<p class="ql-block"> “教而不研則淺，研而不教則空”。有效的教研活動不僅能促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，還有助于教師的專業(yè)成長，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。9月27日下午，椒江北書學(xué)校的祝雪飛校長為全體語文老師作主題為《高效課堂的策略構(gòu)建》的研討分析講座。</p> <p class="ql-block"> 祝校長由引言導(dǎo)入，告訴老師們:提高課堂教學(xué)的有效性已經(jīng)成為課程與教學(xué)改革的核心課題之一；課堂是教學(xué)的主陣地，是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵所在。</p><p class="ql-block"> 祝校長通過對主題中的“高效”“高效課堂”“策略”以及“構(gòu)建”這些詞語的解釋，讓在座的老師明白該主題所要傳遞的重點(diǎn)。隨后，她從外在標(biāo)準(zhǔn)、內(nèi)在標(biāo)準(zhǔn)以及核心標(biāo)準(zhǔn)三個(gè)方面提出基本標(biāo)準(zhǔn)，并通過詳細(xì)地講解，讓老師們了解基本策略。</p><p class="ql-block"> 為了使在座的老師能夠更加直觀地明白“高效課堂的策略構(gòu)建”，祝校長挑選了幾篇老師寫的相關(guān)例文，進(jìn)行有針對性的講評。希望老師們能夠在后續(xù)的教學(xué)研究中逐漸完善，做到“多邊教學(xué)”，從教文本到運(yùn)用文本，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 教必有研，研必成長。聽了祝校長此次的講座，老師們受益匪淺。今后，我們將教研所學(xué)，不斷提煉、內(nèi)化，化收獲為行動，聚焦高效課堂，引領(lǐng)學(xué)生從“學(xué)會”到“會學(xué)”。</p>