<p class="ql-block"> “造物無(wú)言卻有情，每于寒盡覺(jué)春生”，九月的校園，本應(yīng)充滿(mǎn)著歡聲笑語(yǔ)，可突如其來(lái)的疫情，讓美好的校園按下了暫停鍵，師生只能齊聚云端，共同學(xué)習(xí)！即使是這樣，利通一小老師們也未停止教研的步伐，為落實(shí)“停課不停教”，有效提升線(xiàn)上課堂教學(xué)實(shí)效，二年級(jí)組根據(jù)學(xué)校教務(wù)處工作安排，開(kāi)展了聚焦“兩個(gè)有效”線(xiàn)上教研活動(dòng)，會(huì)議由王梅老師主持。</p> <p class="ql-block"> 以研促教，以研促學(xué)，以研促思，教研組長(zhǎng)文雯根據(jù)進(jìn)度給出了兩篇課文，就如何突破課文的重點(diǎn)難點(diǎn)進(jìn)行研討交流，結(jié)合新課標(biāo)，聚焦“有效教學(xué)”，老師們結(jié)合本班學(xué)生的實(shí)際學(xué)習(xí)情況，制定解決策略并依次進(jìn)行分享：</p> <p class="ql-block"> 馬菲主任從備網(wǎng)課、備作業(yè)等方面闡述了自己的意見(jiàn)，提倡教師們可以用網(wǎng)絡(luò)化的方式花式夸學(xué)生點(diǎn)評(píng)學(xué)生；景慧琴老師從實(shí)際教學(xué)出發(fā)，課上精講精練，課下集中講評(píng)；魏曉蓉老師從創(chuàng)新教學(xué)方式、引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立自主完成作等方面給我們提出了建議，倡導(dǎo)我們應(yīng)創(chuàng)新優(yōu)化教學(xué)方式，用真正適合孩子的學(xué)習(xí)方式來(lái)提升線(xiàn)上學(xué)習(xí)效果；丁燕老師有著豐富的語(yǔ)文教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合“聚焦兩個(gè)有效”活動(dòng)她提出教師應(yīng)家校合力與家長(zhǎng)共同監(jiān)督，培養(yǎng)孩子們的自律性，為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境；劉曉娟老師提出應(yīng)在學(xué)習(xí)過(guò)程中積極關(guān)注到學(xué)生的心理健康狀況，及時(shí)疏導(dǎo)不良情緒，引導(dǎo)學(xué)生勞逸結(jié)合，快樂(lè)地學(xué)習(xí)；張瑩瑩老師從預(yù)習(xí)的角度闡述要想讓學(xué)生能夠正確地聽(tīng)懂網(wǎng)課跟上網(wǎng)課的進(jìn)度，首先就要布置預(yù)習(xí)作業(yè)，再進(jìn)行網(wǎng)課學(xué)習(xí)，達(dá)到事半功倍的效果；馬伊莎老師作為年輕教師，她感慨的表示：此次語(yǔ)文組教研活動(dòng)給提高線(xiàn)上學(xué)習(xí)效果提出了許多實(shí)用性可操作性強(qiáng)的針對(duì)性指導(dǎo)建議，為線(xiàn)上學(xué)習(xí)的有效開(kāi)展提供了很多新思路新想法新思考。</p> <p class="ql-block"> 活動(dòng)最后，由楊娟副校長(zhǎng)就此次活動(dòng)做了總結(jié)，她明確了五點(diǎn)要求：一是在網(wǎng)課之前老師要精心備課；二是要充分利用學(xué)生感興趣的資源，使學(xué)生在沒(méi)有老師監(jiān)管的情況下自覺(jué)的按時(shí)上課，三是要老師在線(xiàn)上與學(xué)生互動(dòng)；四是要通過(guò)學(xué)生的作業(yè)去了解，去反饋學(xué)習(xí)的效果；五是需要教師把網(wǎng)課中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題或遇到的困惑，通過(guò)集體線(xiàn)上研討的方式加以解決?？傊?，在疫情之下，我們只有通過(guò)這樣的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，超越時(shí)空，以生為本，以提高教學(xué)質(zhì)量為重，共議如何讓教學(xué)更有效，在困難解決中共享專(zhuān)業(yè)提升！</p> <p class="ql-block"> “善學(xué)者明，善思者智?！泵恳淮蔚慕萄谢顒?dòng)，都是思想的碰撞、理念的交流，相信這樣行之有效的教研活動(dòng)帶給利通一小老師們的將是源源不斷的思考和永不止步的成長(zhǎng)。</p> <p class="ql-block"> 利通一小二年級(jí)組宣</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 撰寫(xiě)：馬英琴</p><p class="ql-block"> 初審：文 雯</p><p class="ql-block"> 審核：楊 娟</p><p class="ql-block"> 終審：周曉玲</p>