<p class="ql-block">這是一塊放在教室側(cè)面的黑板，原來的樣子沒來得及拍照，但它絕不是現(xiàn)在這樣……</p> <p class="ql-block">今天下午陪孩子們自習(xí)的時(shí)候，抬頭發(fā)現(xiàn)教室側(cè)面的黑板上粘滿了黑色的膠狀物，孩子們開學(xué)初試圖擦洗過，但效果甚微，經(jīng)過這兩天的使用，變得更加不堪，于是，我抱著試試的態(tài)度，拿起抹布站在了這塊黑板前，一下，兩下……，在反復(fù)的擦拭下，污漬漸漸消失，可我的心情卻越來越糟，我在想：</p><p class="ql-block">我都擦半天了，怎么沒有人上來接過我手里的抹布呢？</p><p class="ql-block">轉(zhuǎn)念又想，他們還小，可能沒有意識(shí)到吧！</p><p class="ql-block">他們可能在寫作業(yè)、完成學(xué)習(xí)任務(wù)，沒往這個(gè)地方想吧；</p><p class="ql-block">我該怎么引導(dǎo)他們呢？</p><p class="ql-block">我是不是應(yīng)該輕松的、像朋友一樣發(fā)出邀請(qǐng)呢？</p><p class="ql-block">我是否應(yīng)該應(yīng)了我的心情，批評(píng)他們，命令他們呢？</p><p class="ql-block">想著想著，下課鈴聲響了，這時(shí)候，我們的班長(zhǎng)牛宇輝同學(xué)走過來說：“老師，需要我來嗎？”我說：“當(dāng)然”。他這時(shí)候想要接過我手里的抹布，我說：“你可以重新找一塊抹布和我一起啊”，孩子說：“我想著是讓你休息一會(huì)”??????，瞬間，我的心情明亮了許多，我和他一起擦著黑板，當(dāng)我感受到我周圍的空間有點(diǎn)緊張的時(shí)候，我才發(fā)現(xiàn)，已經(jīng)陸陸續(xù)續(xù)來了好幾個(gè)女生，她們也加入了這場(chǎng)勞動(dòng)中，我的心情變得越來越好。勞動(dòng)委員成貝說：“老師，開學(xué)我使了好大的勁，都沒把他擦干凈，你是怎么做到的，你太牛了?！睆堨р」媚镎f：“老師，這個(gè)好粘呀，我擦不掉”，我說：“你先用尺子這樣的，不是跟尖銳的東西將上面的刮掉，用濕毛巾使勁的、反復(fù)的擦，然后再用橡皮擦拭幾下，最后再用抹布使勁擦擦”，孩子試過之后說：“老師，這也太神奇了吧，”我笑著說：“跟著老師，你慢慢會(huì)發(fā)現(xiàn)會(huì)有很多很多神奇的事情發(fā)生。”</p><p class="ql-block">隨后我在班里這樣總結(jié)這件事情：</p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);"><i><u>親愛的孩子們，通過這件事，我有以下感受：第一，當(dāng)你在做一件事情很枯燥，似乎看不到希望的時(shí)候，同伴伸出的友誼之手不僅會(huì)讓你感到溫暖，更會(huì)給你繼續(xù)努力做下去的勇氣，所以，我們要做一個(gè)心中有愛，眼中有光的新時(shí)代好少年。第二，不要急于對(duì)一件事情做出評(píng)論，要學(xué)會(huì)等待，學(xué)會(huì)用心感受，也許結(jié)果會(huì)與眾不同。第三，團(tuán)結(jié)就是力量。</u></i></b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(176, 79, 187);">在這樣融洽的氛圍中，我們優(yōu)化了我們的環(huán)境，同時(shí)也得到了一次成長(zhǎng)，愿我們所遇皆是溫暖！</b></p>