<p class="ql-block">恰逢的時間點(diǎn)——9.23號中國農(nóng)民豐收節(jié)的當(dāng)天下午，校園里暖暖的秋風(fēng)好像預(yù)示著下午教研豐收的喜悅之息撲面而來！</p> <p class="ql-block">菏澤市實(shí)驗(yàn)中學(xué)桂陵路校區(qū)郭校長，陳校長，盧主任，物理組學(xué)科主任張老師以及全體物理老師會聚在一起，一起聆聽白老師的精彩課堂！</p> <p class="ql-block">新課伊始，由歌曲《稻香》引入，輕松明快的音樂??不僅舒緩了學(xué)生上課緊張的心情，也打開了學(xué)生對于聲的好奇心。</p> <p class="ql-block">探索聲的產(chǎn)生，傳播，入耳</p> <p class="ql-block">各個小組在白老師的特意引導(dǎo)下，不僅親手體驗(yàn)，動手操作</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">也相互比拼，暗中較勁，看誰能想出更多的方法</p> <p class="ql-block">白老師指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)操作</p> <p class="ql-block">學(xué)生體驗(yàn)固體傳聲的應(yīng)用——土電話，拓展學(xué)生的視野，體驗(yàn)聲的奧妙！</p> <p class="ql-block">下課后，大家會聚在一起就本節(jié)課《認(rèn)識聲現(xiàn)象》進(jìn)行評課</p> <p class="ql-block">李守峰李老師指出在演示實(shí)驗(yàn)時應(yīng)照顧到全體學(xué)生，特別是后面學(xué)生因?yàn)榫嚯x遠(yuǎn)可能會造成觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象不明顯</p> <p class="ql-block">趙建紅指出在引入“聲波”這個概念時，先引入水波。不僅更加形象生動具體，也鋪墊出了“類比法”在物理中的作用</p> <p class="ql-block">郭校長做點(diǎn)評時說到:“評課時應(yīng)不只局限于講課水平如何。而是更應(yīng)該關(guān)注于學(xué)生的學(xué)習(xí)效果達(dá)到了什么層次，學(xué)習(xí)方式有沒有新的改變”。</p><p class="ql-block">對于教研時每位物理教師都能將《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》(2022年版)攤開進(jìn)行研讀與討論。</p><p class="ql-block">對于“道”，對于新課標(biāo)的理解，對于新課標(biāo)在物理教學(xué)的指引作用，得到了郭校長的肯定與鼓勵。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">在新初二學(xué)生為主體的起點(diǎn)上，作為一門新的課程——物理。</p><p class="ql-block">教師應(yīng)該更多的去思考如何讓學(xué)生喜歡上物理課？如何把生活中的問題抽象到課堂中加以解決，以增強(qiáng)學(xué)生對于物理這門課程的興趣與信心？</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">是所有物理教師接下來探索的問題</p> <p class="ql-block">陳銳陳校長就新加入的物理教師備課問題進(jìn)行了強(qiáng)調(diào)，就單元備課引領(lǐng)本章節(jié)知識內(nèi)容整合，就每節(jié)課的教學(xué)反思起到“教學(xué)相長”作用對于新教師的幫助。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">引發(fā)了全體老師的共鳴與支持！</p>