賦能管理團(tuán)隊(duì)·成就學(xué)校發(fā)展——學(xué)校管理團(tuán)隊(duì)信息化領(lǐng)導(dǎo)力提升

石陵鎮(zhèn)學(xué)校（潘志端）

金鳳送爽，丹桂飄香，我們迎來(lái)了來(lái)賓市興賓區(qū)2022年學(xué)校管理團(tuán)隊(duì)信息化領(lǐng)導(dǎo)力提升培訓(xùn)，本次培訓(xùn)來(lái)自興賓區(qū)11所中小學(xué)共55名學(xué)校管理團(tuán)隊(duì)成員，于9月23～25日在來(lái)賓市政和小學(xué)拉開了帷幕。 開班儀式 9月23日上午8：30，本期培訓(xùn)班正式開班，出席開班儀式的主要領(lǐng)導(dǎo)有來(lái)賓市興賓區(qū)教育體育局陳敏副局長(zhǎng)，興賓區(qū)教育體育局成教股聶卓股長(zhǎng)，廣西教育學(xué)院黃靈敏教授，還有承辦方主要領(lǐng)導(dǎo)宋映穎主任。領(lǐng)導(dǎo)們?cè)陂_班儀式上對(duì)學(xué)員們提出了團(tuán)隊(duì)合作、認(rèn)真學(xué)習(xí)、認(rèn)真落實(shí)的要求后，培訓(xùn)正式開始了。 專家授課： 　　此次培訓(xùn)的授課專家團(tuán)隊(duì)陣容強(qiáng)大，專題講座內(nèi)容精準(zhǔn)高效:上首先午給我們學(xué)員開講的是廣西教育學(xué)院，2.0項(xiàng)目培訓(xùn)專家、黃靈敏副教授為我們呈現(xiàn)《信息技術(shù)與教學(xué)融合若干技能與應(yīng)用》，讓學(xué)員們掌握了優(yōu)質(zhì)數(shù)字資源的搜索、下載及應(yīng)用，文檔、音頻、視頻、動(dòng)畫等多媒體素材編輯與制作。 　　下午，黃教授繼續(xù)給我們耐心地解讀《教育信息化2.0行動(dòng)計(jì)劃》、講解測(cè)評(píng)規(guī)范應(yīng)用工具軟件及能力點(diǎn)選點(diǎn)應(yīng)用技巧、還分享了能力點(diǎn)佐證材料制作及案例。第一天的學(xué)習(xí)學(xué)員們可以說(shuō)是收獲頗豐。 　　接下來(lái)的第二天的學(xué)習(xí)，南寧市興寧區(qū)教研室韋孟華主任給我們分享了學(xué)校信息化教育發(fā)展規(guī)劃的編寫及案例，以及基于2.0項(xiàng)目的校本研修計(jì)劃、教研組研修計(jì)劃、教師個(gè)人研修計(jì)劃編寫，韋主任的精準(zhǔn)化、專業(yè)化指導(dǎo)，給我們學(xué)員的一規(guī)三表編寫指明了方向。 　　第三天的學(xué)習(xí)繼續(xù)進(jìn)行著，上午為我們授課的專家是百色市右江區(qū)濱江小學(xué)曾志軍校長(zhǎng)，他給我們解讀了《國(guó)家、自治區(qū)2.0項(xiàng)目政策、及整校推進(jìn)策略、及案例分享》。曾校長(zhǎng)從自身學(xué)校推進(jìn)的策略、經(jīng)驗(yàn)毫無(wú)保留的與我們進(jìn)行了分享。 　　下午最后為我們授課的是廣西教育學(xué)院岑磊教授，岑教授主要是從整校推進(jìn)自治區(qū)級(jí)測(cè)評(píng)指標(biāo)、能力點(diǎn)測(cè)評(píng)指標(biāo)、（團(tuán)隊(duì)）小組研修成果展示及分享，為我們中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0整校推進(jìn)通過(guò)測(cè)評(píng)提出了指導(dǎo)意見(jiàn)。 學(xué)員們?cè)谡J(rèn)真做筆記～ 課中，專家老師們也給了一定時(shí)間給學(xué)員們討論、交流，并給予答疑解惑。 課間，學(xué)員們主動(dòng)向?qū)＜易稍?、交流?lt;/span> 結(jié)業(yè)儀式 　　為期三天的培訓(xùn)轉(zhuǎn)眼之間已結(jié)束，25日下午，結(jié)業(yè)儀式如期舉行。儀式開始先由優(yōu)秀學(xué)員代表成攀老師講話，小結(jié)自己在學(xué)習(xí)中的收獲以及返崗后如何進(jìn)一步去落實(shí)工作，可謂是收獲滿滿。接著，興賓區(qū)教育體育局教師培訓(xùn)中心蒙文勇主任對(duì)本期培訓(xùn)班進(jìn)行了總結(jié)，希望學(xué)員們返崗后，把在培訓(xùn)學(xué)習(xí)中所領(lǐng)會(huì)掌握到的信息技術(shù)能力等落實(shí)到各項(xiàng)工作中，不畏艱難，扎實(shí)推進(jìn)工作。隨后并為在培訓(xùn)中表現(xiàn)突出的學(xué)員頒發(fā)榮譽(yù)證書，以及給所有學(xué)員頒發(fā)結(jié)業(yè)證書。 　　本次采取集中培訓(xùn)專題引領(lǐng)、返崗實(shí)踐落實(shí)等方式支持學(xué)員研修，培訓(xùn)的專家。由省級(jí)和市級(jí)信息技術(shù)應(yīng)用能力2.0專家團(tuán)隊(duì)組成主要從政策解讀，3種環(huán)境，4個(gè)維度，30項(xiàng)微能力點(diǎn)的構(gòu)成及評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，信息技術(shù)與學(xué)科融合的應(yīng)用，一規(guī)三表的制定等方面的引導(dǎo)參訓(xùn)老師在學(xué)習(xí)中在實(shí)踐中改進(jìn)，在研修中提升。 　　路雖遠(yuǎn)，行必至；學(xué)雖難，做必成！希望經(jīng)過(guò)專家的指導(dǎo)和同伴間的交流學(xué)習(xí)的雙線并進(jìn)，返崗后，通過(guò)骨干帶動(dòng)、學(xué)科聯(lián)動(dòng)、互相幫扶，開展“以校為本、基于課堂、應(yīng)用驅(qū)動(dòng)、注重創(chuàng)新、精準(zhǔn)測(cè)評(píng)”的整校推進(jìn)培訓(xùn)活動(dòng)，達(dá)到教育教學(xué)整體提升的目的。