視導(dǎo)促提升，共研共成長(zhǎng)—五里九年制學(xué)校迎接視導(dǎo)工作紀(jì)實(shí)

五里九年制

金風(fēng)送爽，丹桂飄香，在這個(gè)美好的日子里，我們五里九年制學(xué)校迎來(lái)了由區(qū)教師發(fā)展中心李麗科長(zhǎng)帶領(lǐng)的一行專家老師們前來(lái)視導(dǎo)。 李麗科長(zhǎng)走進(jìn)六1班，聽(tīng)了馮春紅老師講授的《開(kāi)國(guó)大典》。在課后的教研討論中，李麗科長(zhǎng)針對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容以及日后的教學(xué)工作給予了深入細(xì)致的指導(dǎo)。她對(duì)馮老師的融學(xué)理念滲透教學(xué)及小組合作交流的形式給予了充分的肯定，她希望語(yǔ)文老師更要注重深挖大單元語(yǔ)文要素，以此來(lái)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)。 吉守兵主任來(lái)到五1班，聽(tīng)了王耀妍老師講授的《組合圖形的面積》。王老師雖然是一名工作不久的年輕數(shù)學(xué)老師，但吉主任對(duì)她清晰的教學(xué)思路、優(yōu)美的課件制作給予了贊揚(yáng)。他提出，數(shù)學(xué)課教學(xué)中設(shè)計(jì)的問(wèn)題要有思考性，能激發(fā)學(xué)生主動(dòng)思考，課后作業(yè)真正能做到分層設(shè)計(jì)。 魏平主任在聽(tīng)了我校劉璐老師的五年級(jí)英語(yǔ)課《unit3 our animal friends》后，愉悅輕松。她說(shuō)，劉老師的課堂親和有趣，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，創(chuàng)設(shè)的情境能讓學(xué)生有效地掌握語(yǔ)言，運(yùn)用語(yǔ)言。 周建飛副校長(zhǎng)聆聽(tīng)了狄雅文老師的六年級(jí)道德與法治課《公民意味著什么》。狄老師在課前做了充足的準(zhǔn)備，課堂上設(shè)置了游戲練習(xí)，并利用視頻資料，調(diào)動(dòng)了學(xué)生的好奇心理，課堂氣氛活潑。 徐錦老師的音樂(lè)課《小樹(shù)葉》更注重學(xué)生的歌唱方法，從節(jié)奏練習(xí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行有目的的教學(xué)。 熊麗敏老師利用豐富多彩的圖片及視頻資料，給同學(xué)們帶來(lái)一節(jié)別開(kāi)生面的美術(shù)課《海洋世界》，同學(xué)們拿起畫(huà)筆，充分發(fā)揮想象力。 喻春燕老師真是一位微笑天使，她的心理健康課靈動(dòng)有趣，就連聽(tīng)課老師都被她的笑容感染了！ 瞧，這是誰(shuí)？那么專注的眼神！原來(lái)這是孩子們?cè)谟^察食鹽在熱水與冷水中溶解的不同呢。金海蓮老師利用小組合作方式展開(kāi)了本節(jié)科學(xué)課的教學(xué)。 一只只靈動(dòng)的小手正在折疊著賀卡，這是王丹丹老師正在執(zhí)教的勞動(dòng)與技術(shù)課《立體賀卡》。一步步，一點(diǎn)點(diǎn)，賀卡也不難做嘛！ 電腦前坐著一個(gè)個(gè)認(rèn)真鉆研的孩子，他們正在如饑似渴的聽(tīng)周晶老師講解如何靈活地操作鼠標(biāo)。 操場(chǎng)上一個(gè)個(gè)躍動(dòng)的身影，仿似一只只小鹿，原來(lái)是詹春艷老師的體育課《障礙跑》正在如火如荼地進(jìn)行著。 每一次的引領(lǐng)都為教師們的成長(zhǎng)提供了彌足珍貴的機(jī)會(huì)，每一次的指導(dǎo)都是撥云見(jiàn)日般的為教師們指引著方向，讓教師們更加明確自己前進(jìn)的目標(biāo)。風(fēng)總會(huì)記得花的芳香！讓我們堅(jiān)定腳下的路，不負(fù)韶華，努力前行！