“備”而不輟，未來(lái)可期——茂名市茂南區(qū)中學(xué)語(yǔ)文備課組長(zhǎng)能力提升培訓(xùn)第六天

吳桂青

學(xué)貴得師，亦貴得友?！普纭稘摃?shū)·講學(xué)》 在北京師范大學(xué)廣東省中小學(xué)教師發(fā)展中心的培訓(xùn)進(jìn)入第六天。作為第一階段培訓(xùn)的最后一個(gè)學(xué)習(xí)日，培訓(xùn)中心為學(xué)員們安排了小結(jié)活動(dòng)。 　　活動(dòng)的第一個(gè)環(huán)節(jié)是“自我介紹接龍游戲”。 　　游戲規(guī)則：小組成員一起到臺(tái)上，按照從1～10的序號(hào)介紹自己，從第二位組員開(kāi)始要求說(shuō)“我是XX學(xué)校的XⅩ后面的XX學(xué)校的XX”，越到后面的號(hào)數(shù)，要介紹的學(xué)校和老師名字就越多，到第10號(hào)成員要把全組成員的學(xué)校和名字都要說(shuō)出來(lái)，難度相當(dāng)大。 我們六個(gè)小組的老師們都非常順利地完成了任務(wù)。這個(gè)游戲玩下來(lái)，所有小組成員之間活躍了氣氛，打破了僵局，加速了學(xué)員之間的了解，消除了大家的陌生感，促進(jìn)了大家彼此之間的溝通。 　　第二個(gè)環(huán)節(jié)是“各組學(xué)員代表發(fā)言”。 七天的學(xué)習(xí)，各位名師大咖的講座和課堂，博文廣識(shí)、講解生動(dòng)、案例精彩，給大家留下了深刻的印象，大家都表示受益匪淺、收獲滿滿。 第一組學(xué)員代表王梅發(fā)言： 對(duì)教育這份熱愛(ài)，也體現(xiàn)在我們對(duì)科組的責(zé)任感上面。作為備課組長(zhǎng)，除了要積極提升自身語(yǔ)文教學(xué)教育能力，更應(yīng)該有團(tuán)隊(duì)意識(shí)。集中精力為老師提供多種渠道、各種機(jī)會(huì)去鍛煉他們。給年輕老師更多的成長(zhǎng)空間，對(duì)于曾經(jīng)年輕過(guò)的我，對(duì)自己來(lái)說(shuō)其實(shí)也錯(cuò)過(guò)了很多的機(jī)會(huì)。但總會(huì)對(duì)幫助過(guò)自己的同行滿懷感恩之心。 教學(xué)整合與細(xì)化各方面的教學(xué)資源，協(xié)調(diào)好教師的人際關(guān)系，營(yíng)造快樂(lè)的教育氛圍，是備課組長(zhǎng)們的責(zé)任。培訓(xùn)給我的啟示：紙上得來(lái)終覺(jué)淺，實(shí)踐才能出真知。要善于思考，更要錦上添花。對(duì)教育的熱愛(ài)更體現(xiàn)在生活態(tài)度上，每次培訓(xùn)除了專(zhuān)業(yè)的知識(shí)，總會(huì)聽(tīng)到前輩們提到一個(gè)關(guān)鍵詞——快樂(lè)。有人說(shuō)沒(méi)有幸福感的老師，教不出有幸福感的學(xué)生。所以我們都要做一個(gè)快樂(lè)的語(yǔ)文人。 第二組學(xué)員代表朱盈盈發(fā)言： 用八個(gè)字概括本次培訓(xùn)的收獲：“學(xué)以致用，篤行致遠(yuǎn)”。各位專(zhuān)家名師的講座讓我受益匪淺，幫助我理解和落實(shí)2022新課標(biāo)的精神，把握新課標(biāo)下的學(xué)科教研備課和新課程教學(xué)活動(dòng)，對(duì)我以后的教研教學(xué)提供了不同的方向和路徑的指導(dǎo)。 作文教學(xué)是語(yǔ)文教學(xué)中的重難點(diǎn)，莫星華老師的講座《從生活中來(lái)，到生命里去》讓我們找到了作文教學(xué)的新思路，它精準(zhǔn)地?fù)糁辛顺踔袑W(xué)生寫(xiě)不好作文的痛點(diǎn)。通過(guò)構(gòu)建寫(xiě)作體系，彌補(bǔ)了學(xué)生情感和思想的缺失。在課程中引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)觀察生活發(fā)現(xiàn)最能寫(xiě)進(jìn)作文中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，借助群文閱讀積累素材，通過(guò)關(guān)注新聞提高思辯能力。講座不僅有趣，而且有料，能大大提升學(xué)生對(duì)寫(xiě)作課的興趣。 各位專(zhuān)家名師從各個(gè)角度分享他們的珍貴的教研成果或教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，這是他們立足江湖的武林秘笈，干貨滿滿。而且大家的教學(xué)理念是相通，讓我作為經(jīng)驗(yàn)尚淺的新教師，知不足而奮進(jìn)。 第三組學(xué)員代表陳桂艷老師發(fā)言： 專(zhuān)業(yè)的培訓(xùn)課程，讓我可以學(xué)到前沿先進(jìn)的教學(xué)理念和做法，也重新刷新了我的認(rèn)識(shí)。莫星華老師“十大體系作文課”的操作課程，非常值得我們學(xué)習(xí)。胡老師的教學(xué)理念，“從改作文中解放出來(lái)”的作文批改方式給我很大的啟發(fā)。徐老師的古文教學(xué)探索方式，有效拓寬了我的思路。 我們都知道初中的內(nèi)容都不難，要講解的知識(shí)不多，平常我們都是注重備教材，而忽略了不同的學(xué)情。所以我們?cè)趥湔n時(shí)，先考慮學(xué)生才是關(guān)鍵。有的時(shí)候講的口干舌燥，卻沒(méi)有很好的效果。 通過(guò)這一次的學(xué)習(xí)，我可以學(xué)習(xí)借鑒莫老師、胡老師那樣把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生，營(yíng)造溫馨和諧的課堂氣氛，打造高效的課堂。 第四組學(xué)員代表吳顏老師發(fā)言： 要做一個(gè)快樂(lè)的語(yǔ)文老師。要做到以下三點(diǎn)：1.專(zhuān)業(yè)水平必須上，要提高自己的口頭表達(dá)能力；2.發(fā)現(xiàn)自己的特長(zhǎng)，用自身的魅力去吸引學(xué)生；3.心態(tài)要好，用良好的心態(tài)去面對(duì)困難。 第五組學(xué)員代表黃輝發(fā)言： 學(xué)會(huì)用幽默的語(yǔ)言，厚植于內(nèi)心的文化素養(yǎng)，打造快樂(lè)的課堂。本次培訓(xùn)，有幾點(diǎn)收獲：做一個(gè)有情懷的語(yǔ)文人，語(yǔ)文教育備組長(zhǎng)一定要重視并且用心打造教研團(tuán)隊(duì)，搭建平臺(tái)，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，特別是要培養(yǎng)年輕的老師，讓我們的教育隊(duì)伍，每一位老師各美其美，美人之美，美美與共。其次深耕細(xì)作，靜下心來(lái)，深入鉆研。探究方法，講究時(shí)效，研究積累，做出水準(zhǔn)，創(chuàng)出成績(jī)，要做一個(gè)多思善言的語(yǔ)文教師。 做一個(gè)有獨(dú)立的思路，有獨(dú)自個(gè)性，形成個(gè)人的教法的獨(dú)特的語(yǔ)文老師。教不完學(xué)不盡，成長(zhǎng)永遠(yuǎn)在路上，破繭成蝶，各自紛飛。 第六組學(xué)員代表唐杰老師的發(fā)言： 這是一個(gè)高規(guī)格的培訓(xùn)，能聽(tīng)到專(zhuān)家名師最前沿的教育教學(xué)理論，內(nèi)容豐富，針對(duì)性強(qiáng)，每個(gè)專(zhuān)題活動(dòng)都是為我們量身定做的，使我們這些來(lái)自一線的備課組長(zhǎng)和老師，能及時(shí)提高素質(zhì)。感受到培訓(xùn)的領(lǐng)導(dǎo)老師的良苦用心。 本次培訓(xùn)的感受有兩個(gè)字：1.實(shí)。實(shí)用、扎實(shí)、充實(shí)。每位老師的講座都是實(shí)實(shí)在在的干貨，這些名師都有非常扎實(shí)的基本功，培訓(xùn)的幾天我們都過(guò)得非常的充實(shí)，相信大部分老師都會(huì)有一種相見(jiàn)恨晚的感受，也對(duì)今后的工作充滿了必勝的信念；2.新。新理念、新教研方法、新教學(xué)手段。所有課例都讓人耳目一新，帶給我們?nèi)碌闹R(shí)。 這些名師的敬業(yè)精神讓人非常感動(dòng)，他們每個(gè)人對(duì)工作都激情滿懷，把教書(shū)當(dāng)做事業(yè)的終身，過(guò)得瀟灑，活得精彩，也活得年輕。七天的朝夕相處也使小組成員之間建立了深厚的情感。 希望這次培訓(xùn)，成為大家今后在教學(xué)教研方面新的起點(diǎn)。回到自己的教學(xué)崗位后會(huì)，發(fā)揮示范帶頭作用，讓這次培訓(xùn)成為所在學(xué)校教育教學(xué)水平提高的新的動(dòng)力。大家都意猶未盡，期待下期的精彩再會(huì)。 茂南區(qū)教師發(fā)展中心語(yǔ)文科教研員柯立永老師作總結(jié)發(fā)言： 兩個(gè)關(guān)鍵詞。一是感謝：感謝區(qū)教師發(fā)展中心讓大家能相聚珠海，感謝北京師范大學(xué)中小學(xué)教師發(fā)展中心精心組織，安排好最好的課程，為大家提供完善的服務(wù)，感謝各位備課組長(zhǎng)勤奮學(xué)習(xí)。二是希望：1.希望大家滿載收獲，揚(yáng)帆啟航，學(xué)以致用，回去指導(dǎo)科組建設(shè)，教學(xué)教研；2.找不足，想辦法縮小與先進(jìn)學(xué)校的差距；3.加強(qiáng)學(xué)習(xí)，希望大家做到“六個(gè)一”，即“學(xué)一個(gè)榜樣”“學(xué)一個(gè)團(tuán)隊(duì)”“讀一本書(shū)”“上好一節(jié)課”“寫(xiě)一份論文”“做一個(gè)課題”。 柯立永老師希望大家都能夠做到師者如光，微以致遠(yuǎn)。做一個(gè)心中有愛(ài)、眼中有光、口中有料、認(rèn)真教學(xué)、瀟灑生活的語(yǔ)文人。用我們的微光指引學(xué)生前進(jìn)的方向，向他們傳達(dá)語(yǔ)文的美好！ 　　最后，茂名市茂南區(qū)教師發(fā)展中心教研員陳杰文老師分別引用茂南區(qū)教育局以及區(qū)教師發(fā)展中心領(lǐng)導(dǎo)的講話精神寄語(yǔ)大家：各司其職，各盡其責(zé)；盡職盡責(zé)，問(wèn)心無(wú)愧；加強(qiáng)學(xué)習(xí)，主動(dòng)作為，狠抓落實(shí)。 希望大家一是要牢記作為中學(xué)語(yǔ)文備課組長(zhǎng)、語(yǔ)文骨干教師肩負(fù)的使命和擔(dān)當(dāng)；二是要學(xué)以致用，主動(dòng)與學(xué)校的備課組成員分享學(xué)習(xí)成果，示范和引領(lǐng)本校教師備好課、上好課；三是要心懷感恩，自律自強(qiáng)，做更好的自己。 　后記： 鳳凰樹(shù)下，青石板路，那淡淡的書(shū)香，韻味悠久，沁人肺腑，那是來(lái)自于靈魂的香氣。 這是美麗的北京師范大學(xué)珠海校區(qū)。 　　北京師范大學(xué)的校訓(xùn)是“學(xué)為人師行為世范”。 最基本的含義就是“所學(xué)要為世人之師，所行應(yīng)為世人之范”。學(xué)是指每位師生應(yīng)具有的學(xué)問(wèn)、知識(shí)和技能，學(xué)為人師，就是要使“學(xué)”能成為后學(xué)的師表。行是指每位師生應(yīng)具有的品行，行為世范，就是要方方面面，時(shí)時(shí)刻刻，都光明正大，能夠成為社會(huì)中的模范。 所學(xué)能否真正成為師表，所行能否真正成為模范，正是我們?yōu)閹熣咭诓粩嗯嘤?xùn)學(xué)習(xí)中修練的品質(zhì)。 　說(shuō)說(shuō)題外話： 介紹一下第六小組成員：黃達(dá)官、李木娣、吳桂青、楊青梅、溫冼鴻、陳艷霞、陳海珍、羅呂桃、唐杰、陳夢(mèng)嫻、陳杰文。 　　組牌和胸牌！ 　　學(xué)員簽到表！ 　　培訓(xùn)資料和筆記本！ 　　工整的筆記！ 　　認(rèn)真學(xué)習(xí)的學(xué)員！ 　春讀書(shū)，興味長(zhǎng)，磨其硯，筆花香。 感恩遇見(jiàn)，十月再會(huì)！ 撰稿：吳桂青、李木娣、楊青梅 攝影：第六組全體成員 編輯：吳桂青 初審：李木娣 核發(fā)：陳杰文、付欣、張璐宇、向杰