<font color="#333333"> </font>為更好地發(fā)揮學(xué)科帶頭人的引領(lǐng)、示范和輻射作用，2022年9月22日至23日，寧德市初中數(shù)學(xué)學(xué)科帶頭人團(tuán)隊(duì)第一次研討活動(dòng)在東僑中學(xué)召開，活動(dòng)圍繞“基于核心素養(yǎng)培養(yǎng)的初中數(shù)學(xué)單元整體教學(xué)”這一主題開展，初中數(shù)學(xué)學(xué)科帶頭人團(tuán)隊(duì)全體成員、中心城區(qū)各中學(xué)數(shù)學(xué)教師代表參加。 <p class="ql-block"> 22日上午由蕉城區(qū)進(jìn)修學(xué)校附中溫燕輝和東僑中學(xué)范麗珍兩位老師針對(duì)教材《有理數(shù)加法（第一課時(shí)）》開展同課異構(gòu)。</p> <p class="ql-block"> 溫老師引領(lǐng)學(xué)生借助數(shù)軸探索有理數(shù)的加法法則，滲透了數(shù)形結(jié)合的思想，為后續(xù)探索有理數(shù)乘法法則做好了鋪墊。</p> <p class="ql-block"> 范老師利用表格，通過類型、符號(hào)、絕對(duì)值三個(gè)維度直觀呈現(xiàn)了三者的關(guān)系，進(jìn)而幫助學(xué)生歸納了算法，為本章后續(xù)學(xué)習(xí)其它運(yùn)算法則做好了方法上的引領(lǐng)。</p> <p class="ql-block"> 兩位老師都十分關(guān)注教材的二度開發(fā)，注重探求新知識(shí)的過程與方法，關(guān)注學(xué)生在學(xué)習(xí)活動(dòng)中的主體地位。雖風(fēng)格迥異，但都體現(xiàn)了既見樹木，更見森林的大單元整體教學(xué)理念。</p> <p class="ql-block"> </p> <h3> 課后，學(xué)科團(tuán)隊(duì)成員陳新軍、阮華春、林彩貴、林艷、鄭小雨等幾位老師從不同角度做了精彩的點(diǎn)評(píng)，他們一致肯定了兩位老師的精彩課堂，認(rèn)為他們能注重?cái)?shù)學(xué)情景化教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生用數(shù)學(xué)的眼光觀察世界，注重讓他們通過自主探究歸納加法法則，培養(yǎng)他們善于用數(shù)學(xué)的思維解決問題，在數(shù)學(xué)活動(dòng)中積累基本經(jīng)驗(yàn)，規(guī)范解題書寫，學(xué)會(huì)用用數(shù)學(xué)的語(yǔ)言表達(dá)問題。</h3> <p class="ql-block"> 22日下午，在寧德市初中數(shù)學(xué)學(xué)科帶頭人團(tuán)隊(duì)研討活動(dòng)啟動(dòng)儀式上，寧德進(jìn)修學(xué)院陳坤其副院長(zhǎng)圍繞學(xué)科帶頭人團(tuán)隊(duì)的定位、目標(biāo)和任務(wù)做了簡(jiǎn)短發(fā)言，他希望初中數(shù)學(xué)學(xué)科團(tuán)隊(duì)成員能把提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量做為活動(dòng)的主線，在服務(wù)一線教學(xué)的同時(shí)，通過開展特色活動(dòng)提高自身的教育科研水平。寧德十中副校長(zhǎng)、特級(jí)教師彭光清希望中心城區(qū)青年教師能很好地利用教研平臺(tái)，認(rèn)真汲取優(yōu)秀教師的寶貴經(jīng)驗(yàn)，提升課堂教學(xué)水平，將中心城區(qū)初中數(shù)學(xué)學(xué)科打造成為全市的標(biāo)桿。</p> <p class="ql-block"> 啟動(dòng)儀式后是三場(chǎng)精彩的主題講座。首先是蕉城中學(xué)林艷老師的《單元整體教學(xué)設(shè)計(jì)與反思》，她以《有理數(shù)及其運(yùn)算》為例，說明如何圍繞單元的核心目標(biāo)進(jìn)行單元教學(xué)整體設(shè)計(jì)。她分析本單元的主題是培養(yǎng)運(yùn)算能力這一核心素養(yǎng)，因此教學(xué)中要領(lǐng)會(huì)教材編寫意圖，注重情境的創(chuàng)設(shè)，引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)歷概念與法則的的探索過程，讓學(xué)生在活動(dòng)中理解算理算法，領(lǐng)悟并形成運(yùn)算能力。</p> <p class="ql-block"> 接著，寧德市初中數(shù)學(xué)帶頭人團(tuán)隊(duì)第一帶頭人、市數(shù)學(xué)教研員陳少毅老師做題為“單元整體教學(xué)的理論與實(shí)施”的講座，他圍繞什么是單元整體教學(xué)，為什么要開展單元整體教學(xué)，如何開展初中數(shù)學(xué)單元整體教學(xué)展開演講。他認(rèn)為單元整體教學(xué)有利于系統(tǒng)把握教材，培養(yǎng)核心素養(yǎng)，開展單元整體教學(xué)要做好規(guī)劃，選好主題，把單元核心目標(biāo)分解到課時(shí)，并通過課堂數(shù)學(xué)活動(dòng)加以落實(shí)。</p> <p class="ql-block"> 下午的第三個(gè)講座由市教育局中教科負(fù)責(zé)人宋壽生主任開講，他講座的主題是《從認(rèn)知心理學(xué)角度理解運(yùn)算能力培養(yǎng)》，宋主任從哪些活動(dòng)是運(yùn)算，運(yùn)算中常見的問題，運(yùn)算的認(rèn)知屬性，運(yùn)算能力培養(yǎng)的難點(diǎn)突破策略等方面做了闡述，宋主任提到運(yùn)算不是單項(xiàng)的技能，而是認(rèn)知體系，教學(xué)不能局限于形式化操作訓(xùn)練，而應(yīng)著眼于完整的數(shù)學(xué)成長(zhǎng)。</p> <p class="ql-block"> 9月22日上午，在福鼎進(jìn)修校教研員李良老師的主持下，市初中數(shù)學(xué)學(xué)科帶頭人團(tuán)隊(duì)的老師們圍繞新舊課標(biāo)的變化展開研討，大家就新課標(biāo)中的新增知識(shí)、能力的價(jià)值與教學(xué)策略，如何在課堂中落實(shí)新課標(biāo)理念暢所欲言，在思維碰撞中初步形成了如何培養(yǎng)核心素養(yǎng)的初步共識(shí)。 </p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 活動(dòng)最后環(huán)節(jié)，大家討論確定了學(xué)科帶頭人團(tuán)隊(duì)2022-2023學(xué)年特色教研的主題，即開展“基于核心素養(yǎng)下的初中數(shù)學(xué)單元整體教學(xué)研究”，圍繞這一主題，陳少毅老師給團(tuán)隊(duì)成員部署了下一階段的工作，提出在繼續(xù)編寫各年段《單元教學(xué)要求與評(píng)價(jià)參考》的同時(shí)，每位成員還要在自己擅長(zhǎng)的領(lǐng)域深耕，爭(zhēng)取人人都能有拿得出手的教研成果。</p> 一天半的研討活動(dòng)很快就落下了帷幕。本次研討活動(dòng)開展得有聲有色，既有精彩的教學(xué)展示，又有科學(xué)的理論引領(lǐng)，還有深度的學(xué)習(xí)研討。相信在團(tuán)隊(duì)老師們的積極參與和共同努力下，初中數(shù)學(xué)學(xué)科帶頭人團(tuán)隊(duì)一定能完成各項(xiàng)研訓(xùn)任務(wù)，達(dá)成助力教師專業(yè)成長(zhǎng)、改進(jìn)課堂教學(xué)、提升教學(xué)質(zhì)量的目標(biāo)，為閩東教學(xué)質(zhì)量的全面提升貢獻(xiàn)自己學(xué)科的智慧與力量。 供稿：甘艷燕