<p class="ql-block"> 2022年9月26日下午兩點，江華縣瑤都小數(shù)和信息化微團隊在橋頭鋪中心小學(xué)開展聯(lián)合送培下鄉(xiāng)活動?；顒佑膳撕Ｕ淅蠋煄ш?，團隊成員有：周夢媛老師、朱曉琳老師、沱榮江老師以及胡雨姍老師。</p> <p class="ql-block"> 隨著信心技術(shù)2.0能力考核在江華縣的全面鋪開，很多老師對于具體應(yīng)該怎么做，怎樣運用在教學(xué)之中，還存在著許多困惑和畏難情緒。瑤都小數(shù)和信息化2.0微團隊急老師之所急，想老師之所想，如同及時雨一般，給老師們教學(xué)中的陌生領(lǐng)域帶來甘霖。微團隊經(jīng)過精心打磨，為學(xué)校老師呈現(xiàn)了精彩的講座和示范課教學(xué)。</p> <p class="ql-block"> 培訓(xùn)第一項，由江華縣芙蓉幼兒園周夢媛老師講解網(wǎng)絡(luò)研修的進展情況，她有針對性地對學(xué)校老師的研修情況進行了匯總，指出老師們做得不足的地方以及努力方向。</p> <p class="ql-block"> 接著，思源實驗學(xué)校的朱曉琳老師對伴隨性數(shù)據(jù)采集進行詳細的解說。她的解說圖文并茂，通俗易懂，為老師們演示如何使用希沃白板、班級優(yōu)化大師等軟件中的常用功能。在她的講解下，這些教學(xué)軟件不再“高深莫測”，而是好上手、易掌握、能應(yīng)用的教學(xué)好幫手。</p> <p class="ql-block"> 培訓(xùn)第三項，來自沱江鎮(zhèn)第七小學(xué)的沱榮江老師告訴大家能力考核中的評優(yōu)策略。他對能力點5、10的解析展現(xiàn)出很強的專業(yè)性，表達清晰，內(nèi)容實在。作為縣級能力考核的評委，他還特別提出老師材料中的易錯點，如說課視頻與課堂實錄的區(qū)別、能力考核中的教學(xué)設(shè)計與普通教學(xué)設(shè)計的區(qū)別。他的解析，為學(xué)校老師的評優(yōu)之路指明了方向。</p> <p class="ql-block"> 3點40，最后一節(jié)課的上課鈴聲響起。來自沱江鎮(zhèn)第二小學(xué)的胡雨姍老師帶領(lǐng)二年級的小朋友認識“角”。學(xué)生經(jīng)過一天的學(xué)習(xí)，已經(jīng)有些疲累，學(xué)生還能有效地接受新知識嗎？胡老師以她高超的教學(xué)水平，把信息技術(shù)融入課堂，使知識點有了畫面，有了聲音，學(xué)生還可以走上講臺與白板互動，積極性一下就被激發(fā)出來。最終呈現(xiàn)出一堂精彩的融合教學(xué)示范課。臺下的老師，嘆為觀止的是她能把教學(xué)軟件中的功能完美融入到本課教學(xué)中，避免為了展示信息技術(shù)而展示。</p> <p class="ql-block"> “問渠那得清如許，為有源頭活水來”，學(xué)習(xí)只是開始，學(xué)校老師們只有在學(xué)中做，在做中學(xué)，才能不斷成長，優(yōu)化課堂教學(xué)。相信在專家的引領(lǐng)下，我們一定會順利通過能力考核。</p> <div align="center">編輯:賀玖玲</div><div align="center">一審:楊華秀</div><div align="center">終審：陳榮華<br></div>