<p class="ql-block"> 在教育戰(zhàn)線上，有一個默默奉獻的群體，他們用愛心譜曲，用智慧填詞，用責(zé)任護航。他們有一個共同的名字——班主任。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 班主任是班級工作的組織者，班集體建設(shè)的指導(dǎo)者，學(xué)生健康成長的引領(lǐng)者。為進一步加強班主任隊伍建設(shè)，充分發(fā)揮班主任在學(xué)校管理工作中的重要作用，及時總結(jié)和推廣班級管理經(jīng)驗，提升班主任班級管理能力，2022年9月26日下午，我校在四樓會議室召開了班主任工作經(jīng)驗交流會。會議由徐璐主任主持，代麗校長指導(dǎo)，全體教職工參加。</p> <p class="ql-block"> 優(yōu)秀的老師是一盞明燈，優(yōu)秀的經(jīng)驗是一筆財富。此次交流分享會由五名優(yōu)秀班主任代表登臺，依次分享自己的教育故事和管理智慧。</p> <p class="ql-block"> 首先上臺分享的是王瑋瑋老師。“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從?！蓖趵蠋熋咳赵缭邕M入學(xué)校與學(xué)生共同打掃衛(wèi)生，教給學(xué)生勞動方法，在言傳身教中收獲了學(xué)生的信任和愛戴。同時，她注重班級氛圍的營造，密切關(guān)注學(xué)生行為表現(xiàn)，及時評價激勵，幫助學(xué)生逐步樹立主人翁意識，提高自我管理意識。在她的悉心澆灌下，朵朵花兒正絢麗綻放。</p> <p class="ql-block"> 接下來，孫秀華老師針對處理應(yīng)急事件和家校溝通藝術(shù)，從不同角度，用真實、鮮活的事例向我們分享了她的經(jīng)驗做法和教育感悟。那就是:以與家長的第一次聯(lián)系為出發(fā)點，奠定溝通的良好基礎(chǔ)；以關(guān)心學(xué)生為突破點，贏得家長的充分信任；以平等公正為立足點，架起雙方溝通的橋梁。</p> <p class="ql-block"> 隨后李坤老師深情款款地分享了自己的愛生之路、成長之路。她首先回顧了自己童年時代的良師，傳承了他的教育理念，接著聯(lián)系到自己的育人歷程，談到在團體中的蛻變、成長，表示將以一顆初心繼續(xù)前行，做一個溫暖孩子記憶的老師。李老師的教育情懷令在場的聽眾無比動容。</p> <p class="ql-block"> “起承轉(zhuǎn)合”是寫詩、寫字的要訣，同時也是班級管理的精髓和智慧。欒欣欣老師用這幾個字闡釋了她的教育經(jīng)驗。</p><p class="ql-block"> “起”:做好學(xué)生的養(yǎng)成教育和德育啟發(fā)。</p><p class="ql-block"> “承”:真誠面對學(xué)生，誠心為生著想。</p><p class="ql-block"> “轉(zhuǎn)”:轉(zhuǎn)變陳舊固化的思維，做與時俱進的班主任。</p><p class="ql-block"> “合”:提高合作能力，做好溝通協(xié)調(diào)工作。</p> <p class="ql-block"> 班干部是聯(lián)系班主任和學(xué)生的橋梁。作為班主任的助手，他們能力的高低，方法的對錯往往都決定著一個班級的精神面貌。安春霞老師就如何培養(yǎng)和利用班干部為我們指引了方向。她從班干部的選拔、培養(yǎng)和鍛煉三個方面進行了細致的闡述，具體實用，干貨滿滿。</p> <p class="ql-block"> 最后我校代麗校長進行了總結(jié)性發(fā)言，她肯定了班主任們的辛勤工作和管理智慧，勉勵大家笑著做老師，蹲著看學(xué)生，樂著做同事，幸福做教育。</p> <p class="ql-block"> 這次班主任經(jīng)驗交流會，為全體教師搭建了一個互相學(xué)習(xí)和交流的平臺，使每位班主任都有所得，有所思，有所獲。“一路耕耘一路歌，生命不息愛不止”。行走在教育之路上，讓我們播撒教育的智慧和愛的雨露，在耕耘中反思，在反思中前行，在前行中成長！</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">編輯:王曉慧</p><p class="ql-block">審核:代麗 徐璐</p>