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結(jié)對(duì)共建聚合力 攜手黨建促發(fā)展——廈門市心理咨詢師協(xié)會(huì)、廈門市紅色文化研究會(huì)與我校開展三方支部共建活動(dòng)

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<p class="ql-block ql-indent-1">秋天是收獲的季節(jié),碩果累累,香飄四溢!在這美好的季節(jié)里,伴著和煦的陽(yáng)光,廈門市心理咨詢師協(xié)會(huì)黨支部、廈門市紅色文化研究會(huì)黨支部和我校黨支部于9月24日開展支部共建活動(dòng)。</p><p class="ql-block ql-indent-1">我校黨支部書記鄭旭東同志、廈門市心理咨詢師協(xié)會(huì)黨支部書記吳清波同志、廈門市紅色文化研究會(huì)黨支部書記許松國(guó)同志及三方多位主要黨員同志共同出席了本次活動(dòng)。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">共建交流會(huì)上,三方14名黨員代表齊聚一堂,鄭書記對(duì)出席本次共建活動(dòng)的同志表示熱烈歡迎,他感謝廈門市心理咨詢師協(xié)會(huì)黨支部、廈門市紅色文化研究會(huì)黨支部對(duì)我校的建設(shè)與發(fā)展送來(lái)了一場(chǎng)及時(shí)雨。</p><p class="ql-block ql-indent-1">隨后,他們分別就各支部黨建工作做了詳細(xì)介紹。</p><p class="ql-block ql-indent-1">來(lái)自廈門市心理咨詢師協(xié)會(huì)的吳書記指出:習(xí)近平總書記高度重視人民心理健康和心理疏導(dǎo)問題,多次強(qiáng)調(diào)要“塑造自尊自信、理性平和、親善有愛的社會(huì)心態(tài)”。教育部也提出“心理健康工作要進(jìn)一步提高針對(duì)性和有效性,切實(shí)加強(qiáng)專業(yè)支撐和科學(xué)管理,著力提升學(xué)生心理健康素養(yǎng)”。廈門心協(xié)在長(zhǎng)期工作中意識(shí)到,只有更好地做好外來(lái)務(wù)工人員及其子女的心理健康建設(shè),才能更好地助力廈門經(jīng)濟(jì)特區(qū)建設(shè)。因此此次首次走進(jìn)民辦學(xué)校,走進(jìn)思明區(qū)聯(lián)友小學(xué),希望三方黨支部以支部共建為契機(jī),進(jìn)一步貫徹落實(shí)習(xí)總書記關(guān)于心理健康的指示精神以及教育部關(guān)于心理健康教育的要求,加大投入,全力支持該校心理咨詢室建設(shè),助力該校心理健康課程的落實(shí),力爭(zhēng)形成品牌,打造特色,全方位提升學(xué)校心理健康工作再上新臺(tái)階。</p><p class="ql-block ql-indent-1">廈門市紅色文化研究會(huì)的許松國(guó)書記聽完兩位書記的發(fā)言動(dòng)情地說(shuō):“同志們!紅色文化鑄就了廈門這座城市的文化之魂,也是這座城市寶貴的精神財(cái)富。紅色文化進(jìn)校園不僅是我們黨、我們國(guó)家之需,更是我們教育之需、學(xué)校之需。我們特別希望通過首次進(jìn)入民辦學(xué)校的方式,讓我們的外來(lái)務(wù)工人員及其子女更認(rèn)同廈門、認(rèn)同屬于他們的第二故鄉(xiāng)。我們?cè)谪瀼芈鋵?shí)習(xí)總書記關(guān)于心理健康的指示和教育部關(guān)于心理健康教育的要求中,也要始終堅(jiān)持以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為引領(lǐng),弘揚(yáng)紅色文化、傳承紅色基因,賡續(xù)紅色血脈,努力探索‘學(xué)校+家庭+社會(huì)’、‘心理健康+紅色文化’融合的新路子,帶動(dòng)師生主動(dòng)參與,促使師生共同成長(zhǎng),打造易落地、富成效、可推廣的聯(lián)友心理健康新模式!”</p><p class="ql-block ql-indent-1">三方一致同意,借此機(jī)會(huì)努力提高非公領(lǐng)域基層黨組織建設(shè)整體水平,不斷增強(qiáng)黨支部活力和創(chuàng)造力,實(shí)現(xiàn)資源共享、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、互相促進(jìn)、共同提高。同時(shí)也商定了今后三方的合作模式和活動(dòng)時(shí)間。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">共建單位代表紛紛表示,協(xié)會(huì)將與學(xué)校進(jìn)一步統(tǒng)一思想,凝心聚力,以紅色文化為載體,全面貫徹黨的教育方針,認(rèn)真落實(shí)立德樹人的根本任務(wù),毫無(wú)保留地貢獻(xiàn)協(xié)會(huì)智慧、協(xié)會(huì)經(jīng)驗(yàn),全面貫徹落實(shí)“全員育人、全過程育人、全方位育人”的“三全育人”新理念,全面致力于完善學(xué)校課程教學(xué)、宣傳普及、咨詢輔導(dǎo)、危機(jī)干預(yù)“四位一體”心理健康教育體系,努力幫助學(xué)校實(shí)現(xiàn)教育、智育、德育、心育等全方位育人目標(biāo),全力助推學(xué)校心理健康工作發(fā)展,著力打造三方黨建工作的新觸角,打造“協(xié)會(huì)+學(xué)校”合作的新模式!</p> <p class="ql-block ql-indent-1">隨后,在熱烈的掌聲和與會(huì)人員的見證下,共建簽約儀式隆重舉行。鄭旭東書記與吳清波書記、許松國(guó)書記鄭鄭重簽訂了黨支部共建協(xié)議并合影留念。</p><p class="ql-block ql-indent-1">本次協(xié)議的簽訂標(biāo)志著我校黨支部建設(shè)和心理健康教育邁上了新的臺(tái)階,為三方建立了長(zhǎng)期、穩(wěn)定、友好的合作關(guān)系,在新時(shí)代新形勢(shì)下,“學(xué)校+協(xié)會(huì)”充分利用各方資源優(yōu)勢(shì),進(jìn)行深度戰(zhàn)略合作,必將促進(jìn)雙方事業(yè)發(fā)展,實(shí)現(xiàn)互惠互贏,開啟廈門市思明區(qū)聯(lián)友小學(xué)與廈門市心理咨詢師協(xié)會(huì)、廈門市紅色文化研究會(huì)共同發(fā)展的新篇章!</p> <p class="ql-block ql-indent-1">簽約儀式結(jié)束后,嘉賓們參觀了我校的校園廊道文化建設(shè)成果并對(duì)這些成果加以指導(dǎo)。</p><p class="ql-block ql-indent-1">在教室門口的展板前,鄭書記向嘉賓們?cè)敿?xì)介紹了我校校園廊道文化建設(shè)的初衷、進(jìn)展和未來(lái)的規(guī)劃。</p><p class="ql-block ql-indent-1">嘉賓們對(duì)我校用心的設(shè)計(jì)、精美的展板贊不絕口,對(duì)我校展板上感人的故事、珍貴的圖片高度贊賞。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">在我校轉(zhuǎn)角閱讀區(qū)前,鄭書記表示,學(xué)校是一個(gè)人正式接受教育的主陣地,也是一個(gè)人成長(zhǎng)成才的搖籃。轉(zhuǎn)角閱讀區(qū)建設(shè)正在成為我校深入推進(jìn)“閱讀+心理+紅色文化”工程的重要環(huán)節(jié),讓孩子在轉(zhuǎn)角閱讀區(qū)中遇見智慧遇見光,在一方活水中見天、見地、見自我,助力孩子實(shí)現(xiàn)在“最美麗的童年遇見最好的童書”的愿景,形成“童心爛漫向未來(lái)”的美好氣象。</p><p class="ql-block ql-indent-1">嘉賓們邊聽著鄭書記的介紹,邊駐足欣賞我校的轉(zhuǎn)角閱讀區(qū),他們對(duì)我校這樣的舉措進(jìn)行了充分的認(rèn)可和肯定。他們同時(shí)提出,希望我校從兒童視角出發(fā),開辟紅讀讀書角,成立以“心理健康+紅色文化”相融合的新型讀書會(huì),這必能為我?!皶阈@”“文明校園”建設(shè)打下更為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">時(shí)光流逝,來(lái)去匆匆。我校黨支部與廈門市心理咨詢師協(xié)會(huì)黨支部、廈門市紅色文化研究會(huì)黨支部的共建活動(dòng)也逐漸進(jìn)入了尾聲。</p><p class="ql-block ql-indent-1">一次共建,三方合力,五年成長(zhǎng)。本次共建,不僅是三個(gè)共建黨支部擔(dān)當(dāng)負(fù)責(zé)的充分體現(xiàn),也是我校主動(dòng)積極作為、一切為了學(xué)生、為了學(xué)生的一切的事實(shí)說(shuō)明,意義重大,影響深遠(yuǎn)。</p><p class="ql-block ql-indent-1">我校將繼續(xù)營(yíng)造積極向上的心理健康教育氛圍,繼續(xù)營(yíng)造濃厚的紅色文化育人氛圍,讓學(xué)生們?cè)趷叟c被愛中體會(huì)生活的豐富與精彩,也讓老師們?cè)谔嵘睦斫】到逃ぷ鞯膶I(yè)水平、關(guān)注學(xué)生心理健康的意識(shí)、對(duì)學(xué)生心理危機(jī)預(yù)防與干預(yù)的能力有質(zhì)的飛躍!</p> <p class="ql-block">文字編撰:聯(lián)友小學(xué)科研室 吳佳欣</p><p class="ql-block">圖片提供:廈門市心理咨詢師協(xié)會(huì) 廈門市思明區(qū)聯(lián)友小學(xué)</p><p class="ql-block">審核:聯(lián)友小學(xué)黨支部 鄭旭東</p><p class="ql-block"> 聯(lián)友小學(xué)校長(zhǎng)室 羅媛媛</p>

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