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農(nóng)安一中九年級中考系列活動(dòng)(三) —班主任寄語(9年2班)

Pan

<p class="ql-block">家長朋友們、同學(xué)們:</p><p class="ql-block"> 寫一段文字,是最好的對話方式。我們隔著屏幕,卻是真正的面對面,進(jìn)行一次心靈溝通。</p><p class="ql-block"> 文字是沉靜的,正如我的心意,清澈見底。家長朋友們,我們都有一個(gè)共同的身份:家長。是啊,我也是我孩子的家長,那我就換一個(gè)角度,分享一點(diǎn)做家長的感悟,讓我們做家長的這群朋友能交流、互動(dòng)、共勉。</p> 1.教育的本質(zhì)是培養(yǎng)健全的人格 <p class="ql-block">  我也常在想,到底要把我的孩子培養(yǎng)成怎樣的人呢?到底該給孩子樹立怎樣的目標(biāo)呢?平時(shí)我總習(xí)慣通過學(xué)習(xí)看我的孩子,只談學(xué)習(xí)目標(biāo),可孔子的話卻給我啟發(fā):詩可以興,可以群,可以觀,可以怨。這個(gè)興是喚醒,就是我們要讓一個(gè)人從教育當(dāng)中被喚醒,讓他內(nèi)心充滿生命力,有遠(yuǎn)大的理想、志向和抱負(fù)。什么是觀呢?看,就是你能博覽群書,你能理解藝術(shù),了解人類的過去,文化史上的那些成果。群就是得有社會責(zé)任感,要有群體意識,要對班級、家庭、社區(qū)、國家,有責(zé)任,有擔(dān)當(dāng),有榮譽(yù)感。怨,就是批判思維和獨(dú)立思考,你會對有些問題有不同的見解,并且通過提高受教水平能夠發(fā)表出不同的意見。興、觀、群、怨,這四個(gè)字就把什么是好的教育概括出來了,我想,這也是我們培養(yǎng)孩子的目標(biāo)。所以,平時(shí)就不能開口閉口只談學(xué)習(xí)這件事,這樣孩子容易沒有存在感,會覺得在這個(gè)家里無足輕重,自己只是這個(gè)家的學(xué)習(xí)和考試工具,而且,容易讓孩子產(chǎn)生錯(cuò)誤定位,把學(xué)習(xí)的短期目標(biāo)定位是唯一目標(biāo)。這樣會把孩子從一個(gè)廣闊世界,定格在狹小空間。教育的真正意義是讓世界變大,而不是讓孩子的眼界、格局、世界觀、價(jià)值觀變得越來越小。</p> 2.不能讓負(fù)罪感阻礙孩子成長 <p class="ql-block">  千萬不要讓我們的孩子為了學(xué)習(xí)成績不理想而道歉,作為父母,我們只需要指導(dǎo)、等待他的下一次,他不需要為辜負(fù)別人而難過,辜負(fù)是道德綁架,是轉(zhuǎn)換了責(zé)任。學(xué)習(xí)這件事對孩子來說,比對父母來講更重要得多,如果我們用內(nèi)疚感來綁架我們的孩子,希望他肩負(fù)全家的責(zé)任,全家的眼光,整個(gè)家族的希望,他就根本感受不到學(xué)習(xí)是他自己的事。另外,我們的耐心對孩子很重要。我們都想太快的看到結(jié)果,包括孩子的成績,包括孩子的狀態(tài),有的時(shí)候會覺得,這話我都說多少遍了,都沒用,干脆不管了,干脆打一頓吧,變成了用急功近利的手段,來約束孩子。其實(shí)我們要關(guān)心孩子的現(xiàn)在,更要關(guān)注孩子的遠(yuǎn)方,十年、二十年都是它的計(jì)量單位,要對孩子形成真正的深度影響。與成長相比,分?jǐn)?shù)不是第一重要的。沒有哪門課的成績,沒有哪個(gè)大學(xué)文憑,能夠保證孩子這一輩子一定過得好,人生是一個(gè)綜合力的表現(xiàn),所以在學(xué)習(xí)上孩子若遇到各種困難,不需要咬牙切齒,反而需要發(fā)自內(nèi)心的喜歡學(xué)習(xí),喜歡探索,這才是我們的孩子這一輩子最重要的力量來源。</p> 3.要放下比較產(chǎn)生的焦慮 <p class="ql-block">  我們經(jīng)常希望孩子長成理想中的那個(gè)樣子。像別人家的孩子一樣,但問題是什么呢?就算我們的孩子長成了別人家的孩子,我們還會希望他改變,我們還會覺得,他如果再怎么怎么樣一點(diǎn)就好了,這是來自于我們每個(gè)人內(nèi)心當(dāng)中的不斷涌現(xiàn)的焦慮的情緒。我們需要把這種對比的欲望,改成沉浸式的,漫步式的教育,寬松包容,給孩子適當(dāng)?shù)墓?jié)奏,讓孩子自己能夠知道這件事應(yīng)該怎么做,也許,我們的孩子反而會不鳴則已一鳴驚人。</p> 4.不要用情緒來管理孩子 <p class="ql-block">  我們要用價(jià)值觀而非情緒來管理孩子,最好的方法不是發(fā)脾氣、拍桌子、摔東西,不是他讓我失望了,不理他了,這些情緒不能傳遞價(jià)值觀,只能傳染更加惡性的情緒,讓孩子也學(xué)會了憤怒、發(fā)飆、對抗。暴力情緒會耳濡目染,孩子會潛移默化學(xué)習(xí),所以好的教育不是來自于我們的呵斥。家庭教育的最高境界是溫柔,叫做"溫柔但是有邊界",有氛圍,有規(guī)矩,有個(gè)性,有原則,有快樂,有沉靜。這樣更有利于我們孩子的學(xué)習(xí)成長。</p> 5.內(nèi)向的孩子是塊寶 <p class="ql-block">  往往外向的孩子更容易被關(guān)注,更容易獲得贊美。卻忽略了內(nèi)向的孩子,實(shí)則他們是塊寶,具備更大的優(yōu)勢。他們說話不多,但影響力反而會變得很大,這就是為什么孔夫子喜歡剛毅木訥的人,孔夫子說,剛毅木訥,近仁。如果我們的孩子內(nèi)向,別對他們有批判和失望的認(rèn)知,這類孩子是豐富的,底蘊(yùn)厚重的。內(nèi)向孩子的調(diào)動(dòng)有一個(gè)很好的辦法,就是讓孩子幫忙,讓孩子能夠參與到整個(gè)家庭中來。為什么呢?內(nèi)向的孩子喜歡深入的思考,所以如果你能對他說:爸爸現(xiàn)在遇到這樣一個(gè)情況,你覺得應(yīng)該怎么辦?孩子會非常認(rèn)真的跟你進(jìn)行探討,這會給他建立責(zé)任感和自信心,他會覺得自己是很受重視的一個(gè)人,非常有成就感,這是很好的突破口,能點(diǎn)燃內(nèi)向孩子心中的那團(tuán)火。</p> 6.快樂是家庭的能量 <p class="ql-block">  我們在管教孩子的過程當(dāng)中,如果使勁兒特別大,感覺特別累,孩子也特別痛苦,那一定是我們方法錯(cuò)了,我們正確的做法是讓他內(nèi)在產(chǎn)生動(dòng)力,讓她愛自己,愛這個(gè)社會,讓她充滿好奇心,喜歡探索,遇到挫折,能夠自己解決,這時(shí)候我們會發(fā)現(xiàn),我們只需要坐享其成就好了,我們管好自己就好了,我們把自己的內(nèi)心調(diào)理的更順暢,讓自己變得更陽光,更健康,反過來,我們會給孩子帶來更良好的人格影響,我們的孩子都是有靈性的,快樂可以滋養(yǎng)一個(gè)人的成長,好的家庭,相信歡歌笑語、快樂的表情,這是非常重要的,不能孩子一高興,我們就出來指責(zé)說,你別瘋,趕緊去讀書,趕緊去學(xué)習(xí),似乎總是很掃興,而實(shí)際上,一個(gè)人學(xué)習(xí)是來自于多巴胺的刺激,多巴胺來自于快樂,你讓他快樂,他才能夠?qū)W得更快。</p> 7.照顧好自己,才能照顧好孩子 <p class="ql-block">  能夠照顧好自己,才能夠照顧別人,如果我們不能把自己的內(nèi)在調(diào)養(yǎng)好,就不能夠讓自己內(nèi)在變得豐富,變得充實(shí),變得淡定,就照顧不好我們的孩子,因?yàn)楹⒆右稽c(diǎn)點(diǎn)的躁動(dòng),都會泛起極大的波瀾,這樣就容易被他帶走,好的父母是家里的定海神針,只要在家,全家人都其樂融融,心里不躁,不鬧不吵,因?yàn)榧依镉幸粋€(gè)情緒特別穩(wěn)定的人,遇到什么事,在他那都OK,孩子自然會有很多問題,能夠在你那兒得到解決,他會覺得父母是他強(qiáng)大的支撐強(qiáng),他會有安全感。</p> 8.做到這兩點(diǎn), 與孩子關(guān)系更融洽 <p class="ql-block">  我們可以做兩件事來賦予孩子勇氣,第一件事,就是我們要學(xué)會把孩子的缺點(diǎn),當(dāng)做優(yōu)點(diǎn)來看待,什么叫做把缺點(diǎn)當(dāng)做優(yōu)點(diǎn)來看待呢?比如說這個(gè)孩子注意力不集中,想七想八思維跳躍,這時(shí)候我們要想,這個(gè)孩子善于發(fā)散性思維,它的發(fā)散性思維比較好,他不是那種專注型人才,它是連接型人才,他會有很多聯(lián)想,這是孩子的優(yōu)勢,如果能從孩子缺點(diǎn)當(dāng)中看到他的優(yōu)勢,有助于賦予他生活的勇氣。還有一點(diǎn)很重要,做孩子的伙伴而不是敵人,怎樣才能夠做到是孩子的伙伴而不是敵人呢?就是要經(jīng)常讓孩子感到他對他人有貢獻(xiàn),孩子所做的各種事,對社會,對他人,對家庭,都有重要意義,孩子會自然的覺得我們是伙伴的關(guān)系,你要讓孩子幫你去拿一個(gè)鏟子,假如你說你去幫我拿一個(gè)鏟子,這時(shí)候沒有把他當(dāng)成伙伴,按心理學(xué)所想,這個(gè)時(shí)候他的角色是一個(gè)工具,所以孩子會對我們說:不去,有心理學(xué)家做過實(shí)驗(yàn),就同樣一個(gè)狀況,心理學(xué)家說:我需要一個(gè)伙伴,誰愿意幫助我?去幫我拿個(gè)鏟子,可以嗎?這就是跟孩子構(gòu)建伙伴關(guān)系的過程,所以我們要經(jīng)常性的給孩子布置一些任務(wù)和挑戰(zhàn),讓他在家里做一些事,為自己的家,為自己的家人做一些貢獻(xiàn),當(dāng)我們把以上兩點(diǎn)結(jié)合起來,既能把她的缺點(diǎn)當(dāng)優(yōu)點(diǎn)來看待,又能夠把他當(dāng)做伙伴來看待,我們和孩子的關(guān)系就會很融洽。</p> 9.謝謝你,我的孩子 <p class="ql-block">  構(gòu)建良好的親子關(guān)系,有時(shí)候不僅僅是及時(shí)的反饋表揚(yáng)他,我們更要做的事,是謝謝他,如果對孩子做對的事表達(dá)出感謝,孩子會獲得價(jià)值感。你需要對孩子表示感謝,在他做的各方面的貢獻(xiàn)當(dāng)中,他陪你散步,你可以感謝他,他做了一些家務(wù),你可以感謝他,他對別人說了體諒的話,你也可以感謝她,你要讓他知道,這個(gè)家里面他是全方位存在的人,重要的人,有價(jià)值的人。</p> 10.心的陪伴才是最好的陪伴 <p class="ql-block">  我們跟孩子在一起,只是身體跟他們在一起,我們的心有沒有真的跟他在一起呢?教育最大的挑戰(zhàn),是父母在做什么。言傳身教最重要。比如說玩手機(jī)。我們說離不開手機(jī)的民族是沒有希望的,那離不開手機(jī)的父母呢,同樣,讓孩子有熱望,盼望,絕望,讓孩子三心二意,七上八下,左思右想,左盼右望,所以,有時(shí)的陪伴只是身體的陪伴,我們只是分了一點(diǎn)時(shí)間給孩子,其實(shí)當(dāng)我們能夠做到心跟孩子在一起時(shí),才是跟他一塊兒快樂,一塊兒玩兒,一塊兒學(xué)習(xí),我們才真的能夠進(jìn)入到孩子的世界里去。</p> <p class="ql-block">  家長朋友們,以上十點(diǎn),是我們共情的感悟。另外,作為班主任,更是心系孩子們的成長。下面,和我的孩子分享我的十條思考。</p> 1.你有你的獨(dú)特性和價(jià)值 <p class="ql-block">  有句話說的特別有道理:天不生人上之人,天也不造人下之人。不要總把自己變得特別卑微。孩子,你要知道,人與人之間沒有地位的高低,你有你的獨(dú)特性和價(jià)值,當(dāng)你知道你具備這樣的能力和魅力時(shí),你反而會獲得更多人給你的愛與敬重,你也會蓬勃出更大的魅力。</p> 2.不怕你笨,就怕你不勤奮 <p class="ql-block">  有這樣一個(gè)詞語:愚不可及。其實(shí)這不是罵人愚不可及,是說這個(gè)人真厲害啊,孔子在《論語》當(dāng)中有一段評寧武子:其智可及也,其愚不可及也。就是說寧武子這個(gè)人聰明的程度,我可以做得到,這人在笨的那方面所下的功夫,是我做不到的。就這么笨,就這么執(zhí)著,就這么一直慢慢的做,結(jié)硬寨,打呆仗,最后別人做不到的事,我都能做到,學(xué)會做一個(gè)緩慢的人,學(xué)會做一個(gè)愚笨的人,最重要的是,學(xué)會做一個(gè)勤奮的人,只要你足夠的勤奮,所有的問題都能得到解決,人生之?dāng)?,非傲即惰,二者必居其一。我有一百個(gè)不是,我的性格也不好,我智力也不高,但是勤則百弊皆除,生活不會辜負(fù)每一個(gè)努力的人。</p> 3.人生需要積累,才能變得強(qiáng)大 <p class="ql-block">  不要老覺得為什么我改變了,為什么我努力了還沒有效果呢,一努力就要看到效果,這是小孩子才會做的事,我們已經(jīng)長大了,成熟了,要知道耐心是非常重要的,我們每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn),成功就會觸手可及。我們大部分人都會高估了決定性的時(shí)刻,但是會低估每天微小的改進(jìn),但是實(shí)際上你會發(fā)現(xiàn),生活中給我們帶來真正改變的,是每天堅(jiān)持改進(jìn)一點(diǎn)點(diǎn)那種微小的動(dòng)作。孩子,真正的勇敢是心懷恐懼仍然前行,真正的勇敢不是什么事兒都不害怕,而是就算害怕也要去做,這才叫真正的勇敢。行所當(dāng)行,你必須得有一種進(jìn)攻的態(tài)勢,必須讓自己不斷的豐富,這樣每個(gè)人都可以長成一個(gè)你過去想象不到的人,一定要逼自己優(yōu)秀,然后驕傲的活著。</p> 4.優(yōu)秀的人必然有優(yōu)秀的心態(tài) <p class="ql-block">  孩子,我們在生活中遇到任何問題時(shí),要調(diào)動(dòng)出自己體內(nèi)的學(xué)習(xí)者來面對這件事,而不是用英雄的角度去打敗他,也不是用受害者的角度去逃避它,當(dāng)你能夠用學(xué)習(xí)者的心態(tài)來面對人生的時(shí)候,不怕失敗,失敗是可以給你帶來經(jīng)驗(yàn)的,學(xué)習(xí)本身就是讓我們成為更好的人,這才是我們的目標(biāo)。</p> 5.與優(yōu)秀的人同行, 能遇見更好的自己 <p class="ql-block">  古代有一句話講:蓬生麻中,不扶自直。如果這個(gè)蓬草軟軟的,讓他自己生長,它就倒下去了,但如果周圍是麻,麻很硬,蓬生麻中你不用扶他,它就直起來了。這個(gè)在曾國藩的話中也有體現(xiàn):師友夾持。孩子,我們有那么多優(yōu)秀的同學(xué)和師長,多希望你能與之為友,共同進(jìn)步。</p> 6.善良的孩子,運(yùn)氣都不會差 <p class="ql-block">  嘗試著為別人做一些事情的話,你會覺得特別的愉快,這就是咱們中國人口中的日行一善,這一天你的心情都會很好,因?yàn)樽晕艺J(rèn)同度提高了。孩子們,做個(gè)善良的孩子,去追求歸屬感和價(jià)值感,當(dāng)找到認(rèn)同感價(jià)值感,我們的生命就會往外長。</p> 7.懂得感恩,生活就順了 <p class="ql-block">  感恩的心態(tài)很重要,人要有感知幸福的能力,感受別人好的能力。這樣自己也溫暖、欣喜,充滿力量。當(dāng)人內(nèi)心是個(gè)空洞的,別人給你再多的關(guān)懷,給你再多的機(jī)會,給你再多的愛,你都會覺得別人不夠好,生活不夠好,甚至自己不夠好。發(fā)現(xiàn)美好,是一種能力,心懷感恩,也是一種本事。</p> 8. 找到最好的人生方向 <p class="ql-block">  孩子,我們求進(jìn)步,最有效的方法是,無論生活把你拋在哪一個(gè)地方,你都要就地展開搜索,做自己力所能及的事,這就是人生最好的方向。比如說,每天的課堂,每天的作業(yè),每天的總結(jié),每天的思考,每天的進(jìn)步,每天的溫善,每天的收獲,就地搜索,把小事做好,這就是最好的方向。</p> 9. 我們最該追的明星 <p class="ql-block">  很有深意的一句話:賢賢易色。賢賢是你要去關(guān)注內(nèi)在的好東西,易色是換掉外在的關(guān)注。讀魯迅讀袁隆平吧,這樣的人,他們的內(nèi)在美,對我們是有幫助的,外在的跟我們沒有關(guān)系,像火熱的一線明星。外在的追捧常脆弱不堪一擊,內(nèi)在審美更長遠(yuǎn),我們要崇尚內(nèi)在美,引領(lǐng)自己的審美趨勢,提升自己的審美價(jià)值。另外,我們最該追的明星不應(yīng)該是自己嗎?內(nèi)在光鮮,潛質(zhì)無限。把自己打造成自己的明星,是最有思想的一種表現(xiàn)。</p> 10. 我們讀書學(xué)習(xí)的價(jià)值 <p class="ql-block">  學(xué)校只是學(xué)習(xí)的一個(gè)重要場合,大家共同學(xué)習(xí),產(chǎn)生批量生產(chǎn)的知識體系,孩子,你需要構(gòu)建知識與思維之間良性的互動(dòng)關(guān)系,要有你個(gè)性的理解和思維。如果你想成為一個(gè)杰出的人,需要讀書學(xué)習(xí),那是世界最寬廣的地方,利用讀書學(xué)習(xí),這個(gè)具有彈性又沒有邊界的學(xué)習(xí)方法,把自己和一個(gè)圖書館鏈接起來,實(shí)現(xiàn)持續(xù)學(xué)習(xí),這樣會產(chǎn)生不一樣的學(xué)習(xí)效果,才會有個(gè)性化的成長。所以學(xué)習(xí)不是狹隘的,不是坐在教室里才是學(xué)習(xí),課前課后的吸收,回家的豐盈,那都是知識恩澤的地方,學(xué)習(xí)也不是階段性的,要有終身學(xué)習(xí)的意識,而這種意識就應(yīng)該播種在初中的沃土上,從學(xué)習(xí)文化課學(xué)好文化課開始滋養(yǎng)。</p> <p class="ql-block">  以上是我分享給家長朋友的十條感悟,送給孩子們的十條建議。字短情長,希望每個(gè)家庭都十全十美十分如意,希望我們合力迎接更好的明天。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block" style="text-align: right;"> 許老師</p><p class="ql-block" style="text-align: right;"> 2022.9.26</p> <p class="ql-block">策劃:李光耀</p><p class="ql-block">撰稿:許 可</p><p class="ql-block">審核:黃玉娟</p>

孩子

我們

學(xué)習(xí)

自己

能夠

一個(gè)

不是

家長

每天

別人