<p class="ql-block"> 知之愈明，則行之愈篤。行之愈篤，則知之益明”。9月1日上午，我們帶著對(duì)幼兒事業(yè)的熱愛(ài)與責(zé)任，來(lái)到了北京順義區(qū)旺泉幼兒園前進(jìn)園區(qū)進(jìn)行為期一個(gè)月的跟崗學(xué)習(xí)。</p> 明確目標(biāo)? 落實(shí)任務(wù) <p class="ql-block"> 9月1日上午，開(kāi)班儀式上，孫雪梅園長(zhǎng)首先對(duì)園內(nèi)的每日流程進(jìn)行了簡(jiǎn)單介紹，明確了跟崗要求，耐心聽(tīng)取我們的跟崗需求。張瑩主任依據(jù)需求，制定了一個(gè)月的跟崗學(xué)習(xí)計(jì)劃。孫園長(zhǎng)希望我們通過(guò)此次跟崗學(xué)習(xí)能學(xué)有所獲，學(xué)以致用，不斷提升自己的工作能力。</p> 按時(shí)簽到? 園內(nèi)參觀 <p class="ql-block"> 在張主任的帶領(lǐng)下，我們實(shí)地參觀幼兒園的戶外環(huán)境、班級(jí)主題環(huán)境等。幼兒園充滿創(chuàng)造性、童趣性的環(huán)境創(chuàng)設(shè)及錯(cuò)落有致的玩具擺放讓我們駐足不已，紛紛拿出相機(jī)將精彩的畫(huà)面定格在瞬間。</p> 示范引領(lǐng)? 跟崗實(shí)踐 <p class="ql-block"> 跟崗學(xué)習(xí)中，我們分別進(jìn)入不同年齡段班級(jí)對(duì)一日活動(dòng)流程的每個(gè)環(huán)節(jié)都仔細(xì)觀察、認(rèn)真聆聽(tīng)、拍照、做筆記，并積極參與實(shí)踐 。幼兒園的老師向我們?nèi)轿徽故玖擞變簣@一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)，精心組織各類(lèi)活動(dòng)，在各環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)、組織、實(shí)施等方面都讓跟崗的老師們深受啟發(fā)，大家在學(xué)習(xí)中拓寬了眼界，發(fā)散了思維，獲得了滿滿的收獲。</p> 集思共學(xué)? 交流成長(zhǎng) <p class="ql-block"> 通過(guò)孫園長(zhǎng)的園所文化體系的介紹，了解到旺泉幼兒園的辦園理念是“活教育 全兒童”，理念來(lái)自于陳鶴琴的活教育，立德樹(shù)人、大自然就是活教材，根據(jù)當(dāng)下的教育形式——扎根中國(guó)大地辦教育，做旺泉幼兒園的幼兒教育。</p> <p class="ql-block"> 張主任分享了旺泉幼兒園的的“全人課程，涵蓋內(nèi)容廣，通過(guò)案例的分享，我們能更直觀的了解到幼兒園課程的內(nèi)核以及出發(fā)點(diǎn)。幼兒園課程不應(yīng)該是一味的模仿和盲從，應(yīng)該從幼兒根本需要出發(fā)，結(jié)合園所理念與教育形式，做適合本園幼兒發(fā)展的課程。</p> <p class="ql-block"> 陳園長(zhǎng)關(guān)于年輕教師隊(duì)伍建設(shè)也傳授了很多經(jīng)驗(yàn)。園所應(yīng)該為年輕教師制定個(gè)人規(guī)劃及成長(zhǎng)檔案，從思想、行為、技能等多方面、嚴(yán)要求年輕教師。而作為教師本身，應(yīng)該遵紀(jì)守法，在入職的3-5年里努力提升自己，為自己為師之路打下基礎(chǔ)，為每一個(gè)幼兒的人生負(fù)責(zé)。</p> <p class="ql-block"> 四位骨干教師分別分享了自主游戲的案例，《好玩的籃球》、《花桌布》、《我們的城堡》、《戶外搭建游戲》。老師們通過(guò)生動(dòng)的照片與文字，詳細(xì)將整個(gè)課程故事展現(xiàn)在我們眼前，條理清晰，侃侃而談。是啊，這才是做課程，孩子才是活動(dòng)的主人，不斷追隨幼兒的興趣，教師只是引導(dǎo)者、材料的提供者，活動(dòng)的觀察者。</p> 感恩遇見(jiàn) 感謝有你 <p class="ql-block"> 感謝旺泉幼兒園給我們這次跟崗學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，感謝每一位指導(dǎo)我們的班級(jí)教師及各處室管理人員，我們將以此次跟崗學(xué)習(xí)為契機(jī)，不斷在實(shí)踐中反思，在反思中成長(zhǎng)。路雖遠(yuǎn)，行則至，事雖難，做則成。萬(wàn)物之中，希望最美，讓我們帶著希望與憧憬，一路前行，不負(fù)美好時(shí)光！</p>