<p class="ql-block ql-indent-1">教而不研則淺，研而不教則空。教研活動(dòng)是促進(jìn)教師更新教學(xué)觀念、構(gòu)建高效課堂的主要手段和重要途徑。</p><p class="ql-block ql-indent-1">為進(jìn)一步推進(jìn)課堂教學(xué)改革，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，全面提高教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量，校長(zhǎng)室與科研室主要負(fù)責(zé)人于9月28日上午深入教研組一線，以“不打招呼，直奔現(xiàn)場(chǎng)”的方式，參與了綜合一組的教研活動(dòng)。</p><p class="ql-block ql-indent-1">活動(dòng)上，兩位負(fù)責(zé)人認(rèn)真觀察教師教研狀態(tài)，對(duì)教師的教研內(nèi)容、教研方法、教研效果、教研管理等情況進(jìn)行全面了解，記錄所思所感。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">教研活動(dòng)結(jié)束后，校長(zhǎng)室、科研室主要負(fù)責(zé)人向綜合一組教研組長(zhǎng)、教研主持人一對(duì)一做了詳細(xì)溝通和反饋。</p><p class="ql-block ql-indent-1">林副校長(zhǎng)指出：一是要回歸教材，夯實(shí)基礎(chǔ)；二是要突出主干，問(wèn)題驅(qū)動(dòng)；三是要縱挖橫聯(lián)，搭網(wǎng)建模；四是要勇于反饋，反思規(guī)范。通過(guò)上述的方法，落實(shí)精準(zhǔn)教研，提高教研有效性，關(guān)注教師情況，激發(fā)教師教研主動(dòng)性，找準(zhǔn)提升點(diǎn)、突破點(diǎn)，做到思想上引導(dǎo)、心理上疏導(dǎo)、研法上指導(dǎo)，努力實(shí)現(xiàn)教研組的奮斗目標(biāo)。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">“風(fēng)起于青萍之末，浪成于微瀾之間?！睙o(wú)論什么時(shí)候，我們都會(huì)善待每一個(gè)細(xì)節(jié)，才會(huì)讓觸動(dòng)心弦的每一朵漣漪，在生命里翩躚成清麗的詩(shī)篇。我們每位聯(lián)友教育人正抓實(shí)抓細(xì)教育教學(xué)各環(huán)節(jié)，奮力而為，努力譜寫聯(lián)友教育新的篇章！</p> <p class="ql-block">圖文：科研室 吳佳欣</p><p class="ql-block">審核：校長(zhǎng)室</p>