<p class="ql-block">為認真落實立德樹人根本任務，大力打造一支師德優(yōu)、素質(zhì)高、本領硬，能適應新時代人才培養(yǎng)需要以及教育教學改革的要求的新時代青年班主任隊伍，9月24日，松山湖青年班主任研修活動正式拉開帷幕。45位學員齊赴開展班主任專題線上培訓，以提升道德素養(yǎng)與班級管理綜合能力。</p> <p class="ql-block">為了確保本次研修活動能順利開展，教管中心何國釗老師、智識教育袁婷婷老師細心提醒大家提前一天完成設備測試，讓每位老師都能成功參與到本次活動中來。</p> <p class="ql-block">24號上午9點，大家翹首以待的培訓正式開始啦！親切的鐘杰老師上線和大家見面，培訓老師們熱情的和鐘杰老師問候，從討論欄中就能看出來大家對此次培訓的期待與熱情。</p> 上午場 <p class="ql-block">上午場的學習主題——青年班主任的成長范式”</p><p class="ql-block">鐘杰老師分別從“教得好書”“做得好事”“抓得住人”“拿得出手”4個方面給大家進行分享，力求培養(yǎng)大家提高教學水平，提升帶班能力，搞好人際關系，進行成果物化，多方面提高班主任綜合素養(yǎng)。</p> 下午場 <p class="ql-block">下午場的學習主題——班主任如何快速有效地處理突發(fā)事件</p><p class="ql-block">鐘杰老師從“學校突發(fā)事件”和“班級突發(fā)事件”兩個方面給大家進行了分享，用真實事例讓我們切身學習到帶班的智慧。</p> <p class="ql-block">事例一：因為不小心打翻了水杯弄濕了同學的課本，被同學倒水在頭上。</p><p class="ql-block">鐘杰老師教我們處理這種突發(fā)事件，首先要從孩子的健康安全出發(fā)，關心孩子有沒有受傷，然后再平靜的向孩子了解事情的經(jīng)過，在了解了事情的經(jīng)過并且處理好學生的人際關系后，再及時聯(lián)系家長，態(tài)度親切，和家長講清楚事情發(fā)生事由并且尋求理解。</p> <p class="ql-block">事例二：</p><p class="ql-block">當孩子遇到言語侮辱時，產(chǎn)生應激反應過大，可能會對他人造成肢體傷害時，不去批評她，不去呵斥她，而是從愛出發(fā)，給予孩子情感的撫慰和態(tài)度的支持。</p> <p class="ql-block">參加培訓的老師們都積極提問，向鐘杰老師提出了自己遇到的問題，鐘老師非常耐心的給大家解答并且分享了自己遇到的類似事情時的處理方法。</p> 教師學習 <p class="ql-block">中心小學鄧斯陽老師學習分享</p> <p class="ql-block">莞美學校鮑燁老師學習分享</p> <p class="ql-block">感謝莞美學校鮑燁老師，中心小學陳元春老師、鄧斯陽老師，南方外國語學校的于湘南老師提供的照片，愉快的線上培訓今天就先告一段落了，非常感謝鐘杰老師的傾囊相授，我們松山湖園區(qū)的優(yōu)秀青年班主任都受益匪淺，讓我們一起期待明天的培訓～</p>