<p class="ql-block"><b> 秋風習習迎桂香，恰是研討正濃時。為了推動新學期語文教研工作扎實有效地開展，進一步探討作文教學的有效途徑和策略，提高老師的作文教學能力。9月26日下午，南蔡實驗學校小學部在一樓會議室開展習作教學觀摩活動。語文教研組全體教師齊聚一堂，開啟一場專業(yè)研修之旅。</b></p> <p class="ql-block"><b> 教研之初，語文學科掛線主任朱倩為大家介紹本學期語文學科教研活動安排和活動要求 。新學期，全體語文老師要在提升教師專業(yè)素養(yǎng)、教學水平、教研能力上下功夫。</b></p> <p class="ql-block"><b> 緊接著，全體老師觀摩優(yōu)秀教師視頻課《習作：“漫畫”老師》。授課老師生動演繹了一堂別開生面的習作課，老師們悉心聆聽，認真地做好筆記。</b></p> <p class="ql-block"><b> 最后孫瑞副校長對本次活動做了精彩的總結。明確此次教研活動主題的意義所在，并提出以下建議：1.加強統(tǒng)編教材習作教學的研究，注意隨文練筆與大作文之間的有機聯(lián)系。2.習作從低年級抓起，注重日常積累的好詞好句的運用。3.加強課中作的研究，把課文要素與習作重點相結合。</b></p> <p class="ql-block"><b> 習作教研活動的開展，為教師的專業(yè)成長搭建了一次共同學習、取長補短、相互交流的平臺。路漫漫其修遠兮，教研之路無止境，我們且行、且攀、且歌、且努力。</b></p> <p class="ql-block">文字：代 玉</p><p class="ql-block">圖片：劉巖</p><p class="ql-block">審核：朱倩 孫瑞</p>