<p class="ql-block"> 為貫徹落實(shí)《山東省教育廳等4部門(mén)關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)教師隊(duì)伍管理的若干措施》（魯教師字（2022]2號(hào)），《濟(jì)南市教育局關(guān)于開(kāi)展教師任課情況專項(xiàng)核查的通知》，提高教師隊(duì)伍管理效能，全區(qū)開(kāi)展教師任課情況專項(xiàng)核查.各街鎮(zhèn)、區(qū)屬各單位重點(diǎn)圍繞崗位聘用合同簽訂、聘期考核、教師不上課少上課、在編不在崗等情況，迅速開(kāi)展全面自查，逐校建立工作臺(tái)賬，壓實(shí)學(xué)校管人用人主體責(zé)任，對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)整改。區(qū)教體局將檢查、抽查教師任課情況，重點(diǎn)抽查正高級(jí)教師、高級(jí)教師課時(shí)量情況。各單位要高度重視，以提高教師隊(duì)伍管理效能為出發(fā)點(diǎn)，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，完善教師隊(duì)伍管理措施，強(qiáng)化課時(shí)量在中小學(xué)教師職稱評(píng)聘和考核評(píng)價(jià)指標(biāo)體系中的權(quán)重。完善中小學(xué)教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng)聘辦法，將完成課時(shí)量作為申報(bào)教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)和競(jìng)聘專業(yè)技術(shù)崗位的必要條件。管理崗位兼職人員課時(shí)量低于標(biāo)準(zhǔn)三分之二的，不得申報(bào)評(píng)審教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)，不得聘任教師專業(yè)技術(shù)崗位。將課時(shí)量標(biāo)準(zhǔn)納入每個(gè)教師專業(yè)技術(shù)崗位目標(biāo)任務(wù)，寫(xiě)入聘用合同，加強(qiáng)考核。對(duì)達(dá)不到約定課時(shí)量的，年度考核不能評(píng)為優(yōu)秀檔次，在續(xù)簽聘用合同時(shí)要進(jìn)行轉(zhuǎn)崗或低聘。各單位要切實(shí)落實(shí)好教師隊(duì)伍管理主體責(zé)任，明確落實(shí)方式和落實(shí)節(jié)點(diǎn)，把責(zé)任內(nèi)容細(xì)化為“看得見(jiàn)”、“摸得著”，實(shí)實(shí)在在、量化可控的一項(xiàng)具體工作任務(wù)，出實(shí)招切實(shí)解決部分教師不上課少上課，崗位聘用不規(guī)范等問(wèn)題，確保教師隊(duì)伍管理工作扎實(shí)有效推進(jìn)。各單位要認(rèn)真總結(jié)教師任課情況專項(xiàng)核查工作，舉一反三，深入分析教師隊(duì)伍管理存在的問(wèn)題和薄弱環(huán)節(jié)，反思單位內(nèi)教師崗位聘用管理、考核評(píng)價(jià)、績(jī)效分配中面臨的問(wèn)題，拿出切實(shí)可行、務(wù)實(shí)管用的措施，進(jìn)一步提升教師隊(duì)伍管理效能。</p> <p class="ql-block">迎接第三方檢查匯總資料。</p> <p class="ql-block">不斷溝通，修改，2022--2023第一學(xué)期統(tǒng)計(jì)已經(jīng)初見(jiàn)成效。這個(gè)工作不同于其他，不能有差錯(cuò)，一遍遍修改溝通是對(duì)老師們工作的負(fù)責(zé)，真是不容易。</p>