9月25日下午 學(xué)科理解 <p class="ql-block">基于核心素養(yǎng)的初中數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)策略——周偉松</p> <p class="ql-block">2022年9月25日下午，云浮市“強(qiáng)師工程”鄉(xiāng)村教師培訓(xùn)項(xiàng)目（初中數(shù)學(xué)）順利開(kāi)班。項(xiàng)目組聯(lián)系人，中國(guó)教師研修網(wǎng)全健戲老師作開(kāi)班發(fā)言，對(duì)本次培訓(xùn)提出了學(xué)習(xí)要求和安全要求，并介紹今天下午的主講老師---佛山市外國(guó)語(yǔ)學(xué)校中學(xué)部教學(xué)副校長(zhǎng)周偉松校長(zhǎng)。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">全健戲老師開(kāi)班發(fā)言</p> <p class="ql-block">周偉松校長(zhǎng)——佛山市外國(guó)語(yǔ)學(xué)校中學(xué)部教學(xué)副校長(zhǎng)。南海區(qū)十佳教師，南海區(qū)骨干教師，南海區(qū)優(yōu)秀教師，佛山市數(shù)學(xué)說(shuō)課比賽一等獎(jiǎng)，廣東省數(shù)學(xué)競(jìng)賽優(yōu)秀輔導(dǎo)教師，中國(guó)數(shù)學(xué)奧林匹克二級(jí)教練員，培養(yǎng)出全國(guó)高中數(shù)學(xué)聯(lián)賽一等獎(jiǎng)，培養(yǎng)出佛山市高考、中考數(shù)學(xué)單科狀元。</p> <p class="ql-block">周位松校長(zhǎng)首先分享了他的骨干教師成長(zhǎng)之路:</p><p class="ql-block">①每天搜集一道好題(寧可老師跳入題海，而不是學(xué)生跳入題海)</p><p class="ql-block">②每天一小時(shí)閱讀(更多時(shí)間投入專業(yè)網(wǎng)站，而不是微商)</p><p class="ql-block">③每周聽(tīng)一節(jié)跨學(xué)科的課(跨界學(xué)習(xí)開(kāi)拓視野，而不是呆在舒適圈)</p><p class="ql-block">④每周研究一個(gè)課例(以研究的姿態(tài)備課上課，而不只為分?jǐn)?shù))</p><p class="ql-block">⑤每月讀一本專著或報(bào)刊(堅(jiān)持高位品讀，而不是娛樂(lè))</p><p class="ql-block">⑥每月做一套中考題(以研究的姿態(tài)鏈接中考，而不僅是圍觀)</p><p class="ql-block">⑦每個(gè)學(xué)期上一次公開(kāi)課(堅(jiān)持一線教學(xué)，聚焦課堂，而不是夸夸其談)</p><p class="ql-block">⑧每年發(fā)表一篇文章(養(yǎng)成寫(xiě)作思考習(xí)慣，而不是流失)</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">接著，周校長(zhǎng)分享了《基于核心素養(yǎng)的初中數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)策略》，讓我們明確數(shù)學(xué)六大核心素養(yǎng)包——數(shù)學(xué)抽象、邏輯推理、數(shù)學(xué)建模、運(yùn)算能力、直觀想象、數(shù)據(jù)分析。而理性思維是數(shù)學(xué)素養(yǎng)的靈魂！周校長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)，新課標(biāo)中“核心素養(yǎng)”的提出，明確義務(wù)教育階段數(shù)學(xué)課程的育人價(jià)值，我們?cè)诮窈蟮慕虒W(xué)中，要更加明確知識(shí)的來(lái)龍去脈，重視培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考、合作交流的能力，突出、發(fā)展學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，培養(yǎng)學(xué)生正確價(jià)值觀、良好思維品質(zhì)和關(guān)鍵能力。接著，周老師以廣泛案例給學(xué)員們多種啟示，包括為學(xué)員們分析數(shù)學(xué)教師的專業(yè)素養(yǎng)，進(jìn)行教育現(xiàn)象反思，指出教師教學(xué)教什么，集體備課集體操作，如何讓學(xué)生愛(ài)上數(shù)學(xué)，積極投入到數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中去，如何做有溫度的數(shù)學(xué)情感教育……</p> <p class="ql-block">周校長(zhǎng)試卷評(píng)講課設(shè)計(jì)</p> 9月26日上午 數(shù)與代數(shù) <p class="ql-block">基于新課標(biāo)的數(shù)與代數(shù)課文的解讀與設(shè)計(jì)——鄧國(guó)強(qiáng)</p> <p class="ql-block">鄧國(guó)強(qiáng)老師，正高級(jí)教師，北師大版初中小學(xué)教材培訓(xùn)專家，佛山市優(yōu)秀教師，順德區(qū)名教師，順德區(qū)教育工作室優(yōu)秀主持人，廣東省教育教學(xué)成果一等獎(jiǎng)和廣東省中小學(xué)教育創(chuàng)新成果一等獎(jiǎng)獲得者，由接力出版社和新世紀(jì)出版社出版?zhèn)€人專著五部共171萬(wàn)字，發(fā)表教育教學(xué)論文27篇，指導(dǎo)青年教師參加全國(guó)省優(yōu)質(zhì)課評(píng)比有43人獲得特等獎(jiǎng)，獲一等獎(jiǎng)，在珠海，惠州，湛江，茂名，云浮，清遠(yuǎn)，韶關(guān)等12個(gè)市，縣區(qū)做專題報(bào)告和尚師范課培訓(xùn)教師兩萬(wàn)多人。</p> <p class="ql-block">鄧?yán)蠋煆恼n標(biāo)要求，解讀路徑，教學(xué)設(shè)計(jì)三方面展開(kāi)分析，用詳細(xì)的課例呈現(xiàn)。學(xué)數(shù)學(xué)就是學(xué)規(guī)律、學(xué)聯(lián)系、學(xué)思維，讓學(xué)生經(jīng)歷探索的過(guò)程。要想改變別人，先改變自己，盡可能把數(shù)學(xué)變成容易學(xué)，讓學(xué)生喜歡學(xué)。要重視備課，備課要精備。 要把教的設(shè)計(jì)走向?qū)W的設(shè)計(jì)。教師學(xué)會(huì)降低目標(biāo)，引領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)，進(jìn)行一題多解訓(xùn)練，真正讓學(xué)生能主動(dòng)參與到課堂，更要重視課前備課。并指出教學(xué)設(shè)計(jì)是教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。</p><p class="ql-block"> 其中我最深刻的是鄧?yán)蠋熣f(shuō)到備課的重要性時(shí)一句話：“老師上課時(shí)隨便說(shuō)，就是亂說(shuō)！”若沒(méi)有精心備好課，精心組織好課堂，組織好自己要說(shuō)的話，那么課堂上的說(shuō)話就是廢話，起不起有效教學(xué)。正所謂臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功，我們老師就是要做到課前要辛苦，課中才清楚。在講“有理數(shù)加法”這個(gè)課例中講到“讓學(xué)生經(jīng)歷知識(shí)的形成過(guò)程才可真正理解其中的算理”。這讓我悟到了：一直以來(lái)，我對(duì)這個(gè)“經(jīng)歷過(guò)程”不重視，所以造成部分學(xué)生學(xué)了下一節(jié)又忘了上一節(jié)。希望以后將所學(xué)用于自己教學(xué)中，在以后教學(xué)道路上改變自己，才能改變學(xué)生。</p> 9月26日下午 圖形與幾何 <p class="ql-block">基于新課標(biāo)的圖形與幾何課文的解讀與設(shè)計(jì)——鄧國(guó)強(qiáng)</p> <p class="ql-block">下午，鄧國(guó)強(qiáng)老師繼續(xù)為我們解讀就《基于新課標(biāo)的圖形與幾何課文解讀與教學(xué)設(shè)計(jì)》，2個(gè)小時(shí)的講座里，沒(méi)有感覺(jué)到疲勞，反而如沐春風(fēng)。鄧國(guó)強(qiáng)老師的幽默、樂(lè)觀、豁達(dá)，令會(huì)場(chǎng)不時(shí)爆發(fā)出陣陣笑聲與掌聲，讓我真正領(lǐng)略了一個(gè)正高級(jí)級(jí)教師的人格魅力，感觸頗多。聽(tīng)鄧國(guó)強(qiáng)老師的講座，我更折服于他的語(yǔ)言藝術(shù)，鄧國(guó)強(qiáng)老師很少看電腦投影更沒(méi)有演講稿，但卻旁征博引，侃侃而談。那詼諧的話語(yǔ)，讓人覺(jué)得親切輕松，他用精彩的授課方式為我們講解、指導(dǎo)，表現(xiàn)出了極強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感，他從不同角度、不同層面就教師的觀念、新課程、教學(xué)設(shè)計(jì)等方面進(jìn)行分析，讓我獲得進(jìn)步的同時(shí)，也感受到事業(yè)心和責(zé)任感的重要性。</p><p class="ql-block">我最深刻領(lǐng)悟的是:</p><p class="ql-block">1.要重視備課，備課要精備。 要把教的設(shè)計(jì)走向?qū)W的設(shè)計(jì)。</p><p class="ql-block">2.課前復(fù)習(xí)時(shí)間不宜過(guò)長(zhǎng)僅限于2~3分鐘。</p><p class="ql-block">3.探討觀點(diǎn)時(shí)，一定要把機(jī)會(huì)還給學(xué)生。</p><p class="ql-block">4.在課堂上要把問(wèn)題消滅在新課里，避免后補(bǔ)，要讓學(xué)生進(jìn)行自我修正。</p><p class="ql-block">5.課后要多復(fù)習(xí)，課后作業(yè)要適量，具有代表性。</p><p class="ql-block"> 這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，對(duì)我既有知識(shí)上的積淀，也有教學(xué)技藝的增長(zhǎng)。這是我收獲豐厚的一次培訓(xùn)，也是促進(jìn)我教學(xué)上不斷成長(zhǎng)的一次培訓(xùn)。更讓我認(rèn)識(shí)到自己一個(gè)很大的薄弱點(diǎn)，那就是缺乏理論知識(shí)的指導(dǎo)，找到了日后提升自己的方向，也對(duì)今后的數(shù)學(xué)教學(xué)工作充滿了信心。</p> 9月27日上午 數(shù)學(xué)語(yǔ)言 <p class="ql-block">基于認(rèn)知心理學(xué)的初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)——高宏偉</p> <p class="ql-block">高宏偉教授，中學(xué)數(shù)學(xué)高級(jí)教師，廣州市花都區(qū)新華中學(xué)校長(zhǎng)，廣州市教育協(xié)會(huì)政策委員會(huì)副理事長(zhǎng)，長(zhǎng)期從事數(shù)學(xué)教育認(rèn)知心理學(xué)教育管理的學(xué)習(xí)研究，受聘為華南師范大學(xué)心理學(xué)院專業(yè)學(xué)位型碩士研究生導(dǎo)師，廣東省第二師范學(xué)院客座教授。</p> <p class="ql-block">聽(tīng)了中學(xué)數(shù)學(xué)高級(jí)教師高宏偉校長(zhǎng)的關(guān)于《基于認(rèn)知心理學(xué)的初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)》，高老師從課程講述：一、什么是教學(xué)（主體是學(xué)生、核心是學(xué)習(xí)）；二、如何提升課堂教學(xué)水平（引導(dǎo)學(xué)什么、指導(dǎo)學(xué)生怎么學(xué)、督導(dǎo)學(xué)得怎樣），教學(xué)目標(biāo)要越清晰明確越好（以學(xué)生為主體來(lái)設(shè)置教學(xué)目標(biāo)、具體可實(shí)現(xiàn)的學(xué)習(xí)結(jié)果），教學(xué)評(píng)價(jià)越客觀準(zhǔn)確越好（闡述明確的教學(xué)目標(biāo)，圍繞教學(xué)目標(biāo)來(lái)設(shè)計(jì)，選用訓(xùn)練試題，明白我們教什么、怎么做、還能怎么做）；三、教學(xué)策略越科學(xué)有效越好（要能切實(shí)幫助學(xué)生怎樣獲得知識(shí)，將知識(shí)進(jìn)行科學(xué)分類，根據(jù)學(xué)習(xí)條件與過(guò)程、梳理出教學(xué)路徑）；四、總結(jié)基于認(rèn)知心理學(xué)如何進(jìn)行課堂教學(xué)（指導(dǎo)思想：通過(guò)“導(dǎo)”把學(xué)生培養(yǎng)成優(yōu)秀“駕駛員”；基本思路：明確目標(biāo)，提供有效幫助；實(shí)踐步驟：目標(biāo)、教學(xué)測(cè)評(píng)的一致分析）四大方面來(lái)展開(kāi)講授。每個(gè)方面的內(nèi)容都分析非常豐富多彩，指導(dǎo)我們?cè)诮虒W(xué)中如何正確打開(kāi)課堂教學(xué)目標(biāo)的合適方式，在教學(xué)數(shù)學(xué)中多讓學(xué)生學(xué)會(huì)對(duì)每個(gè)知識(shí)懂分析問(wèn)題、學(xué)會(huì)評(píng)價(jià)知識(shí)點(diǎn)、創(chuàng)造出新知識(shí)。</p> <p class="ql-block">我非常榮幸參與主持介紹和總結(jié)高宏偉教授的講座??????</p> <p class="ql-block">??歡迎詞:</p><p class="ql-block">各位老師，大家早上好，金秋九月，丹桂飄香，在這收獲的季節(jié)里，我們大家有緣相聚在這里一起學(xué)習(xí)，感恩遇見(jiàn)，現(xiàn)在我非常榮幸為大家隆重介紹本次講座的主講人高宏偉高教授，高教授， 中學(xué)數(shù)學(xué)高級(jí)教師，廣州市花都區(qū)新華中學(xué)校長(zhǎng)，廣州教育協(xié)會(huì)政策政策委員會(huì)副理事長(zhǎng)。高教授，長(zhǎng)期從事數(shù)學(xué)教育，認(rèn)知心理學(xué)，教育管理的學(xué)習(xí)與研究，受聘為華南師范大學(xué)心理學(xué)院專業(yè)學(xué)位型碩士 研究生導(dǎo)師，廣東省第二師范學(xué)院客座教授。接下來(lái)讓我們用熱烈的掌聲歡迎高教授為我們帶來(lái)《基于認(rèn)知心理學(xué)的初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)》的專題講座，掌聲歡迎高宏偉教授~</p> <p class="ql-block">??結(jié)束語(yǔ):</p><p class="ql-block">各位老師，大家好，聽(tīng)了高宏偉教授的講座，簡(jiǎn)直是受益匪淺，收獲滿滿，高教授用幽默生動(dòng)，深入淺出的語(yǔ)言，豐富的案例，理論與實(shí)踐結(jié)合的方法，向我們傳授了如何提升數(shù)學(xué)課堂教學(xué)水平，就是我們數(shù)學(xué)老師落實(shí)好引導(dǎo)，指導(dǎo)，督導(dǎo)的工作，做到教學(xué)目標(biāo)要清晰明確，教學(xué)評(píng)價(jià)要客觀準(zhǔn)確，教學(xué)策略要科學(xué)有效，做到有效率的課堂……我們感慨頗深，今天上午的講座到此結(jié)束，讓我們?cè)僖淮我詿崃业恼坡暩兄x高教授給我們帶的精彩講座~</p> <p class="ql-block">認(rèn)真學(xué)習(xí)，認(rèn)真做筆記哈</p> <p class="ql-block">學(xué)習(xí)研修結(jié)束了，合照合照</p> <p class="ql-block">??????拿了優(yōu)秀學(xué)員很開(kāi)心。</p> <p class="ql-block">最后，我想用周偉松校長(zhǎng)的話語(yǔ)來(lái)結(jié)束這次的研修學(xué)習(xí):</p><p class="ql-block"> 用心感受教師的職業(yè)幸福感！</p><p class="ql-block"> 一個(gè)好的教學(xué)設(shè)計(jì)是幸福！</p><p class="ql-block"> 一節(jié)流暢高效的課堂是幸福！</p><p class="ql-block"> 來(lái)自學(xué)生的祝福小紙條是幸福！</p><p class="ql-block"> 聽(tīng)課中學(xué)到同事的一個(gè)好做法是幸福！</p><p class="ql-block"> 與同事一起交流、學(xué)習(xí)、互話家常是幸?！黄鹣硎苣欠N淡淡的幸福感！來(lái)自教學(xué)、來(lái)自同事、來(lái)自那群可愛(ài)的孩子！</p>