讓數(shù)學(xué)課堂綻放光彩 ——田家河小學(xué)數(shù)學(xué)組公開課教研活動(dòng)

蒙奇奇

教學(xué)質(zhì)量的提高，取決于課堂教學(xué)效果，為了使教師們得到共同提高，給教師一個(gè)互相交流、探討、展示自我風(fēng)采的舞臺(tái)。根據(jù)學(xué)校工作安排和數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃，9月13日-9月23日，田家河小學(xué)舉行了數(shù)學(xué)組組內(nèi)公開課教學(xué)活動(dòng)。 　　常維琳老師講的《過河—小括號(hào)》，利用復(fù)習(xí)舊知引入新課，為學(xué)習(xí)新課做了很好的鋪墊。整節(jié)課教態(tài)自然，教學(xué)思路清晰明了，環(huán)節(jié)緊湊，重難點(diǎn)突出，教學(xué)過程中學(xué)法指導(dǎo)多樣、恰當(dāng)，富有親和力的語言拉近了師生之間的距離。瞧，孩子們多認(rèn)真！ 　　王福紅老師執(zhí)教的是六年級(jí)的《分?jǐn)?shù)的混合運(yùn)算（一）》，王老師在復(fù)習(xí)導(dǎo)入后引導(dǎo)學(xué)生觀察情境圖，利用畫圖表示數(shù)量關(guān)系，讓學(xué)生投入其中，層層遞進(jìn)，引起學(xué)生濃厚的興趣，利用多屏互動(dòng)展示不同學(xué)生的畫法，進(jìn)行了討論小結(jié)。 　　王彥飛老師講的是四年級(jí)上冊(cè)的《國土面積》，他課前準(zhǔn)備充分，備課認(rèn)真，教學(xué)手段多樣。由生活中的實(shí)例進(jìn)行課程導(dǎo)入，每個(gè)環(huán)節(jié)都讓學(xué)生參與到教學(xué)當(dāng)中，通過習(xí)題鞏固所學(xué)知識(shí)，鍛煉學(xué)生解決實(shí)際問題的能力。 　　認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)耐鯐?huì)霞老師的課詳略得當(dāng)，重難點(diǎn)突出，知識(shí)點(diǎn)歸納條理清晰，采取學(xué)生回想溫習(xí)知識(shí)點(diǎn)，便于學(xué)生記憶和整理。課堂紀(jì)律良好，學(xué)習(xí)氣氛濃厚！深受學(xué)生的喜歡！ 　　尉潔老師講的《探索2，5的倍數(shù)的特征》采用新課標(biāo)倡導(dǎo)的“動(dòng)手操作、自主探究、自我感悟”的學(xué)習(xí)方式，盡可能讓學(xué)生充分展示自己的思維過程，同時(shí)，教學(xué)語言親切幽默，讓孩子們?cè)谳p松快樂地氣氛中完成了本節(jié)課的學(xué)習(xí)。 　　韓宏老師利用課前小游戲喚起學(xué)生的激情，在教學(xué)新知時(shí)循循善誘，讓學(xué)生學(xué)習(xí)起來毫不費(fèi)力，充分發(fā)揮了學(xué)生的主動(dòng)性，整堂課學(xué)生的積極性和參與率極高，學(xué)習(xí)情緒高漲，興致昂然。 　　和藹可親的麻小燕老師講授的內(nèi)容是《文具》，麻老師的課堂氣氛活躍，設(shè)計(jì)生動(dòng)有趣、直觀形象。能靈活運(yùn)用教材，充分調(diào)動(dòng)了一年級(jí)孩子學(xué)習(xí)的積極性， 　　每節(jié)課后，數(shù)學(xué)組教師在黨建室進(jìn)行了評(píng)課活動(dòng)。大家在充分肯定了每堂課的優(yōu)點(diǎn)的同時(shí)，各抒己見指出了每堂課的不足之處，并與科任教師進(jìn)行深入的探討交流，進(jìn)一步梳理優(yōu)化每節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)以便達(dá)到預(yù)期效果。公開課是學(xué)校教學(xué)研究的重要環(huán)節(jié)，是授課教師展現(xiàn)自己教學(xué)思想和教學(xué)能力的舞臺(tái)，更是教師互相學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短的良機(jī)。每一堂公開課，我們都在不斷地學(xué)習(xí)，琢磨、打磨，不斷地完善組內(nèi)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)模式，從而不斷地提高課堂教學(xué)效率。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。深耕課堂，潛心育人是教師的使命，田家河小學(xué)全體數(shù)學(xué)組教師必將堅(jiān)定探索步伐，砥礪前行。我們會(huì)繼續(xù)互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步！