<p class="ql-block">2022年人才月，“齊魯名師，沂蒙名師”送教下鄉(xiāng)活動(dòng)，在縣教育體育局領(lǐng)導(dǎo)的精心組織下，在道口鎮(zhèn)中心小學(xué)勝利召開。</p> <p class="ql-block">經(jīng)兩位主持人的介紹，我們知道參加本次活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)主要有莒南縣體育局卞清君局長(zhǎng)，工會(huì)王偉主席，小學(xué)教研室主任王文堂主任和周佃淑主任，此次活動(dòng)受到了領(lǐng)導(dǎo)的高度重視。</p> <p class="ql-block">道口鎮(zhèn)全體老師共同觀摩了曾參加過省級(jí)觀摩課，獲市教科研成果一等獎(jiǎng)，臨沂市教學(xué)能手的優(yōu)秀教師稱號(hào)的咸桂霞教師執(zhí)教的《夏天里的成長(zhǎng)》。</p> <p class="ql-block">咸老師課前進(jìn)行了有趣的主題述說活動(dòng)，給孩子們創(chuàng)設(shè)了一個(gè)具體的問題情境，咸主任讓聽課孩子給自己班孩子支妙招，如何更好的進(jìn)行課前三分鐘演講這樣真實(shí)的情景導(dǎo)入本節(jié)課，<span style="font-size: 18px;">有效的調(diào)動(dòng)了孩子們的積極性。</span></p> <p class="ql-block">接著，咸主任給孩子們介紹了本單元的人文主題，蕭統(tǒng)的名言：“以立意為宗，不能以文為本”，給學(xué)生明確了本單元的語(yǔ)文要素：體會(huì)文章是怎樣圍繞中心意思來(lái)寫的?！?lt;/p> <p class="ql-block">正式上課咸主任以活動(dòng)載體，并讓學(xué)習(xí)任務(wù)支撐起整個(gè)學(xué)習(xí)活動(dòng)，預(yù)習(xí)單、共學(xué)單、延學(xué)單讓孩子學(xué)習(xí)有了依托。</p> <p class="ql-block">孩子們?cè)诶蠋煹囊I(lǐng)下積極踴躍的發(fā)言</p> <p class="ql-block">咸老師，圍繞一個(gè)中心意思，從不同方面寫，給孩子們支了三個(gè)妙招。</p><p class="ql-block">妙招一：圍繞中心，從不同方面來(lái)寫。這是從選材角度。</p><p class="ql-block">妙招二，語(yǔ)言優(yōu)美，表達(dá)具體。這是從語(yǔ)言角度。</p><p class="ql-block">妙招三，層層遞進(jìn)，闡明中心。從立意上來(lái)講。</p> <p class="ql-block">咸老師在課程的具體教學(xué)環(huán)節(jié)當(dāng)中，首先拋出了這樣的一個(gè)問題：“作者是怎樣寫出動(dòng)植物生長(zhǎng)的？”迅速的讓孩子們?nèi)Ξ嫵鱿嚓P(guān)的詞句進(jìn)行批注，將中心句巧妙的抽出來(lái)。并且借助表格呈現(xiàn)幫助學(xué)生理順了課文的思路，將作者借助時(shí)間短，變化快的詞語(yǔ)，夏天里成長(zhǎng)的秘密寫出來(lái)?？偨Y(jié)第一個(gè)妙招：圍繞中心，從不同方面來(lái)寫。</p> <p class="ql-block">統(tǒng)過深入的交流，孩子們把握了學(xué)習(xí)的方法，接著咸主任進(jìn)行了指導(dǎo)朗讀，抓關(guān)鍵詞讀，師生配合各種形式的讀，朗朗的讀書聲，讓人感覺到生長(zhǎng)的迅速和變化之快</p> <p class="ql-block">借助共學(xué)單，小組合作學(xué)習(xí)第3.4自然段，孩子們積極的討論，咸老師進(jìn)行了，悉心指導(dǎo)。</p> <p class="ql-block">繼續(xù)以問題引入深化了講解作者在寫山河大地時(shí)用了這樣一組句子，它是怎樣一天天的變豐滿的呢？學(xué)生互動(dòng)交流，教師及時(shí)總結(jié)方法：抓中心句，排比句，引用俗語(yǔ)，等等，使學(xué)生體會(huì)到了語(yǔ)言的優(yōu)美，表達(dá)的具體，提現(xiàn)了語(yǔ)文工具性和人文性的特點(diǎn)！從而引出第二個(gè)妙招：語(yǔ)言優(yōu)美，表達(dá)具體。</p> <p class="ql-block">引用名言和文中句子。總結(jié)梳理引出第三個(gè)妙招：層層遞進(jìn)，闡明中心</p> <p class="ql-block">為了增加孩子的生活體驗(yàn)，在小試牛刀環(huán)節(jié)讓孩子練筆“忙碌的早晨”把學(xué)習(xí)、讀書與生活聯(lián)系起來(lái)，真正提高孩子們的素養(yǎng)落實(shí)。</p> <p class="ql-block">在評(píng)價(jià)展示環(huán)節(jié)充分再次體現(xiàn)了本節(jié)課的重要的語(yǔ)文要素：“圍繞中心意思寫”提出明確的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，“從不同方面寫具體”“書寫認(rèn)真”等方面，做到教學(xué)練一體，達(dá)到學(xué)以致用。</p> <p class="ql-block">最后，教研室周主任和全體老師們親切交流，就本節(jié)課進(jìn)行了評(píng)課研討。老師們踴躍發(fā)言，咸老師做了自己對(duì)本課相應(yīng)的思考和理解的解說。周主任最后總結(jié)了兩點(diǎn)：</p><p class="ql-block">第一，備課時(shí)要為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了一個(gè)真實(shí)生活的情景。</p><p class="ql-block">第二是以活動(dòng)為載體，體現(xiàn)了孩子們自主合作探究的理念。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">周老師的發(fā)言中。我們深刻認(rèn)識(shí)到在教學(xué)過程中，以活動(dòng)貫穿了始終也是我們今后注重教學(xué)的一個(gè)重點(diǎn)。學(xué)生一定的活動(dòng)的任務(wù)。</p> <p class="ql-block">本次學(xué)習(xí)使老師們真正的看到了一個(gè)老教師在落實(shí)語(yǔ)文要素方面的能力，教學(xué)板塊清晰的思考力以及超高的駕馭課堂的能力。</p><p class="ql-block">我們也深刻的認(rèn)識(shí)到了新課標(biāo)當(dāng)中的核心素養(yǎng)以人為本的理念，我們不僅要關(guān)注事物的成長(zhǎng)，還要由事物的成長(zhǎng)聯(lián)想到了人的成長(zhǎng)，教學(xué)過程中充分體現(xiàn)了育人的理念。</p><p class="ql-block">本次送教下鄉(xiāng)活動(dòng)，讓老師們受益匪淺。</p>