<p class="ql-block">文/傾心點(diǎn)燃</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">通過(guò)拜讀朱永新教授提出的新教育理念，我們了解到:作為一名幼兒教師，在幼兒園的教學(xué)活動(dòng)中要教給幼兒終生受益的東西——良好的習(xí)慣。</p><p class="ql-block">“播種一種行為，收獲一種習(xí)慣；播種一種習(xí)慣，收獲一種性格；播種一種性格，收獲一種命運(yùn)。”</p><p class="ql-block">如何培養(yǎng)良好的習(xí)慣——從一件件小事開(kāi)始做起。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">晨誦，每天帶領(lǐng)幼兒朗讀一則小小的詩(shī)歌。從而讓孩子徜徉在作品的意境中，開(kāi)啟美好的一天。</p><p class="ql-block">幼兒的世界是純凈明亮的的，而詩(shī)歌之于他們來(lái)說(shuō)，無(wú)異于是彩色斑斕的世界。</p><p class="ql-block">每當(dāng)我們翻開(kāi)一本書(shū)，等于開(kāi)啟了一扇通往世界的窗”，閱讀是一個(gè)人必須具備的一種能力，研究發(fā)現(xiàn)：3—8歲是人的閱讀能力發(fā)展的關(guān)鍵期，如何養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，形成自主閱讀的能力，逐漸學(xué)習(xí)獨(dú)立思考對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)顯得尤為重要。</p> <p class="ql-block">為了提高幼兒的閱讀能力，讓孩子領(lǐng)略詩(shī)歌優(yōu)美的語(yǔ)言所傳達(dá)的感恩、快樂(lè)及音樂(lè)感；豐富兒童當(dāng)下的生命，養(yǎng)成一種與黎明共舞的生活方式。我們龍泉寺幼兒園幼小銜接班自開(kāi)課以來(lái)，每日的晨誦已經(jīng)成為了一種常規(guī)教育活動(dòng)，在老師的指導(dǎo)下有目的，有計(jì)劃地進(jìn)行。</p><p class="ql-block">晨誦不是讓孩子機(jī)械化地背誦，而是讓他們?nèi)谌氲皆?shī)歌中，體驗(yàn)其中的感情。那些內(nèi)容簡(jiǎn)潔，朗朗上口的詩(shī)歌，孩子們?cè)诶蠋燁I(lǐng)讀下，或者分組讀，點(diǎn)讀的過(guò)程中散發(fā)出愉悅飽滿的精神。從而開(kāi)始快樂(lè)的一天！</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">我們根據(jù)不同季節(jié)，選擇不同的兒歌。比如《春姑娘》，《找春天》，《小溪》等都是與幼兒的生活息息相關(guān)的內(nèi)容，讓他們更加容易理解，讀完詩(shī)歌后讓孩子交流自己眼中發(fā)現(xiàn)的春天。不但提高了幼兒的閱讀能力，連語(yǔ)言發(fā)展也在不知不覺(jué)中得到潛移默化的作用。比如，在原有詩(shī)歌的基礎(chǔ)上仿編兒歌，幼兒的想象力和語(yǔ)言組織都產(chǎn)生了很大的提升。</p><p class="ql-block">《綠的西湖》</p><p class="ql-block">山綠了，水綠了，堤綠了，塔綠了。燕子一飛過(guò)，西湖全綠了。</p><p class="ql-block">路子桐小朋友仿編的作品</p><p class="ql-block">《綠的山坡》</p><p class="ql-block">路綠了，橋綠了，樹(shù)綠了，草綠了。蟋蟀一唱歌，山坡全綠了。</p><p class="ql-block">這難道不是晨誦給孩子帶來(lái)品味詩(shī)歌，品味生活的能力嗎？</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">在我們朗讀詩(shī)歌的過(guò)程中，孩子們不是呆板地去記，去背。他們還喜歡將那些富有情趣的語(yǔ)言，加上自己喜歡的舞蹈去表演，去體會(huì)詩(shī)歌中的感情。讓自己沉浸在美妙的知識(shí)海洋！</p><p class="ql-block">通過(guò)晨誦，我們創(chuàng)造了溫馨寧?kù)o的氛圍。帶孩子真正融入到了詩(shī)歌中，一方面從內(nèi)容上體悟詩(shī)作的美與德，同時(shí)更是從詩(shī)歌走向現(xiàn)實(shí)尋思，讓幼兒結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)來(lái)與詩(shī)作對(duì)話。豐富了視野，積累了詞語(yǔ)，最終讓詩(shī)歌在忘我的境界中不斷升華。相信晨誦給孩子帶來(lái)的必將是一生中最珍貴的記憶和財(cái)富</p>