<p class="ql-block"> 迎著清清的秋風(fēng)，暖暖的秋陽、我們陶藝社團(tuán)又開課啦！經(jīng)過一個(gè)長長的暑假，孩子們都拔高了個(gè)頭、稚嫩的臉龐都在告訴著我們：“我升了一個(gè)年級、是個(gè)大孩子了！”。</p><p class="ql-block"> 我們木木陶藝社團(tuán)也開課啦！</p><p class="ql-block"> 一起走進(jìn)用“泥”創(chuàng)作的快樂社團(tuán)吧！</p> <p class="ql-block"> 社團(tuán)第一課：“春華秋實(shí)之石榴熟了”，同學(xué)通過認(rèn)真觀察、老師認(rèn)真講解啟發(fā)、分解制作要點(diǎn)、難點(diǎn)，同學(xué)們耐心、仔細(xì)、認(rèn)真地聆聽，并實(shí)踐開始制作，這一課學(xué)習(xí)了陶藝捏塑的基本方法，并給孩子們了延展創(chuàng)作的設(shè)計(jì)理念！</p> <p class="ql-block">在第二課，正值二十四節(jié)氣之秋分，天氣在這天突然轉(zhuǎn)涼、陽光也很吝嗇地灑在教室的角落里，但教室里的孩子們，卻熱情高漲、充滿期待！因?yàn)楹芏嗪⒆右呀?jīng)在群里了解到第二課：“春華秋實(shí)之秋菊”。秋菊就像秋天里的黃色精靈，當(dāng)萬物開始漸漸褪去生機(jī)勃勃的綠色，悄悄換上暖暖的黃色，秋菊卻燦爛地綻放！</p><p class="ql-block">課程中不僅僅要學(xué)會觀察、聯(lián)想、還需要掌握陶藝泥板貼塑畫制作的方法，拍泥板、搓泥條、卷曲成花瓣、貼塑，還需學(xué)會設(shè)計(jì)布局、關(guān)注細(xì)節(jié)！看似很難，但社團(tuán)的孩子們都能完成、并在作品里藏著自己對秋天的感悟！</p> <p class="ql-block"> 在第二課時(shí)，一級陶藝社團(tuán)的孩子們也在開啟著容器造型課程，他們大多都是有著2年的陶藝學(xué)習(xí)經(jīng)歷的孩子，基本掌握了陶藝捏、塑、拼、刻、印、鏤、繪等多種陶藝制作和裝飾方法，有的同學(xué)還參加過全國中小學(xué)生陶藝大賽，并入圍全國優(yōu)秀作品展覽，所以這一學(xué)期將提高課程要求，容器造型課程就開啟啦！</p> <p class="ql-block"> 開課第一天，老師們都會問孩子們：你們?yōu)槭裁吹教账嚿鐖F(tuán)呀？很多剛?cè)肷鐖F(tuán)的孩子說：</p><p class="ql-block">“老師，我想給我奶奶做個(gè)盤子！”</p><p class="ql-block">“老師，我想給我媽媽做個(gè)杯子！”</p><p class="ql-block">“我想做茶壺！”</p><p class="ql-block">…</p><p class="ql-block">很多老團(tuán)員說：</p><p class="ql-block">“社團(tuán)不僅有趣、還能教給我們很多課外知識！”</p><p class="ql-block">“在這里，可以實(shí)現(xiàn)我很多想做的！”</p><p class="ql-block">“知識豐富、動手創(chuàng)作有趣！”</p><p class="ql-block">“陶藝是傳承中國傳統(tǒng)文化、傳統(tǒng)技藝！”</p><p class="ql-block">…</p> <p class="ql-block"> 陶藝社團(tuán)的老師們在不斷研討、創(chuàng)新，設(shè)計(jì)定制了豐富、有趣的課程，結(jié)合自然、生活、傳統(tǒng)文化、非遺技藝、藝術(shù)與文創(chuàng)等，本學(xué)期設(shè)計(jì)了4個(gè)版塊課程，讓孩子們通過陶藝學(xué)知識、擴(kuò)視界、傳經(jīng)典、啟創(chuàng)意、提高動手能力和美學(xué)素養(yǎng)的并把藝術(shù)融于生活、從生活中感悟創(chuàng)意！</p> <p class="ql-block">三年級社團(tuán)入選全國青少年陶藝展覽作品</p> <p class="ql-block">二年級陶藝社團(tuán)入選全國青少年陶藝展覽作品</p> 讓我們共同期待同學(xué)們更多的精彩作品呈現(xiàn)吧！