研修有“道” 教學(xué)有“法”——烏魯木齊市第五十六中學(xué)初中道德與法治教研組線上教學(xué)工作札記

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疫情無情，教研暖心。為認(rèn)真貫徹落實關(guān)于新冠肺炎疫情防控工作，做到“停課不停教，停課不停研，停課不停學(xué)”，切實使得教師在家“研有所獲，研有所得”，學(xué)生在家“學(xué)有所獲，學(xué)有所得”，烏魯木齊市第五十六中學(xué)初中道德與法治全體老師積極開展組內(nèi)教研活動，明確教學(xué)進度，制定教學(xué)計劃，統(tǒng)一教學(xué)內(nèi)容，選定教學(xué)手段，共享教學(xué)資源，為科學(xué)有序的開展線上教學(xué)工作做好準(zhǔn)備。 教研組制定了詳細(xì)的線上教學(xué)計劃 　　首先是備課方面。在線上教學(xué)的特殊時期，集體備課顯的尤為重要。每天一個主備老師，對主備老師的要求：在群里發(fā)布本周授課的課件?簡單的說課（以文字或者錄音方式簡要介紹本課的教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計和作業(yè)設(shè)計，其他老師在認(rèn)真閱讀課件及說課內(nèi)容后每晚七點整至七點半發(fā)表意見進行討論。重點討論：第一是自己認(rèn)為難以解決的問題;第二是提出學(xué)生易出錯的知識點，第三是討論本課的作業(yè)設(shè)計是否合理有效。在發(fā)揮集體智慧的同時也能組內(nèi)帶領(lǐng)新進教師更快上手。 　　當(dāng)三尺講臺壓縮成一方屏幕，當(dāng)一方屏幕轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的“陣地”，老師們迅速因時而變、深耕不輟，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式和手段，為孩子們的居家學(xué)習(xí)保駕護航。 　　其次是課程育人方面。思政課是立德樹人的關(guān)鍵課程，在高新區(qū)新市區(qū)教研室的引領(lǐng)下，我們組也在第一周在每個年級都開展了思政的開學(xué)第一課。課堂中充分落實2022版新課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)的相關(guān)要求，深度發(fā)掘國家的、家鄉(xiāng)的、我們身邊的感人故事，對學(xué)生進行思想淬煉，培育了學(xué)生的社會責(zé)任感，樹立“強國有我”的遠(yuǎn)大志向，在學(xué)生心中播下真善美的種子，努力落實用思政課立德樹人的根本任務(wù)。讓學(xué)生意識到思政課不是一門開卷考試畫畫筆記的課，而是一門有生活氣有煙火氣有溫度有高度的有意思有力量的課程。 　　我們組四位老師全部接手的都是新的班級和學(xué)生，在素未謀面的情況下先上了網(wǎng)課，對學(xué)情的把握少之又少，這樣可能會導(dǎo)致部分教學(xué)環(huán)節(jié)沒有針對性因此削弱教學(xué)效果。針對這個問題，我們要求老師們遇到問題與班主任和家長及時溝通，及時回復(fù)學(xué)生遇到的問題，認(rèn)真批改作業(yè)，及時答疑解惑，了解學(xué)生動態(tài)，及時更新教學(xué)策略，盡全力提高線上教學(xué)質(zhì)量，保證學(xué)生不掉隊。 用心對待每一份作業(yè) 認(rèn)真解答每一個疑問 　　“瞻彼淇奧,綠竹猗猗。有匪君子,如切如磋,如琢如磨?！本€上教學(xué)既是戰(zhàn)疫情的應(yīng)急之舉，也是順應(yīng)時代的創(chuàng)新之舉。從線下到線上的教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變，對于學(xué)生來說是一次考驗，對于老師們來說何嘗不是一次成長。面對疫情，我們教師唯有守護好自己的職業(yè)，以教書育人的使命感，擔(dān)當(dāng)起學(xué)生平安健康順利度過特殊時段的最堅定守護者。