<p class="ql-block"> 為了加強(qiáng)與結(jié)對幫扶學(xué)校普安縣羅漢中學(xué)之間的交流，不斷提高兩校語文教研組教師教育教學(xué)水平，給教師們一個互相交流、探討、展示教師自我風(fēng)采的舞臺。兩校語文教研組在教導(dǎo)處的指導(dǎo)下，于2022年9月27日下午開展了語文學(xué)科的教學(xué)研討交流活動。</p><p class="ql-block"> 本次研討會有四項內(nèi)容：一是兩所學(xué)校分別介紹出席交流活動的領(lǐng)導(dǎo)和老師；二是說課環(huán)節(jié)，由普安縣羅漢中學(xué)高峰老師對執(zhí)教《約客》進(jìn)行說課，理思路說內(nèi)容談反思；三是兩所學(xué)校教師代表評課議課，談亮點(diǎn)、找不足、謀改進(jìn)；四是出席會議的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講話。</p> <p class="ql-block"> 羅漢中學(xué)紀(jì)紹統(tǒng)老師說：“高老師的本堂課，將書法、繪畫、古詩詞吟詠、舞蹈與語文教育教學(xué)融匯在一起，可以說是一堂培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展的綜合能力的一堂示范課，讓我知道，語文原來還可以這么上。古詩的教學(xué)，在朗讀的基礎(chǔ)上，以理解感知為主，形式多樣，層層深入，由表及里，從詩歌意象、畫面到詩歌的意境，整個過程都讓我陶醉在高老師的課堂中?！蹦敲矗鳛檎Z文教師的我們，就應(yīng)該不斷地學(xué)習(xí)和更新自己的知識，向?qū)W生展現(xiàn)豐富多彩的語文課堂。</p><p class="ql-block"> 何厚華老師說：“這堂課中，一個顯著的亮點(diǎn)就是教師在處理課堂機(jī)智方面，面對學(xué)生突然提出的意料之外的問題，高峰老師的靈機(jī)一動，讓學(xué)生幫助解決，這樣既能讓學(xué)生主動參與問題的思考，同時也讓更多同學(xué)參與到教學(xué)活動當(dāng)中，激發(fā)思想的共鳴?！贝舜谓涣髡n無異于一次營養(yǎng)大餐，讓聽課的我們大開眼界！老師們的教學(xué)設(shè)計能見背后的磨課和推敲，值得學(xué)習(xí)！</p> <p class="ql-block"> 我校語文科科組長劉淑芬老師、初三語文備課組長邱艷紅老師分別對高峰老師的《約客》一課也給予了充分的肯定，同時也指出不足之處。評課指出：整個課堂教學(xué)設(shè)計層次分明，結(jié)構(gòu)清晰，教學(xué)過程行云流水，大氣自然。這首古詩的教學(xué)，在朗讀的基礎(chǔ)上，以理解感知為主，層層深入，由表及里，從詩歌意象、畫面到讀懂詩人一顆容易滿足的心。整個過程都像是那個靜美的雨夜，流暢自然。在作業(yè)布置方面，梯度清晰，做到因材施教，讓后進(jìn)學(xué)生有可完成的任務(wù)，又讓優(yōu)等學(xué)生等到進(jìn)一步的提高。全體學(xué)生都能從不同程度地完成好作業(yè)。若在“賞詩”環(huán)節(jié)上讓學(xué)生多一些發(fā)言，談想法，相信課堂會更精彩，課堂效果會更高。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 在學(xué)習(xí)中提升，在工作中摸索，在反思中前進(jìn)，我們的教研工作還有許多不足，如：活動中雖總結(jié)了不少有價值的經(jīng)驗(yàn)，但缺少在實(shí)踐過程中的反復(fù)論證，缺乏對經(jīng)驗(yàn)的整理與交流；忽視了自己在教研中的表現(xiàn)等。</p><p class="ql-block"> 在今后的工作中，我們兩校將不斷地改進(jìn)方法、不斷創(chuàng)新，力爭實(shí)現(xiàn)以研促改，以研生效。</p>