“小區(qū)域，大智慧”—河西中心幼兒園大班年級組親子自制玩教具評比活動小金 <p class="ql-block"><span style="color: rgb(176, 79, 187); font-size: 15px;"> 游戲是一片快樂的海，</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(176, 79, 187); font-size: 15px;"> 玩具便是駛向快樂的船；</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(176, 79, 187); font-size: 15px;"> 游戲是一個美麗的夢，</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(176, 79, 187); font-size: 15px;"> 玩具便是妝點美夢的星，</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(176, 79, 187); font-size: 15px;"> 照亮每一個快樂的童年。</span></p><p class="ql-block"> 以“培養(yǎng)幼兒動手、動腦能力，促進幼兒全面發(fā)展”為目標，以“實用、有效、好玩、有益”為原則，結合《指南》中指出的五大領域幼兒發(fā)展要求，河西中心幼兒園舉行了“小玩具，大精彩”自制教玩具評比活動。</p> 倡議書 <p class="ql-block"> 游戲是幼兒的生活，玩具是他們親密的伴侶。對于幼兒來說，“玩具”能是生活中的任何東西。 而“教具”一般是指“教學時用來講解說明某事某物的模型、實物、圖表和幻燈等的總稱”，主要用作教學的輔助物。</p><p class="ql-block">“寓教于樂”一直是人們對學前教育發(fā)展的理想。教育性玩具增加了教具的趣味性，在某種程度上，淡化和模糊了“玩具”與“教具”的區(qū)別。</p> <p class="ql-block"> 利用假期時間，家長和孩子們充分利用各種廢舊材料,根據(jù)幼兒的年齡特點和活動需要,遵循“安全、創(chuàng)新、科學、趣味、實用”等原則,用自己的巧手制作出了構思巧妙,功能多樣,寓教于樂的可操作性強的玩教具。</p> 精彩紛呈 玩教具點評 <p class="ql-block">“玩具”——是孩子們愛不釋手的玩伴；</p><p class="ql-block">“教具”——是孩子們束之高閣的“討厭鬼”;</p><p class="ql-block">玩教具，既是能幫教師物化教育目標的“好助手”，又是能讓孩子砥志研思的“好伙伴”。</p> 優(yōu)秀玩教具表彰 <p class="ql-block"> 本次活動評出了“小小智多星”、“小小創(chuàng)意獎”“技能小寶貝”三個獎項。一起來看看孩子們獲獎的情況吧！</p> <p class="ql-block">榮獲“小小智多星”的寶貝??????</p> <p class="ql-block">榮獲“小小創(chuàng)意獎”的寶貝??????</p> <p class="ql-block">榮獲“技能小寶貝”的寶貝??????</p> <p class="ql-block"> 本次自制玩教具展評活動，充分肯定了家長孩子的辛苦付出，并指出參賽的自制玩教具作品都能體現(xiàn)趣味性、教育性、創(chuàng)新性、科學性、安全性等特點，讓孩子們好玩、樂玩，在玩中增長智慧、在玩中提升能力。</p> <p class="ql-block">編輯：葛金梅</p><p class="ql-block">初審：向艷春</p><p class="ql-block">終審：張琴</p> 教具玩具幼兒孩子自制小小榮獲寓教于樂小寶貝活動