<p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> “善之本在教，教之本在師”。為進一步落實2022版課程標準，深化教育教學改革，發(fā)展學生核心素養(yǎng)，推進課堂教與學方式轉(zhuǎn)變，穆家峪鎮(zhèn)中心小學于2022年9月24日上午，特別聘請了正高級教師，通州區(qū)教師研修中心小語室主任，小學語文研修員，北京市小學語文學科教學帶頭人張立娟老師為第七共同體的全體語文教師進行“把握課標新理念 培育學生核心素養(yǎng)”的線上培訓指導活動。精彩的講座，開啟了語文教師們對于新課標全新而且深邃的理解。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 講座中，張老師從“課標的修訂背景”、“課程性質(zhì)”、“語文教學應(yīng)培養(yǎng)的核心素養(yǎng)”、“學習任務(wù)群”以及“跨學科主題學習”幾方面進行專業(yè)的解讀，并對“課程實施”應(yīng)如何備課進行了細致地指導。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 張老師指出：2022年版語文課程標準立足學生核心素養(yǎng)，強調(diào)充分發(fā)揮語文的育人功能，以學習任務(wù)群組織課程內(nèi)容，增強課程的情境性和實踐性，促進了學習方式的變革。</span></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 學習如逆水行舟，不進則退，教師的專業(yè)成長與發(fā)展亦是如此。張老師的主題講座，啟示與會的語文教師們，在“思考”與“實踐”中行走，語文教學才能不斷提升。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 學習任務(wù)群的解讀上，重點強調(diào)“學習任務(wù)群的結(jié)構(gòu)化，內(nèi)在的關(guān)聯(lián)性，要在任務(wù)驅(qū)動下，以積極主動的語文實踐構(gòu)建學習生活。”這也是教師構(gòu)建學習任務(wù)群努力的方向。希望老師們能夠立足《新課標》形成新理念，從“知識本位”轉(zhuǎn)向“育人本位”。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 通過具體范例單元，明確基礎(chǔ)性學習任務(wù)群旨在引導學生初步領(lǐng)悟語言文字運用的規(guī)律，發(fā)揮積累與梳理獨特的育人價值；發(fā)展型學習任務(wù)群旨在引導學生在語文實踐活動中，通過傾聽閱讀、觀察，獲取、整合有價值的信息，根據(jù)具體交際情境和對象，清楚得體表達，有效傳遞信息，滿足家庭生活、學校生活、社會生活交流溝通需要；</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 結(jié)合低中高段具體單元，明確學習任務(wù)群的實施目標旨在引導學生在語文實踐活動中，通過整體感知、聯(lián)想想象，感受文學語言和形象的獨特魅力，獲得個性化的審美體驗，表達自已獨特的體驗與思考，嘗試創(chuàng)作文學作品。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 巧用學習任務(wù)群，讓學習真正發(fā)生。立足教材——整合學習資源“群”，立足任務(wù)——設(shè)計“群”學習項目，立足學情——搭建“群”學習平臺。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 語文教學要以納“新”促發(fā)展，更新思維，勇于嘗試。實施任務(wù)群，跨學科學習，語文是主要的，創(chuàng)設(shè)有意思的學習任務(wù)，孩子們會呈現(xiàn)給我們意想不到的結(jié)果。語文教學就要讓理念先行，在實踐中落實。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 每一次學習都是最好的安排，每一次培訓都是最好的禮物！一路聽來，似趕赴了一場研修盛宴；一路行來，俯拾皆收獲，心靈溢芬芳。共研新課標，把握新變化，踐行新理念。讓我們且學且思，攜手并肩，共同探索語文教育的真諦！</span></p>