<p class="ql-block" style="text-align:center;">在孩子的世界里</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">我們努力成為一名追隨者</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">追隨孩子們的目光</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">追隨孩子們的喜好</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">和孩子一起體驗(yàn)、創(chuàng)造、成長(zhǎng)</p> <p class="ql-block ql-indent-1">在幼兒園的教育活動(dòng)中，環(huán)境作為"隱性課程"，是一種鮮活的課程和教育載體，是幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展的有效途徑和重要手段。為凸顯環(huán)境在幼兒教育中的作用，讓互動(dòng)的主題墻成為幼兒學(xué)習(xí)交流的平臺(tái)，更好地促進(jìn)幼兒的發(fā)展，提高教師主題墻環(huán)境創(chuàng)設(shè)能力。白山市第一實(shí)驗(yàn)幼兒園于2022年9月23日組織開展了主題墻評(píng)比活動(dòng)。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">活動(dòng)中，老師們帶著欣賞與學(xué)習(xí)的心態(tài)認(rèn)真聆聽本班老師對(duì)主題墻創(chuàng)設(shè)的講解。就主題墻板塊創(chuàng)設(shè)的意圖、材料投放的層次性及幼兒興趣點(diǎn)等展開了熱烈的討論，每個(gè)班都結(jié)合主題教學(xué)活動(dòng)創(chuàng)設(shè)了具有本班特色的主題墻。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">各班的墻飾均能抓住幼兒年齡特點(diǎn)，體現(xiàn)師幼共同參與的精神。采用多種表現(xiàn)形式追求環(huán)境與幼兒的互動(dòng)效應(yīng)，并明確了每一個(gè)墻飾的教育價(jià)值。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">大班組創(chuàng)設(shè)的《昆蟲總動(dòng)員》主題墻，瞧！一個(gè)個(gè)生動(dòng)的形象，豐富的色彩，飽滿的情感，都傾注了老師對(duì)孩子們濃濃的愛。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">中班組主題墻《傘》的設(shè)計(jì)與主題相結(jié)合，老師們給孩子留下了充足的創(chuàng)作、想象的空間，在增強(qiáng)師生互動(dòng)的同時(shí)，幼兒的動(dòng)手能力也得到了發(fā)展。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">小班組創(chuàng)設(shè)的主題《小腳和鞋子》，滿滿的童真、童趣，生動(dòng)地再現(xiàn)了師幼之間的對(duì)話。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">杜春晶園長(zhǎng)對(duì)本次主題墻創(chuàng)設(shè)的亮點(diǎn)和不足之處進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)指導(dǎo)。并強(qiáng)調(diào)：“比賽促學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)助提升，主題墻從空到滿再到空，如同孩子們的學(xué)習(xí)一樣，從未知，到知道的越來(lái)越多，最后內(nèi)化于心，不斷延綿……”</p> <p class="ql-block ql-indent-1">本次主題墻創(chuàng)設(shè)評(píng)比活動(dòng)，教師共同參與，互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，做到了班班有特色，處處有新意，同時(shí)也提升了教師專業(yè)技能技巧水平，升華"環(huán)境育人"的理念，使幼兒園真正成為孩子們的溫馨家園、快樂(lè)學(xué)園、成長(zhǎng)樂(lè)園。</p> <p class="ql-block">文圖：胡希穎</p><p class="ql-block">審核：陳慶龍</p>