guān)小學(xué)。進(jìn)行了為期一周的學(xué)習(xí)。他們說，很榮幸遇到了城關(guān)小學(xué)業(yè)務(wù)能力精湛的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師，接近一周的學(xué)習(xí)，感受很深，收獲頗豐。感受到了城關(guān)小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)、老師們工作的踏實認(rèn)真，對新課標(biāo)吃得透拿得準(zhǔn)；感受到了城關(guān)小學(xué)老師的個人素養(yǎng)高，業(yè)務(wù)能力強，工作態(tài)度積極。值得我們學(xué)習(xí)的地方也非常多，如“城關(guān)四課”的全員教研；校園內(nèi)全方位多角度的師生評價；高水平的精品社團(tuán)培養(yǎng)；真實課堂的展示等，都彰顯著城關(guān)小學(xué)的真教育！在參加學(xué)科青年教師研究課的匯報展示時，切身經(jīng)歷了對青年教師磨課、指導(dǎo)、展示、研討、評價的全過程，見證了短短兩天內(nèi)在李主任的指導(dǎo)下，兩位青年教師課堂教學(xué)的迅速成長。我們的管理干部深刻地認(rèn)識到，只有讓青年教師經(jīng)歷課堂的打磨，為其提供展示的機會，才能促其迅速成長！</p> <p class="ql-block"> 第二組走進(jìn)昌盛園小學(xué)。參加了昌盛園小學(xué)班子會議和主題升旗儀式。主題升旗儀式最具特色的是以“班級”為單位擔(dān)任主持，主題鮮明，內(nèi)容豐富，培養(yǎng)了學(xué)生的集體意識和愛國思想。 </p><p class="ql-block"> 在“走進(jìn)課堂”和“教研活動”環(huán)節(jié)中，大家聽了陳朦老師執(zhí)教的《乘法的初步認(rèn)識》數(shù)學(xué)課、祁婷婷老師執(zhí)教的《搭石》語文課和一節(jié)籃球太極相結(jié)合的體育課。各位管理干部充分認(rèn)識到老師對教材教法全面認(rèn)識的重要性，真切感受到了這里老師們對工作的熱情、執(zhí)著、認(rèn)真、負(fù)責(zé)的敬業(yè)精神！</p><p class="ql-block"> 參加了沈洪鵬副校長主持的班主任交流會。劉愛萍、郭欣等班主任老師分享了自己的班級文化和管理方法。通過學(xué)習(xí)，我們的管理干部們發(fā)現(xiàn)了自己存在的不足，紛紛表示會在以后的學(xué)習(xí)工作中不斷去努力和完善。</p> <p class="ql-block"> 轉(zhuǎn)眼，三周的入校跟崗學(xué)習(xí)結(jié)束了，我們的管理干部收獲滿滿！依依惜別！他們不忘初心，不忘領(lǐng)導(dǎo)囑托，將滿載收獲、思考和對未來工作的規(guī)劃與憧憬踏上新的征程！</p><p class="ql-block"> 思考與踐行即將開始……</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">編輯|屈婭娟</p><p class="ql-block">審核|胡旭東</p>