<p class="ql-block">觀察對象：李梓墨</p><p class="ql-block">觀察時間：2022年9月16日</p><p class="ql-block">觀察地點：塑膠場地</p><p class="ql-block">幼兒年齡：六歲</p><p class="ql-block">幼兒班級：大一班</p><p class="ql-block">所在園所：連云港市贛榆實驗幼兒園</p> <p class="ql-block">塑膠場地上，孩子們正在攀爬木梯，只見李梓墨身手矯健的爬到木梯上，雙臂打開保持平衡，并能很快地翻越下一個木梯，速度很快，當(dāng)他跑到最后一組木梯時，前面有好幾個小朋友堆在一起，他耐心地跟前面的小朋友傳授經(jīng)驗，前面的小朋友根據(jù)他的傳授很快就從木梯上翻越過去。</p> <p class="ql-block">玩了幾次木梯，他也有點不感興趣了，就跑到跳山羊那里玩，他每次都玩的很標(biāo)準(zhǔn)，一下子就跳了過去，隨后又有幾個小朋友效仿他，有點跳不過去，他又反復(fù)教授。</p> <p class="ql-block">老師的話：大班開學(xué)以來，孩子們的詞匯量大有增加，能夠清楚、連貫、語速適中的表達自己的想法。和同伴交流時，能使用恰當(dāng)?shù)脑~語，圍繞一個主題有一定計劃的進行安排并堅持完成。這個階段的幼兒，社會性發(fā)展較為突出，能夠評價和支配自己的活動，有較強的自信心，社交能力提高。懂得關(guān)心照顧他人。協(xié)調(diào)人際能力增強，規(guī)則意識不斷提升,能有意識地控制自己的興趣，獨立選擇玩具和活動內(nèi)容。孩子們長大了,體現(xiàn)在很多方面，主動發(fā)現(xiàn)身邊需要幫助的人，并用自己的行動去幫助他們，激發(fā)孩子的愛心、同情心和與人交流過程中的信心。可見孩子的積極性特別高，只得表揚和肯定，也可以作為榜樣被更多的小朋友學(xué)習(xí)、效仿，將這種互助互愛的行為變成常態(tài)！</p>