<p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 一棵小樹苗，能成長為參天大樹，也能慢慢枯萎。要想枝繁葉茂，就要修剪掉受損的枝葉，才能長出新枝。正所謂十年樹木，百年樹人。孩子的成長也如小樹一般需要悉心教育，逐步成長。 </p><p class="ql-block"> 新的學(xué)期，新的面孔，新的可愛的孩子們。正在我還沒有記清孩子們的名字時，有一個面孔首先令我印象深刻。 </p><p class="ql-block"> 這是一位上課總是違反紀(jì)律的女生，第一次發(fā)現(xiàn)她隨意說話的時候，是在我講的正聲情并茂的時候，在孩子們仰起的一張張渴望知識的小臉中，有一個孩子半趴著，扭著頭和鄰桌的孩子說話。我先是眼神示意了她一下，她略顯尷尬地坐好，拿起了筆。沒一會，我又聽見有嘀嘀咕咕的聲音，再一看還是她：“那位女生，不要在講話了。” 話音剛落，她立刻接了句：“我沒說話啊?！?我看著她理直氣壯的樣子心中不免有些生氣，由于正在上課，不想耽誤太長時間，就說了句：“請你不要再說話了?！?她臉上立馬浮現(xiàn)了不耐煩的樣子。我想，這是個有性子的孩子，有機會要好好地和她談一談。到了延時課我再來上課的時候，孩子們都在看書預(yù)習(xí)下一課，有同學(xué)正在和我討論問題，果不其然，她又在趁機說話。我和同學(xué)一邊討論，一邊用余光暗示她，可她仍在和我對視的情況下還和鄰桌的女孩講話。這次我真的十分生氣，這個孩子怎么這么不聽話呢？就對她說：“孩子，如果你再和鄰桌的女孩說話，你就和同桌互換位置，可以嗎？” 她說：“可以?！蔽以诎嗬镅惨曨A(yù)習(xí)的情況，沒一會，她又在說話，一而再再而三，不能不批評了：“你下課后立馬換座位！” “我不想換！” 她居然能在已知自己犯錯的情況下還沒有絲毫的愧疚之心?！?我已經(jīng)詢問過你，是你自己答應(yīng)的，既然違反了紀(jì)律，說話就要算數(shù)?！?下課后她將書本摔摔打打弄得叮當(dāng)作響?？此龘Q好了位置，我心想，畢竟是孩子，如果知道錯了，給個警告就可以了。把她喊到我身邊來：“如果你表現(xiàn)得好，老師會依據(jù)你的表現(xiàn)讓你回到原位?！?結(jié)果，她的反應(yīng)真的令人出乎意料，她邊轉(zhuǎn)身走邊輕飄飄地留下一句話：“希望你明天別忘了你說的話?！?這個孩子可真的沒有禮貌啊。但是我還是決定看她明天的表現(xiàn)再說。 </p><p class="ql-block"> 放學(xué)解散了路隊，孩子的媽媽過來問我：“老師，開學(xué)幾天了，她表現(xiàn)得怎么樣呢？有沒有不好的地方呢？” “她是一個機靈可愛的孩子，只是這幾天我發(fā)現(xiàn)她上課總愛說話”正好借此機會，面對孩子的媽媽，希望能夠讓孩子明白她的不足之處。孩子媽媽表示，她一直以來都是不遵守課堂紀(jì)律的。“孩子，你很聰明，老師一看就能看到你的閃光之處，上課不遵守紀(jì)律，并不可怕，老師看重的是你這幾次的態(tài)度，誰都會犯錯，首先要擺正態(tài)度，直視自己的錯誤，然后加以改正。可是你想一想，你呢？每次老師一提到不讓你說話，你先是狡辯，然后擺出不耐煩的表情，最后和老師說的那句話，你覺得合適嗎？是不是一個禮貌的孩子呢？” 她不說話了，沉默了許久。孩子媽媽一直圍繞孩子講話的壞習(xí)慣來訴說?！捌鋵嵭⌒〉腻e誤，每個人都會有，錯誤不重要，但態(tài)度決定了你能不能優(yōu)秀的成長，如果你不虛心改正，堅持將小脾氣一直帶下去，以后會不會吃虧呢？” 這時孩子的眼眶紅了，我想她應(yīng)該明白我說的意思了。 </p><p class="ql-block"> 第二天來到，我看見她認(rèn)真的樣子，詳細的課堂筆記。接下來的每一天，這個孩子都用行動證明了自己，讓我看到了她的成長。</p><p class="ql-block"> 教育之路其實并不漫長，作為老師的我們，在傳授孩子知識的同時，還要給予他們更多的耐心與愛。教育是個良心活，需要我們付出真心，用時間來陪伴我們的孩子都成長為參天大樹。 </p>