<p class="ql-block"> 人間朝暮，葉落驚秋。談起秋天，總是充滿了無限期待。趁著秋光正好，為進(jìn)一步強(qiáng)化班級管理，提高班主任的管理水平，在德育處主任姜雄鷹主任的主持下，溆浦三中開展了2022年下學(xué)期班主任工作會議，旨在為大家搭建一個相互交流的學(xué)習(xí)平臺，取長補(bǔ)短，把教師的故事講給教師聽，共同推動學(xué)校的發(fā)展興盛。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px; color:rgb(128, 128, 128);">德育處主任姜雄鷹同志主持會議</b></p> 向優(yōu)秀靠近 傾聽優(yōu)秀班主任經(jīng)驗 <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px; color:rgb(128, 128, 128);">優(yōu)秀班主任代表張在昆老師分享經(jīng)驗</b></p> <p class="ql-block"> 優(yōu)秀班主任代表張在昆老師管理的是高二（10）班，一個二等專業(yè)班，一個曾豪言說出“一個月就把你也搞走”的問題多多的班級。接手這個班級的班主任之后，張在昆老師經(jīng)過幾天的細(xì)致觀察，看出了這個班級存在的諸多問題，然后逐個進(jìn)行解決。</p><p class="ql-block"> 首先作為班級文化氛圍的深層內(nèi)核，10班并沒有班級凝聚力。體育生和美術(shù)生有種老死不相往來的感覺。并且班上有兩個女生，互相不團(tuán)結(jié)之外，還時不時孤立別人，搞得班上烏煙瘴氣，全然看不到正能量。為了解決這個問題，張老師單獨找到這兩位女生，以鼓勵的方式告訴她們該如何去做。緊接著，在體育生和美術(shù)生問題上，當(dāng)體育課上體育生打籃球時，張老師特意來到操場把一些美術(shù)生叫到籃球場邊和他們聊天，偶爾給體育生鼓個掌，以這樣的方式，來拉近他們之間的距離。在日常生活中，張老師也將“同學(xué)情，這是世間最純潔無瑕的情，那是同桌的你，那是睡在上鋪的兄弟，這是讓彼此長久牽掛思念的情”等鼓舞人心的話語掛在嘴邊。</p><p class="ql-block"> 在養(yǎng)成習(xí)慣方面，張老師更是強(qiáng)調(diào)作為班主任要是親力親為。要快刀斬亂麻，亂世用重典。一次批評教育，二次及以上當(dāng)罵罵，當(dāng)罰罰，制定具體可行的班規(guī)，讓同學(xué)們明白什么可為什么不可為。</p><p class="ql-block"> 我們皆知，專業(yè)生成績一般較差，主要是基礎(chǔ)差，學(xué)習(xí)習(xí)慣差，有嚴(yán)重偏科現(xiàn)象，甚至于有厭學(xué)的現(xiàn)象。為此，張老師強(qiáng)調(diào)樹立信心的重要性。要讓同學(xué)們對自己的未來憧憬有自信。</p><p class="ql-block"> 最后，張在昆老師談到當(dāng)班主任確實不容易，要管的事情太多，要當(dāng)好本班班主任，可互相請教，爭取找到適合本班孩子，有行之有效，多快好省的方法。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px; color:rgb(128, 128, 128);">優(yōu)秀班主任代表李修堂老師分享心得</b></p> <p class="ql-block"> 優(yōu)秀班主任代表李修堂老師發(fā)言的主題是《春風(fēng)化雨，潤物無聲》。他談及盡管擔(dān)任班主任工作二十多年，卻依然在苦苦摸索中緩緩而行，唯有心態(tài)，還算有點年輕，所以至今還在班主任工作中自得其樂。在班主任工作方面，他闡述，做好班主任，首先要真心關(guān)愛學(xué)生。師德師風(fēng)，要求平等公正對待學(xué)生。在言語中，都說“言為心聲”，也許我們老師在言語上一絲語氣語調(diào)的不經(jīng)意，便會讓學(xué)生產(chǎn)生心理上的落差。所以我們需要修煉在對待學(xué)生上語氣語調(diào)的一致性，既不帶鮮明的個人感情色彩，保持平和的心態(tài)，在批評學(xué)生的時候，要讓他感受到或者接收到老師在幫助他，在糾正他的錯誤和問題，而不是不喜歡他，不待見他。并且我們要從小事中做起。除此之外，做好班主任工作，還需要重視德育和紀(jì)律教育。德育和紀(jì)律，應(yīng)該是精神方面的東西。 我們培養(yǎng)人，光講學(xué)習(xí)成績是不夠的，也是不對的。在平時的班主任工作中，觀察到某個學(xué)生的問題，可以以此考量，看看有沒有必要在全班進(jìn)行一次思想道德紀(jì)律教育。讓其做一個心地坦蕩， 陽光的人。最后，李修堂老師談及做好班主任工作，要學(xué)會與實現(xiàn)冷靜，后處理 ，要采用制度管理。</p> 關(guān)愛留守學(xué)生，真情溫暖伴成長 <p class="ql-block"> 隨著國家經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展和壯大，我們的生活變得越來越好，很多年輕一代都遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)，或北上，或南下，為了提高自己的家庭收入而選擇去異地他鄉(xiāng)奮斗，從而留下了年幼的孩子在老家。留守學(xué)生的物質(zhì)生活不一定最苦，但是精神世界嚴(yán)重缺乏來自父母的關(guān)愛和鼓勵。在當(dāng)今的經(jīng)濟(jì)大環(huán)境下，無門無法改變留守兒童現(xiàn)象，卻能在一定程度上降低留守對他們的傷害。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px; color:rgb(128, 128, 128);">優(yōu)秀班主任代表諶永久老師就留守學(xué)生管理工作做經(jīng)驗分享</b></p> <p class="ql-block"> 就留守學(xué)生這一群體，優(yōu)秀班主任諶永久老師提出自己七條建議。首先，我們要幫助留守學(xué)生確立遠(yuǎn)大的理想和近期的奮斗目標(biāo)。理想是行動指南，是邁向成功的動力。作為班主任，要主動幫助留守學(xué)生確立符合自身實際的理想，同時還要幫助他們確立近期目標(biāo)。其次，要幫留守學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。班主任老師在平時要格外關(guān)注這部分學(xué)生的思想動態(tài)，多觀察和了解這些學(xué)生在學(xué)校和家庭中的表現(xiàn)，主動擔(dān)負(fù)起家長的責(zé)任。第三，要幫助留守學(xué)生學(xué)會生存：要教育學(xué)生如何運(yùn)用正確的心態(tài)來擺脫精神上的不適與緊張，以求得心理上的平衡，指引其另尋途徑來滿足精神上、心理上的需求；要教育學(xué)生發(fā)現(xiàn)、珍惜自己的優(yōu)點和長處，同時清楚自己的不足；要教育學(xué)生培養(yǎng)開朗、樂觀的性格和心態(tài)。第四、引導(dǎo)和幫助留守學(xué)生加強(qiáng)自我意識。第五、不放縱留守學(xué)生的可能存在的攻擊性行為。第六、激發(fā)留守學(xué)生競爭意識和自強(qiáng)信念。第七、班主任老師要在留守學(xué)生身上傾注無私的大愛。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px; color:rgb(128, 128, 128);">辦公室主任、優(yōu)秀班主任代表鄭紅紅就留守學(xué)生管理工作做經(jīng)驗分享</b></p> <p class="ql-block"> 關(guān)于留守學(xué)生，辦公室主任、優(yōu)秀班主任鄭紅紅老師感慨到在多年的班主任工作中，深知“愛的力量是無窮的”。關(guān)于留守學(xué)生工作，鄭老師談及第一便是要拉近與學(xué)生的距離，和他們架起心靈之橋。蘇霍姆林斯基曾說：教育是人與人心靈上最微妙的相互接觸。學(xué)生的心靈世界是一個廣闊又迷人的天地，在平時工作中，可深入到留守學(xué)生的內(nèi)心世界去點燃他們心靈深處的能源。其次，找到學(xué)生閃光點，鋪情感之路。留守學(xué)生從小缺乏父母的關(guān)愛，這就需要長輩與他們進(jìn)行情感上的溝通。接著，營造氛圍，形成強(qiáng)大的關(guān)愛合力。最后，視同己子，把每個孩子當(dāng)成自己的家人。作為一名教師，一名班主任，一個孩子母親的鄭老師，她更覺得有責(zé)任有義務(wù)去幫助那些缺失父母陪伴的孩子們。在平常的生活中，鄭老師會將自己做的零食小吃和學(xué)生們一起分享。并且由于高中的學(xué)習(xí)壓力比較大，留守學(xué)生缺乏關(guān)愛，心靈上特別脆弱，所以紅紅老師想盡辦法，讓他們釋放壓力，帶他們舉辦一系列的減壓班會活動。</p><p class="ql-block"> 關(guān)愛無邊，親情漫漫。鄭老師指出，任教六年來，她和在座的很多老師一樣，用愛心去點燃“留守學(xué)生”的希望，讓他們的生命沐浴燦爛的陽光，是他們真正走出心靈的荒漠，回到親情的綠洲。</p> 常規(guī)管理工作要扎實 <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px; color:rgb(128, 128, 128);">副校長張勇同志就班級常規(guī)管理做專題培訓(xùn)</b></p> <p class="ql-block">對于班級管理 張勇校長提出一下幾點要求：一、做實安全工作，提高安全意識。首先要提高自我安全意識，多觀察教室、宿舍、運(yùn)動場等重點區(qū)域，若發(fā)現(xiàn)安全隱患要及時向相關(guān)部門反映。其次要加強(qiáng)學(xué)生安全意識的教育和引導(dǎo)，讓學(xué)生能自主地處理遇到的安全問題。</p><p class="ql-block">二、做細(xì)德育工作，提升德育素養(yǎng)。</p><p class="ql-block">德育工作中要讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，面對損壞公物、不珍惜糧食、隨意踩踏花壇等不良習(xí)慣，班主任要及時予以教育和制止，亮出你的態(tài)度，堅持你的原則。</p><p class="ql-block">三、找準(zhǔn)心理健康教育切入點，讓學(xué)生心理健康成長。</p><p class="ql-block">班主任要經(jīng)常關(guān)注學(xué)生的思想動態(tài)，了解學(xué)生的思想狀況，找準(zhǔn)學(xué)生心理空虛點，讓學(xué)生感受到老師的關(guān)愛。</p> 班主任職業(yè)修養(yǎng)及成長規(guī)劃 <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(128, 128, 128); font-size:20px;">教科室主任諶小麗同志就班主任職業(yè)修養(yǎng)及成長規(guī)劃做專題培訓(xùn)</b></p> <p class="ql-block"> 教科室主任諶小麗主任開場的四個紅包讓在座的老師們再次熱血沸騰起來。緊接著，她非常大方地跟我們分享了近期收到的祝福，臉上都是幸福和滿足。談到教師，小麗主任送給我們共四字即“班、教、引、陪”。“班”從玨從刀，將一塊美玉從刀總切開?！敖獭睆摹靶ⅰ睆摹拔摹保嬖V我們先孝而后學(xué)，有余力，則學(xué)文?！耙睆摹肮睆摹發(fā)”箭在弦上即將射發(fā)，先拉再發(fā)。“陪”從“阜”從“咅”，要“立”要“言”要“堅持”。小麗主任從這四個字來闡述作為教師的責(zé)任，讓我們受益匪淺。最后，她指出作為老師“被信任是一份責(zé)任，被認(rèn)可是一份責(zé)任。”全場掌聲激烈。</p> 總結(jié) <p class="ql-block">會議漸漸到了尾聲，向祚會校長總結(jié)發(fā)言</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px; color:rgb(128, 128, 128);">校長向祚會同志做總結(jié)講話</b></p> <p class="ql-block"> 向祚會校長首先代表全體行政對辛苦工作、辛勤耕耘在學(xué)生管理崗位上的領(lǐng)導(dǎo)、老師們、保安、宿舍管理員表達(dá)真心地感謝。就今日舉行的班主任工作會議，四位班主任班級管理和留守學(xué)生管理作的精彩分享，張勇副校長作的班主任常規(guī)管理工作的專題培訓(xùn)，小麗主任班主任職業(yè)修養(yǎng)及成長規(guī)劃專題培訓(xùn)，很受啟發(fā)、思考出智慧，實踐出真知。還盼望大家互相借鑒，共同進(jìn)步。</p><p class="ql-block"> 班主任工作是學(xué)生管理工作的重中之重，在學(xué)校整個工作中發(fā)揮著十分重要的作用。都說“小主任，大作用”。借此機(jī)會，向祚會校長提出以下幾點建議，供班主任思考。</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(128, 128, 128); font-size:20px;">1、 責(zé)任重于泰山</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(128, 128, 128); font-size:20px;">2、 密切服務(wù)大局</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(128, 128, 128); font-size:20px;">3、 根本在于態(tài)度</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(128, 128, 128); font-size:20px;">4、 關(guān)鍵在行動</b></p> <p class="ql-block"> 希望我們的班主任，以學(xué)校工作大局為重，以“育人”為目標(biāo)，細(xì)心扎實的深入學(xué)生，了解學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，愛護(hù)學(xué)生，使自己管理的班級表現(xiàn)出“積極向上、嚴(yán)肅活潑、充滿朝氣”的良好班風(fēng)。讓我們共同努力，踏實做實做細(xì)做好學(xué)生管理工作，期待三中的學(xué)生管理工作再上新臺階，希望你們展示自我，為三中長期穩(wěn)步上向前發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。</p> <p class="ql-block">圖文：袁文華 夏洪業(yè) 張雪華</p><p class="ql-block">審核：張勇</p>