<p class="ql-block"> 為進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒園安全工作，提高全體師生的安全意識(shí)和突發(fā)事件的應(yīng)變能力，最大限度地避免因突發(fā)事件造成踩踏事故的發(fā)生，提高我園突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案的有效性，9月27日上午，蓮峰鎮(zhèn)幼兒園開(kāi)展了防踩踏安全演練活動(dòng)，并進(jìn)行了應(yīng)急疏散練習(xí)。</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:20px;"> 準(zhǔn)備工作 </b></p><p class="ql-block"> 為確保演練活動(dòng)順利開(kāi)展，幼兒園制訂了嚴(yán)密，切實(shí)可行的演練活動(dòng)方案。?</p> <p class="ql-block"> 通過(guò)會(huì)議等形式，向老師們安排部署具體的演練流程及各種注意事項(xiàng)！</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:22px;"> 演練前</b></p><p class="ql-block"> 各班對(duì)幼兒開(kāi)展了防踩踏安全教育活動(dòng)，教師通過(guò)談話、黑板、電子屏等形式，向幼兒介紹了上下樓梯可能遇到的危險(xiǎn)以及上下樓梯需要注意的安全事項(xiàng)，人多的時(shí)候不擁擠，上下樓梯相互禮讓，不要奔跑，要靠右側(cè)行走，抓住扶手，防止摔倒；在上下樓梯的過(guò)程中，不求快，要求穩(wěn)，即使鞋子被踩掉，也不要彎腰撿鞋子或系鞋帶，先抓住堅(jiān)固可靠的東西停住，待人群過(guò)去后再提上鞋子；不在樓梯間打鬧，不把頭伸向下看及身處人群中不幸摔倒的自救方法等等。</p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px; color:rgb(237, 35, 8);"> 演練中</b></p><p class="ql-block"> 此次活動(dòng)設(shè)置了四個(gè)場(chǎng)景，通過(guò)真實(shí)場(chǎng)景讓孩子們親身體會(huì)到，在上下樓梯時(shí)遇到特殊情況時(shí)，我們?nèi)绾伪苊獠忍な鹿实陌l(fā)生，保證幼兒的人身安全。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"><b style="font-size:18px;"> 場(chǎng)景一</b></p><p class="ql-block"> 當(dāng)上下樓梯遇到障礙物時(shí)，不要擁擠，及時(shí)提醒后面的小朋友停下來(lái)，等老師把障礙物挪走之后，我們繼續(xù)前行。</p> <p class="ql-block"><b> 場(chǎng)景二</b></p><p class="ql-block"> 上下樓梯遇到有人摔倒，旁邊的小朋友要及時(shí)大聲呼喊并告訴老師，后面的人停止前進(jìn)，及時(shí)地將人扶起來(lái)，確保樓梯暢通后再繼續(xù)前行。</p> <p class="ql-block"><b style="font-size:18px;"> 場(chǎng)景三</b></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 上下樓梯的過(guò)程中，每班排成兩隊(duì)行進(jìn)，上下樓梯靠扶手左右分開(kāi)。</span></p> <p class="ql-block"><b> 場(chǎng)景四</b></p><p class="ql-block"> 老師模擬發(fā)生某一特殊情況（地震、火災(zāi)），讓幼兒學(xué)習(xí)很多人一起往一個(gè)門口逃生，知道不能擁擠，學(xué)會(huì)有序排隊(duì)逃離，知道防踩踏的重要性！</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:22px;"> 演練后</b></p><p class="ql-block"> 演練撤離到達(dá)指定地點(diǎn)后，各班級(jí)負(fù)責(zé)人清點(diǎn)人數(shù)，向安全負(fù)責(zé)人匯報(bào)，聽(tīng)取點(diǎn)評(píng)總結(jié)。</p> <p class="ql-block"> 通過(guò)本次防踩踏安全演練，增強(qiáng)了廣大師幼的安全意識(shí)，提高了廣大師幼應(yīng)對(duì)突發(fā)事件正確處理的能力，培養(yǎng)了幼兒臨危不懼、聽(tīng)從指揮、遵守秩序的良好品質(zhì)，增強(qiáng)了幼兒的自我保護(hù)意識(shí)和能力。</p>