<p class="ql-block"> <span style="font-size:18px;">秋高氣爽，疊翠流金。龍口學(xué)校小學(xué)部開展了低年級(jí)習(xí)慣養(yǎng)成聽評(píng)課以及校級(jí)示范課聽評(píng)課活動(dòng)。本次活動(dòng)中，授課教師們認(rèn)真鉆研教材，采用多種形式的教學(xué)手段，為我們呈現(xiàn)了一節(jié)節(jié)不拘一格的課堂。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;">?</span></p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(255, 138, 0); font-size:22px;">課堂精彩紛呈</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(57, 181, 74); font-size:20px;">低年級(jí)習(xí)慣養(yǎng)成聽評(píng)課活動(dòng)</b></p> <p class="ql-block"> 一年級(jí)四班林曉霞老師執(zhí)教的是一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《連加連減》，她從引導(dǎo)學(xué)生看圖片、找信息、提問題引入課題，讓學(xué)生在觀察體驗(yàn)中獲得感知，符合一年級(jí)孩子的認(rèn)知規(guī)律，也極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)習(xí)的參與性。課堂上，同學(xué)們端正姿勢(shì)，認(rèn)真聽講，積極回答老師提出的問題，養(yǎng)成了良好的上課聽講習(xí)慣。</p> <p class="ql-block"> 一年級(jí)二班孫巖老師執(zhí)教的內(nèi)容是拼音《jqx》，用一張圖片來猜謎，讓學(xué)生尋找三個(gè)拼音寶寶，從而帶領(lǐng)學(xué)生認(rèn)讀，在給字母寶寶找朋友的互動(dòng)當(dāng)中，借助自制的拼音卡片，帶領(lǐng)同學(xué)們進(jìn)行三拼音節(jié)的拼讀。課堂上引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行書寫，培養(yǎng)良好的寫字姿勢(shì)和聽課習(xí)慣。并用兒歌、手勢(shì)舞等多種形式豐富教學(xué)內(nèi)容，活躍課堂氣氛，學(xué)生在積極表現(xiàn)的同時(shí)，也很自覺的遵守課堂紀(jì)律。</p> <p class="ql-block"> 一年級(jí)一班張凱航老師執(zhí)教的內(nèi)容是一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)《6、7減幾》，課前設(shè)置闖關(guān)游戲調(diào)動(dòng)課堂氛圍，帶動(dòng)學(xué)生迅速進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。通過觀察圖片，讓學(xué)生提取有效的數(shù)學(xué)信息，并根據(jù)信息提出問題，從而引入課題。課上通過同桌討論的方式，讓學(xué)生采用多種方法解決問題。課堂練習(xí)引導(dǎo)孩子端正坐姿，集中注意力，認(rèn)真規(guī)范書寫，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。</p> <p class="ql-block"> 一年級(jí)三班的王淑梅老師執(zhí)教的內(nèi)容是拼音《gkh》。王老師豐富的語言和有趣的互動(dòng)，讓整個(gè)課堂變得既流暢又有趣。課堂采用觀察圖片猜拼音、讀兒歌、比手勢(shì)等多種教學(xué)方法，寓教于樂，極大的活躍了課堂氛圍。注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，對(duì)于坐姿、紀(jì)律和寫字方面的習(xí)慣要求很高很嚴(yán)格。對(duì)于表現(xiàn)好的同學(xué)及時(shí)進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，課堂井然有序。</p> <p class="ql-block"> 老師們始終堅(jiān)持把學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育作為教育的重要內(nèi)容，將行為規(guī)范養(yǎng)成融入日常教育的點(diǎn)滴之中，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。課堂上，一年級(jí)的孩子們坐姿端正、腰背挺直、雙手疊放，認(rèn)真聽課。通過課堂的優(yōu)秀表現(xiàn)，同學(xué)們已經(jīng)快速適應(yīng)了一年級(jí)的學(xué)習(xí)生活，完成了從幼兒園小朋友到一年級(jí)小學(xué)生的轉(zhuǎn)變。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px; color:rgb(57, 181, 74);">校級(jí)示范課聽評(píng)課活動(dòng)</b></p> <p class="ql-block"> 二年級(jí)五班的周妮老師執(zhí)教的內(nèi)容是二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《9的乘法口訣》。通過引導(dǎo)學(xué)生探索規(guī)律來幫助背誦乘法口訣，采用了富有新意的手指操來調(diào)動(dòng)課堂，更深入的進(jìn)行探究，不禁讓人眼前一亮。課堂練習(xí)環(huán)節(jié)細(xì)致周全，盡量落實(shí)到每一位同學(xué)，讓每個(gè)人都有機(jī)會(huì)表達(dá)自己的想法，在輕松愉快的氛圍中感受數(shù)學(xué)的魅力。</p> <p class="ql-block"> 五年級(jí)四班的王雪老師執(zhí)教的內(nèi)容是五年級(jí)語文上冊(cè)《圓明園的毀滅》。無論是從教學(xué)內(nèi)容的整體安排，還是教學(xué)環(huán)節(jié)的精心設(shè)計(jì)，到教師情緒的控制上，都精心準(zhǔn)備、完美顯示。文章雖然寫圓明園的毀滅，但用了極大的篇幅來描寫圓明園的壯麗景觀，老師通過一段段文字，一張張圖片，一個(gè)個(gè)視頻讓學(xué)生來更直觀更深入的感受圓明園的壯麗。課堂一波三折，通過圓明園的壯麗美景來滲透愛國(guó)強(qiáng)國(guó)思想，讓我們感受到了語言的魅力！</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px; color:rgb(255, 138, 0);">課后評(píng)課探討</b></p> <p class="ql-block"> 在每節(jié)課結(jié)束后，聽課的老師們組織在一起進(jìn)行了熱烈而真摯的交流，為授課教師提出了寶貴的意見和建議，教研氛圍濃厚，促使教師進(jìn)步。</p> <p class="ql-block"> 通過這次的聽評(píng)課活動(dòng)可以看出，學(xué)校正在進(jìn)行的“青藍(lán)工程”師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)也取得了良好的效果，青年教師們積極向“師傅”教師和經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請(qǐng)教，認(rèn)真鉆研教材，潛心備課，不斷學(xué)習(xí)方法，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，并實(shí)際應(yīng)用到了課堂之中，展現(xiàn)了精彩紛呈的課堂，彰顯各學(xué)科的獨(dú)特魅力，<span style="font-size:18px;">促進(jìn)了青年教師的專業(yè)成長(zhǎng)，提高了教師教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;"> </span>路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。此次活動(dòng)雖已圓滿結(jié)束，但是我們的研討永不止步，繼續(xù)向前！</p>