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“三”羊開泰新氣象，“中”秋佳節(jié)喜楹門；“家”闔萬事如意順，“訪”客百家稱心和。

小樞

<p class="ql-block">　　8月7立秋，高聳的山被染上金色，酷暑一下子就降了下來，燥熱的天氣里多了一絲涼意，事實(shí)上，在香格里拉的人民心中，這段時(shí)間才是最煎熬的，因?yàn)樵龠^一個(gè)月，就到了農(nóng)作物收獲的時(shí)間段，在此期間農(nóng)民伯伯所有的投入都是未知數(shù)，現(xiàn)在只能通過觀看冒出的來“尖”頭頭激勵(lì)自己，而教育的進(jìn)行，正是香格里拉市第三中學(xué)老師們一場新的播種耕種的。</p> <p class="ql-block">黨總支書記、校長李正鈞 德育安全副校長李吉貴 第一黨支部書記吳菊清 第二黨支部書記毛新芬 體育教師李政做家訪</p> <p class="ql-block">　　悠久的歷史底蘊(yùn)、淳樸的家鄉(xiāng)文化和祖祖輩輩不斷積累傳承的優(yōu)良家風(fēng)都在訴說著香市三中這片土地的無限可能，如此高度契合的教育條件下，各種人才都在如雨后春筍般涌出，學(xué)生成績進(jìn)步飛快，事實(shí)上，這種進(jìn)步與家校合作以及老師們的默默付出關(guān)系很大，良好的家風(fēng)才是促使學(xué)生進(jìn)步的關(guān)鍵。</p> <p class="ql-block">　　孩子們往往是因?yàn)榧彝ヅc自己相互理解，各自為對(duì)方努力而形成的結(jié)果，但家庭方面畢竟不是教育的主體，這種關(guān)系還是有缺點(diǎn)、例如家長難以時(shí)刻陪在孩子身邊很難第一了解到發(fā)生孩子心理上、和生理上的一些變化，所以學(xué)校組織進(jìn)行家訪，從基層的了解學(xué)生情況和其家庭情況、增進(jìn)師生之間的情感并根據(jù)實(shí)際情況，對(duì)孩子的教育做出適當(dāng)調(diào)整，以便讓孩子少走彎路。家訪工作的展開，經(jīng)過家訪了解，孩子們往往是因?yàn)榧彝ヅc自己相互理解，各自為對(duì)方努力而形成的結(jié)果，一個(gè)家訪背后是一個(gè)個(gè)家庭動(dòng)人的故事，我們家訪能理解父母對(duì)孩子的期盼，從而更能激發(fā)身為教師的我們用心用情關(guān)注孩子的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，與孩子們共同成長。</p> <p class="ql-block">　　9月7白露，秋天的展開，酷暑交替，天氣轉(zhuǎn)涼，寒生露凝，萬物逐漸蕭索、成熟。白露正是農(nóng)忙的季節(jié)，是收獲的季節(jié)，老師們送走了前一批學(xué)子，迎來了新生。同時(shí)九月是一個(gè)金色的季節(jié);更是一個(gè)收獲的季節(jié)。自古以來文人墨客,就有曹丕的“秋風(fēng)蕭瑟天氣涼、草木搖落露為霜”的寒涼，也有劉禹錫的，“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝”的豪情壯志，9月10日是我們對(duì)中秋節(jié)最好的詮釋，也正逢中秋佳節(jié)與教師節(jié)雙節(jié)同慶，是近代以來首次重合，是可遇不可求的好日子，教師節(jié)贊揚(yáng)辛勤培育著祖國未來?xiàng)澚旱膱@丁，中秋節(jié)是花好月圓人團(tuán)圓的齊樂佳節(jié)，這兩個(gè)節(jié)日讓今天變得更加具有獨(dú)特魅力，學(xué)生們?yōu)榱吮磉_(dá)對(duì)老師們默默奉獻(xiàn)和家訪的感謝，在這一天為所有教師獻(xiàn)上祝福，展現(xiàn)了中華武術(shù)《三路長拳》的陽剛之氣，也愿三中學(xué)子頂天立地。</p> <p class="ql-block"> 由三個(gè)年級(jí)學(xué)生代表獻(xiàn)上的情景劇《桃李滿天下，明月照清輝》也別有一番情趣，原初三畢業(yè)生代表在這特別的日子里錄制視頻，給我們的老師獻(xiàn)上祝福，表達(dá)老師們不計(jì)路途遙遠(yuǎn)一次次進(jìn)行家訪。</p> <p class="ql-block">原九年級(jí)127班學(xué)生李顏顏感謝信</p> <p class="ql-block">　　教師與學(xué)生之間不只是傳遞與被傳遞的關(guān)系，也是情感、人格的相互作用的過程，人的情感是在認(rèn)識(shí)基礎(chǔ)上產(chǎn)生和構(gòu)成的，培養(yǎng)學(xué)生健全的人格、高尚的情操，良好的心理和正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣是我們教師的職責(zé)。</p> <p class="ql-block">　　家訪更主要的目的，是學(xué)校為了將家與校園結(jié)合起來，承接優(yōu)良家風(fēng)，以家為主體作為學(xué)校建設(shè)的方向，化小家為大家，將學(xué)校變成一個(gè)不只是讀書寫字的地方，是一個(gè)大家庭，將家庭影響和教育主體結(jié)合，以便給學(xué)生，更好的教育條件；學(xué)校當(dāng)耕種者，在“立秋”時(shí)帶著萬物開始從繁茂成長趨向成熟期盼，而努力、經(jīng)“白露”的交替轉(zhuǎn)換，將家風(fēng)結(jié)下的碩果傳承到學(xué)校建設(shè)中，而在“秋分”中收獲滿滿的碩果。</p> <p class="ql-block">　　“天下之本在國，國之本在家，家之本在身?！币粋€(gè)家庭需要良好家風(fēng)的傳承，一個(gè)學(xué)校也要有團(tuán)結(jié)合作、和諧美好的良好家庭氛圍，愿三中的良好家風(fēng)代代相傳。</p> <p class="ql-block">沿著稻田一直走，就可以走向豐收；</p><p class="ql-block">尋著香氣一直找，就可以遇到綻放。</p> <p class="ql-block">請(qǐng)保持對(duì)遠(yuǎn)方的悸動(dòng)，對(duì)當(dāng)下的篤定</p><p class="ql-block">保持熱愛，保持真誠</p><p class="ql-block">這樣這個(gè)世界就會(huì)讓你心安</p><p class="ql-block">何處都是家</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(1, 1, 1);">天涼了，望君珍重</b></p>