為進(jìn)一步提升光明社區(qū)內(nèi)居民整體文化素養(yǎng)，以提升居民精神文明面貌為導(dǎo)向，以加強(qiáng)基層社區(qū)與居民之間的聯(lián)系，造福居民群眾為出發(fā)點(diǎn)，為社區(qū)居民群眾提供方便、便利的服務(wù)，光明社區(qū)已開(kāi)展了“多彩光明--講好光明故事”系列活動(dòng)。<div><br data-filtered="filtered"></div> 光明社區(qū)“多彩光明--講好光明故事”之“聽(tīng)我講光明”講解員訓(xùn)練課堂 本次活動(dòng)邀請(qǐng)通過(guò)邀請(qǐng)專業(yè)的老師為社區(qū)居民授課，老師針對(duì)講解員的基本禮儀和居民展開(kāi)分享，從發(fā)型到服裝，從肢體語(yǔ)言到手勢(shì)，再通過(guò)演練專業(yè)表達(dá)的技巧：聲音洪亮、富有感染力、語(yǔ)速平和、吐字清晰等。<br data-filtered="filtered"> 讓居民掌握基本的講解能力知識(shí)，通過(guò)講解光明的故事，引用光明牛奶、光明乳鴿、光明紅色故事、光明的抗疫英雄故事等，提升居民對(duì)光明社區(qū)的歸屬感和自豪感，同時(shí)讓居民可以在講好光明故事的同時(shí)，把光明的精神和傳承延續(xù)。<br data-filtered="filtered"> 光明社區(qū)“多彩光明--講好光明故事”之“定格光明最美的瞬間”手機(jī)攝影課堂 本次活動(dòng)邀請(qǐng)老師授課，從智能手機(jī)攝影理論課堂、攝影采風(fēng)、跟拍社區(qū)活動(dòng)、攝影展示四個(gè)部分組成，老師首先以ppt播放的形式與社區(qū)居民分享手機(jī)攝影操作的方式，再通過(guò)手機(jī)攝影的基本原理和基礎(chǔ)操作開(kāi)講，深入淺出、生動(dòng)形象地向?qū)W員講解手機(jī)攝影知識(shí)，形象生動(dòng)地從如何擺拍、構(gòu)圖、對(duì)焦、曝光度調(diào)整、搶拍及三分法攝影等方面，詳細(xì)介紹手機(jī)攝影的方法及注意事項(xiàng)。 最后老師以“定格光明最美的瞬間”讓居民拍攝照片，調(diào)動(dòng)社區(qū)居民從自己的視角，用相機(jī)記錄社區(qū)最美的一刻。展示中居民們拍攝了光明的建筑變化、孩子天真的笑臉、老人慈祥的臉龐、光明的核酸點(diǎn)、紅馬甲志愿者等，表達(dá)了居民們對(duì)美好生活的追求和對(duì)社區(qū)的深厚情感。 通過(guò)活動(dòng)開(kāi)展培養(yǎng)居民的手機(jī)攝影技術(shù)能力，拓展新媒體運(yùn)用能力記錄美好生活，歌頌和諧社區(qū)建設(shè)的積極性，同時(shí)讓居民們可以使用手機(jī)照相功能隨手定格社區(qū)美麗瞬間，拍出身邊的好人好事、社區(qū)笑臉、社區(qū)美景。 光明社區(qū)“多彩光明--講好光明故事”之“與國(guó)學(xué)為伴”朗誦課堂 本次活動(dòng)邀請(qǐng)專業(yè)的老師為社區(qū)居民授課，課程分為基礎(chǔ)聲調(diào)咬字訓(xùn)練、討論分組、針對(duì)性培訓(xùn)和集體朗誦展示四個(gè)階段，讓社區(qū)居民傳承國(guó)學(xué)經(jīng)典，感悟朗誦的藝術(shù)魅力，真正學(xué)會(huì)朗誦，學(xué)會(huì)表達(dá)情感，抒發(fā)自己內(nèi)心的感受，推動(dòng)國(guó)學(xué)傳統(tǒng)文化精神文明建設(shè)。<br data-filtered="filtered">。 經(jīng)過(guò)3場(chǎng)學(xué)習(xí)，開(kāi)展一場(chǎng)朗誦展示活動(dòng)，居民們身穿漢服，伴隨著朗朗誦讀聲，弘揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)文化，加深社區(qū)居民對(duì)中華優(yōu)秀文化的感悟和認(rèn)識(shí)，激發(fā)愛(ài)國(guó)主義情感和民族自豪感。 通過(guò)朗誦課堂活動(dòng)，讓居民感受古詩(shī)文的意境之美，拾起對(duì)國(guó)學(xué)經(jīng)典的興趣，接受傳統(tǒng)文化的熏陶，使中華傳統(tǒng)美德和民族精神徹底在居民們心靈深處生根發(fā)芽，進(jìn)一步營(yíng)造團(tuán)結(jié)和諧、奮進(jìn)向上的書香氛圍和文化環(huán)境 光明社區(qū)“多彩光明--講好光明故事”之“繪出光明的美”繪畫課堂 活動(dòng)邀請(qǐng)專業(yè)的繪畫老師授課，從繪畫著筆、構(gòu)圖、上色、等內(nèi)容進(jìn)行講解，培養(yǎng)居民的基礎(chǔ)繪畫知識(shí)和創(chuàng)作能力。以“繪出光明的美”為主題讓居民進(jìn)行自由創(chuàng)作，老師細(xì)心指導(dǎo)。<br data-filtered="filtered"><br data-filtered="filtered"> 最后一場(chǎng)以“繪出光明的美”為主題開(kāi)展一場(chǎng)繪畫展示，展示繪畫作品中，居民分別繪畫了光明虹橋公園、光明牛欄山公園、和光明抗疫英雄等，以畫抒發(fā)了對(duì)光明的歸屬感，提升了社區(qū)居民的凝聚力。 通過(guò)繪畫課程描繪出屬于居民心中的美好家園，增強(qiáng)居民對(duì)社區(qū)的歸屬感，又讓他們懂得社區(qū)是我家，愛(ài)護(hù)社區(qū)需要靠大家，讓居民通過(guò)繪畫來(lái)記錄光明社區(qū)變化，講述光明社區(qū)故事，傳遞正能量。 至此光明社區(qū)通過(guò)開(kāi)展“聽(tīng)我講光明”講解員課堂、手機(jī) 攝影課堂、“繪出光明的美”繪畫課堂、“與國(guó)學(xué)為伴”朗誦課堂活動(dòng)圓滿結(jié)束了！通過(guò)活動(dòng)使鄰里關(guān)系由陌生轉(zhuǎn)為熟悉，由熟悉轉(zhuǎn)為密切，增進(jìn)友誼和信任，提升居民對(duì)社區(qū)的歸屬感，幸福感，攜手打造幸福多彩的社區(qū)家園，讓社區(qū)居民生活更加美好，光明社區(qū)的未來(lái)將更加充滿生機(jī)活力,處處洋溢幸福和諧!