<p class="ql-block"> 為夯實(shí)我鎮(zhèn)教師駕馭高效課堂的基本功，<span style="font-size:18px;">進(jìn)一步提高教師語文專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力，9月26日上午，安良鎮(zhèn)中心校在安西小學(xué)舉行六年級(jí)語文“三同”教研活動(dòng)。</span></p> <p class="ql-block"> 此次“三同”教研活動(dòng)的課題是：六年級(jí)語文上冊(cè)教材第二單元《狼牙山五壯士》第二課時(shí)。參加人員有：中心校有關(guān)人員、全鎮(zhèn)各小學(xué)六年級(jí)語文教師及安西小學(xué)六年級(jí)學(xué)生。本次活動(dòng)通過作課、聽課、說課、評(píng)課等環(huán)節(jié)進(jìn)行。</p> 作 課 <p class="ql-block"> 安西小學(xué)高曉華老師率先作示范課。高老師教態(tài)穩(wěn)重大方，教學(xué)語言親切，教學(xué)思路清晰，教學(xué)環(huán)節(jié)由淺入深，層層遞進(jìn)，引人入勝。高老師能抓住學(xué)生心理特點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)情境，提出問題。整節(jié)課，學(xué)生們積極性和參與度極高，精彩不斷。</p> <p class="ql-block"> 安西小學(xué)青年教師張夢怡主動(dòng)作課。張老師圍繞教學(xué)目標(biāo)，設(shè)計(jì)了一個(gè)個(gè)精彩的教學(xué)環(huán)節(jié)，課堂秩序井然，師生配合默契，老師教的得心應(yīng)手，學(xué)生們學(xué)得津津有味。</p> <p class="ql-block"> 水泉小學(xué)王會(huì)芳作課。王老師基本功扎實(shí)，親和力強(qiáng)，教學(xué)目標(biāo)明確，課堂環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)完整，環(huán)環(huán)相扣，把課堂交給學(xué)生，注重培養(yǎng)學(xué)生探究知識(shí)的能力，并適時(shí)引導(dǎo)激發(fā)孩子們的愛國熱情。</p> 聽 課 <p class="ql-block"> 聽課老師被精彩的課堂深深吸引，專心聽，認(rèn)真記</p> 說課及評(píng)課 <p class="ql-block"> 三位作課老師分別說課</p> <p class="ql-block"> 其他老師分別從教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)方法等方面進(jìn)行評(píng)課，既肯定了三節(jié)課的優(yōu)點(diǎn)，也指出了其中的不足，知無不言，言無不盡。大家還就語文教學(xué)中出現(xiàn)的“點(diǎn)面結(jié)合”等問題進(jìn)行了深入探究，既敞開了胸懷，碰撞了思想，又剖析了問題，提升了認(rèn)知。</p> <p class="ql-block"> 最后，鎮(zhèn)中心校普教專干王愛粉老師針對(duì)三節(jié)課作了恰到好處的總結(jié)點(diǎn)評(píng)，并就語文教學(xué)提出了一些建議和要求：</p><p class="ql-block"> 一、教師要做到腦中有課標(biāo)，胸中有教材，心中有教法，眼中有學(xué)生；</p><p class="ql-block"> 二、轉(zhuǎn)變觀念，注重培養(yǎng)學(xué)生的語文素養(yǎng)，讓學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)問題，解決問題；</p><p class="ql-block"> 三、教師備課參照單元主題，確定教學(xué)目標(biāo)，準(zhǔn)確把握重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 蜜蜂采得百花方能釀出甜蜜。本次教研活是一次思想的碰撞、理念的交流，是教師業(yè)務(wù)切磋、提升自我的有效平臺(tái)。大家在聽中反思、評(píng)中進(jìn)步，既解決了教學(xué)中的一些實(shí)際問題，又對(duì)如何增強(qiáng)課堂教學(xué)實(shí)效性具有很強(qiáng)的啟發(fā)。</p>