【鐘鳴中心學(xué)校】展課堂風(fēng)采，促新秀成長——記2022年秋季鐘鳴中心學(xué)校新教師聽評課活動

仙人球

沐浴金秋的陽光，追尋教育的和風(fēng)。為全面了解2022年中小學(xué)新入職教師課堂教學(xué)組織能力，促進新教師快速成長。9月26日，區(qū)教體局教研室副主任楊建明、小學(xué)語文教研員丁燕、金榔中心學(xué)校教研員、小學(xué)數(shù)學(xué)兼職教研員張銀粉蒞臨鐘鳴中心學(xué)校，指導(dǎo)新教師聽評課活動，鐘鳴中心學(xué)校胡俊峰校長、中心小學(xué)鐘仁鋼校長及相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)全程參與。 ??聽課篇?? 執(zhí)教老師：王麗娟課題：《線段、直線、射線》 （四年級上冊） 王老師有效的利用學(xué)生的舊知來引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)新知，注重調(diào)動學(xué)生多種感官參與，很好的調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。教學(xué)中，注重引導(dǎo)學(xué)生觀察、比較、討論、交流、總結(jié)，發(fā)現(xiàn)線段、直線、射線的區(qū)別與聯(lián)系，充分體現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的主體地位。整節(jié)課層次清楚，環(huán)節(jié)之間銜接緊密、過渡自然。 執(zhí)教老師：汪鳳玲課題：《一個豆莢里的五粒豆》 （四年級上冊） 汪老師的課堂教學(xué)形式豐富，學(xué)生的聽、說、讀、寫訓(xùn)練都達到了預(yù)期的效果。汪老師用特別干凈的語言、富有變化的評價語，抓住語文要素訓(xùn)練孩子們的語文能力。 ??評課篇?? 課后，區(qū)教體局教研室副主任楊建明主持聽評課活動。評課環(huán)節(jié)有較強的針對性，兩位教研員張銀粉、丁燕充分肯定了優(yōu)點，也指出了不足，真誠的提出了自己的教學(xué)設(shè)想。 隨后，楊建明主任肯定了兩位老師的專業(yè)素養(yǎng)和扎實的基本功，并提出了3點建議：1、關(guān)注學(xué)科素養(yǎng)和個人素養(yǎng)。2、老師們將新課標(biāo)落實到教學(xué)五常規(guī)中，認(rèn)真做好備課、上課、輔導(dǎo)、批改、評價工作。3、認(rèn)真研讀新課標(biāo)。最后，胡俊峰校長做了總結(jié)發(fā)言，他對年輕教師提出希望：能夠通過自我加壓、專家引領(lǐng)和同伴互助來提升專業(yè)素養(yǎng)。 ??小收獲，大成長?? 新教師匯報課的開展，不僅為各位新教師提供了展示自我風(fēng)采的平臺，更使所有老師在互相交流與學(xué)習(xí)中有了新的收獲。相信在教研員、校領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng)和各位老師的幫助下，一定會促進我校教師的專業(yè)成長。 編輯：劉愛蘭、陳蕾審核：鐘仁鋼