【初三年級語文組】殷殷初心如磐時代答卷常新

初三三班

在全黨全國喜迎黨的二十大勝利召開之際，以廣大青少年學生為主體，誦讀紅色經典詩歌，對于教育引導青少年學生厚植愛黨、愛國、愛社會主義情懷，自覺踐行社會主義核心價值觀，不斷增強永遠跟黨走的信仰、信念、信心具有重大現(xiàn)實意義。烏魯木齊市第十三中學初三年級語文組召開了以“殷殷初心如磐時代答卷常新”為主題的紅色詩歌少年誦活動，讓學生成為紅色詩歌的傳唱者、紅色事跡的歌頌者、紅色精神的傳播者。 　　初三1班馮梓恒朗誦詩歌——《我驕傲，我是中國人》，他說：“作為中國人，詩人特別自豪、驕傲。我在朗讀時也心潮澎湃，特別是讀到‘我驕傲，我是中國人’這段話的時候，全身都熱血沸騰了?！?lt;/p> 　　初三2班努爾丹娜朗誦了毛主席作品——《沁園春·雪》，這首詞洋溢著詩人對祖國大好河山的無比熱愛之情，抒發(fā)了詩人的豪情壯志。她激動地說道：“今天朗誦《沁園春?雪》，我百感交集，祝福我們偉大的祖國山河壯麗，繁榮昌盛！” 　　初三3班祝海博朗誦詩歌——《解凍》，作者艾青。祝海博談道：“這是一首借景抒情的詩，寫的是河水解凍后，每一滴水都得到光的召喚，沖決腐朽的堤岸，洶涌奔向閃著光的遠方。我在朗讀時漫遠而又迷蒙，充滿對遠方的無畏向往?！?lt;/p> 　　初三4班甘露朗誦詩歌——《太陽》。這是艾青到延安后寫的一首詩，富有浪漫氣息，讀來起讓人感覺溫暖、明媚和亮堂，詩人借太陽之口，表達了熱愛光明、追求新生活的心聲。 　　初三5班王梓暄感情充沛地朗誦了詩歌——《沁園春·雪》，這首詩描繪了江山多嬌，使人讀后不由地贊嘆，多么美的江山啊，多么博大的胸襟呀！她不禁發(fā)出了這樣的感嘆：“古代帝王紛紛被歷史滾滾洪流席卷而去，只有無產階級才是推動歷史前進的真正動力，才是祖國當之無愧的主人，才能使中華民族屹立于世界強國之林?！?lt;/p> 　　初三6班王雪凝朗誦詩歌——《青春向黨初心不改，踔厲奮發(fā)勇?lián)姑?，她談道：“今天朗誦這首詩，我熱血沸騰，感受到歷史因銘記而永恒，精神因傳承而不滅的道理。瞬時信心百倍，渾身充滿力量。作為新時代的好少年我們應挺起胸膛，砥礪前行，屆時我們必會成為中國未來的脊梁！” 　　初三7班李佳馨朗誦詩歌——《喜迎二十大初心伴我行》，這首七律將中國共產黨的百年征途激越呈現(xiàn)，深情謳歌中國共產黨為中國人民謀幸福、為中華民族謀復興的初心使命，表達了人民永遠跟黨走的決心，生動展現(xiàn)在黨中央堅強領導下，青年一代牢記使命，砥礪前行，篳路藍縷，不忘初心的愿景。 　　初三8班王均達重溫毛主席詩詞，為我們誦讀的是——《憶秦娥·婁山關》，讓我們一同感受主席筆下的雄偉氣概和崢嶸歲月。孩子說：“閱讀毛主席的詩詞時，我首先感受到的便是他的大氣磅礴他的詩詞意境高遠，蘊涵豐富，充分表現(xiàn)了他的心路歷程，偉岸人格和光輝思想?！?lt;/p> 　　初三9班閆羽涵朗讀了詩歌——《燒荒》，這首詩選自《艾青詩選》，主題鮮明，節(jié)奏明朗，情感飽滿、激昂，表達了詩人對勞動人民的贊美，對未來的希冀。她強調道：“每個人都是一根小小的火柴，發(fā)出自己的光和熱，只有積極熱情地對待生活，才能創(chuàng)造新的境界，書寫新的時代！” 　　初三10班王俊博朗誦詩歌——《我的祖國》，他分享道：“這首詩以慷慨激昂的深情，自豪地歌頌了我們祖國源遠流長的歷史，風光旖旎壯麗的河山，堅韌執(zhí)著的人民，謙遜而自強的性格，堅強不屈的意志！” 　　初三11班仇露櫻朗誦詩歌——《沁園春·長沙》，“問蒼茫大地，誰主沉??？”讀到這里只覺得自己很幸運能讀到這首詩，豪邁之情揮灑的淋漓盡致。如果用一句話來形容毛主席的文學造詣，那我覺得就是“五千年來第一人，后之來者皆是稍遜風騷?”。這首詩給她帶來了震撼人心的力量。 　　初三11班徐昊陽朗誦詩歌——《帳篷》，這是艾青高度贊頌工人的詩歌，特別是建筑工人，生動地描畫了他們的勤勞和付出，只要那里有需要那里就有他們，而他們留下的是一座座高樓大廈。帳篷也是家，它是光榮的家，使人自豪的家。作者是滿含對祖國建設者們吃苦為樂創(chuàng)業(yè)精神的贊美之情寫這首詩的。 　　初三13班王芃皓朗誦詩歌——《沁園春·雪》，這首詞氣勢磅薄，恢弘大氣，抒發(fā)了作者對祖國大好河山的熱愛，以及改變中國面貌的決心。他說：“通過這首詞，我仿佛看到祖國北方寒冬的壯美，和作者對無產階級革命必將勝利的信心?！?lt;/p> 　　初三13班魏春曉，她懷著激動、強烈、悲憤的心情為我們朗誦艾青的詩歌——《笑》，這首詩寫無數(shù)志士為爭取自由而犧牲，不畏艱險、為國奉獻精神。 　　初三15班冉羽淇朗誦詩歌——《教我如何不想她》，這首詩整齊押韻，具有一種回環(huán)柔媚的美，詩歌以比興的手法營造了優(yōu)美的意韻，又用實景引起了讀者無窮的想象，情感真切，情調高尚。在詩的最后一段，作者通過枯樹、冷風、暮色以及殘霞和燃燒的野火，表達了詩人在異國他鄉(xiāng)對于祖國的深切思念和無盡的愛。 　　初三16班康楚鏇朗誦詩歌——《銘記》，這首詩以在黃河邊的一塊石頭的視角敘述了屬于中國的故事。她說道：“我以驕傲自豪的心理讀完這首詩，仿佛當年狼牙山五壯士面對敵人不卑不亢、英勇跳崖的畫面就在我眼前，使我更加深刻的體會到了那些革命先烈舍己為人，不怕犧牲的高尚品質。真可謂是‘數(shù)風流人物，還看今朝?！?lt;/p> 　　初三17班付小涵朗誦詩歌——《以時代之眼，我們這樣看中國》。中華上下五千年，不同的時代，中國有不同的面貌，中國從幾千年前到現(xiàn)如今，求實創(chuàng)新多實踐，去探索一片新世界，讓她不禁感到“吾輩當自強”“強國有我”等愛國愛黨的精神，用深沉，嚴肅，莊重的歌頌出青少年對偉大祖國的敬畏，驕傲，自豪之情。 　　初三18班姚詩玥帶來詩歌朗誦——《讀中國》，世界的東?，屹?著?個偉?的民族——中國。中國是?本書，?本??塊字書寫?類燦爛?明的書，?本展現(xiàn)?智慧創(chuàng)造世界奇跡的書，?本?豪邁與激情暢想未來美好愿景的書。黃山黃河滋潤了我們黃皮膚，長江長城牽挽起名族長相知，五千年古老文化是讀不完的書，八千里山川河岳是賞不完的畫。 　　我輩少年郎，曄曄如扶桑。今天的青少年學生思想活躍、求知欲強，這就要求教師在引導青少年學生誦讀紅色詩歌、傳承紅色精神時，關注廣大青年的思想洗禮，在實踐鍛造中不斷增強做中國人的志氣、骨氣、底氣。“青年有志，未來有望?！绷暱倳浀臏剀凹恼Z為新時期青少年的健康成長、奮斗目標指明了方向。為此，青少年惟有踔厲奮發(fā)，篤行不怠，知行合一，才能無悔于青春年華，立志于少年之時，奮斗于一生之中！ 　　中共二十大的號角已在那乘風破浪的紅船上吹響，那艘船承載著廣大人民的殷切希望，承載著中華民族數(shù)百年來的偉大夢想！值此二十大召開之際，我們生逢其時，與之共長，新時代的河海蓬勃奔流，我們置身其中，雖為滴水，仍抱懷著全心投入的灼灼理想。愿再見少年拉滿弓，不懼歲月不懼風。