<p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 22px; color: rgb(255, 138, 0);">秋風(fēng)秋雨秋意濃</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 22px; color: rgb(255, 138, 0);">學(xué)區(qū)學(xué)習(xí)學(xué)亦濃</b></p> <p class="ql-block"> 教師是立教之本，興教之源，提升教師信息技術(shù)應(yīng)用能力是破解教育信息化難題的金鑰匙。2022年9月23日下午，北川縣教育發(fā)展研究所肖大軍副所長(zhǎng)親臨永昌小學(xué)為擂鼓學(xué)區(qū)共同體200多名教師深入培訓(xùn)信息技術(shù)應(yīng)用能力2.0項(xiàng)目——《校本研修實(shí)踐應(yīng)用的實(shí)施策略》。</p> <p class="ql-block"> 北川縣教育發(fā)展研究所肖大軍副所長(zhǎng)以點(diǎn)帶面，深入解讀微能力點(diǎn)的要求和相關(guān)材料完成所需要注意的地方，并以實(shí)操的形式針對(duì)如何完成信息技術(shù)2.0的作業(yè)、如何申報(bào)案例、如何方便快捷獲取資源等多個(gè)方面進(jìn)行細(xì)致的指導(dǎo)，為后續(xù)信息技術(shù)等級(jí)的評(píng)定做好準(zhǔn)備。</p> <p class="ql-block"> 老師們認(rèn)真聆聽(tīng)，專心做筆記，對(duì)每個(gè)能力點(diǎn)的實(shí)踐問(wèn)題，能力描述，實(shí)踐任務(wù)有了更新的認(rèn)識(shí)和理解。</p> <p class="ql-block"> 學(xué)習(xí)的時(shí)間總是過(guò)得很快，培訓(xùn)結(jié)束之時(shí)老師們?nèi)愿幸猹q未盡。老師們紛紛表示：此次培訓(xùn)很有實(shí)效，針對(duì)性很強(qiáng)，收獲很大，對(duì)研修作業(yè)的順利完成和能力點(diǎn)的考核充滿信心。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(255, 138, 0); font-size: 22px;">共研共行 共享共贏</b></p> <p class="ql-block"> 在信息技術(shù)應(yīng)用能力2.0培訓(xùn)會(huì)后，擂鼓學(xué)區(qū)共同體各校校長(zhǎng)和教導(dǎo)主任召開(kāi)了2022年秋季擂鼓學(xué)區(qū)共同體工作會(huì)。北川縣教育發(fā)展研究所梁春蓉主任、擂鼓學(xué)區(qū)共同體蹲點(diǎn)教研員車興華老師到會(huì)蒞臨指導(dǎo)。</p> <p class="ql-block"> 擂鼓學(xué)區(qū)共同體領(lǐng)航學(xué)校唐守輝副校長(zhǎng)組織擂鼓學(xué)區(qū)共同體各校商討《2022年秋季擂鼓學(xué)區(qū)共同體工作計(jì)劃》。</p> <p class="ql-block"> 永昌小學(xué)牟廷強(qiáng)校長(zhǎng)、擂鼓小學(xué)王言輝校長(zhǎng)、通泉小學(xué)周小利校長(zhǎng)結(jié)合各校實(shí)際需求，確定各項(xiàng)活動(dòng)的承辦學(xué)校和承辦時(shí)間，制定出切實(shí)可行的《擂鼓學(xué)區(qū)共同體2022年秋季研修活動(dòng)行事歷》。</p> <p class="ql-block"> 擂鼓學(xué)區(qū)共同體領(lǐng)航學(xué)校牟廷強(qiáng)校長(zhǎng)希望擂鼓學(xué)區(qū)共同體各校認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)研修活動(dòng)，以信息技術(shù)應(yīng)用能力2.0培訓(xùn)為主線，把各學(xué)科的研修活動(dòng)與信息技術(shù)應(yīng)用能力2.0提升工程相結(jié)合，學(xué)區(qū)共同體的老師們要加強(qiáng)交流，<span style="font-size: 18px;">互幫互助，</span>共同促進(jìn)<span style="font-size: 18px;">擂鼓學(xué)區(qū)共同體</span>高質(zhì)量發(fā)展！</p> <p class="ql-block"> 擂鼓學(xué)區(qū)共同體蹲點(diǎn)教研員車興華老師針對(duì)本期研修活動(dòng)提出指導(dǎo)性意見(jiàn)，希望各項(xiàng)研修活動(dòng)都要扎實(shí)開(kāi)展，有方案，要落實(shí)，用多樣化的研修活動(dòng)，讓更多的老師參與進(jìn)來(lái)，得到提升。</p> <p class="ql-block"> 最后，北川縣教育發(fā)展研究所梁春蓉主任建議擂鼓學(xué)區(qū)共同體一是要充分整合各校的優(yōu)勢(shì)，彰顯特色，突出亮點(diǎn)；二是要主動(dòng)融入，抱團(tuán)發(fā)展，共同提升； 三是要結(jié)合各校自身的特點(diǎn)共同開(kāi)展課題研究。</p> <p class="ql-block"> 無(wú)論是信息技術(shù)應(yīng)用能力2.0培訓(xùn)還是擂鼓學(xué)區(qū)共同體工作會(huì)，都緊緊圍繞著擂鼓學(xué)區(qū)共同體的整體發(fā)展，共同提升。擂鼓學(xué)區(qū)共同體將進(jìn)一步落實(shí)“雙減”政策，實(shí)現(xiàn)信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合。擂鼓學(xué)區(qū)共同體的老師們都將緊跟時(shí)代教育的步伐，攜手共進(jìn)教育信息化2.0時(shí)代，共創(chuàng)教育新佳績(jī)！</p><p class="ql-block"> 圖/ 孫方軍 龍 璇</p><p class="ql-block"> 文/ 龍 璇</p>