<h3><br> 為促進我區(qū)基礎教育高質量發(fā)展，助力“雙減”政策落地和高考綜合改革，全面規(guī)范課堂教學行為，優(yōu)化教學過程，推動課堂教學提質增效，加強對薄弱學校的教學督導，促進我區(qū)教育均衡、和諧發(fā)展，2022年9月27日，臨川區(qū)“隨堂聽課”專家組成員蒞臨臨川四中開展“隨堂聽課”活動。<br></h3> <h3> 27日下午第五節(jié)課，“隨堂聽課”專家組成員鄭小萍，現場聽取了我校青年教師程茜老師的一節(jié)道德與法治課。程老師授課的課題是九年級上冊第三單元第五課的第一框《延續(xù)文化血脈》。她以“傳統節(jié)日知多少”入手，讓學生分享自己知道的節(jié)日知識，通過節(jié)日傳承導入新課。在授課環(huán)節(jié)，程老師以國風舞蹈《祈》背后蘊含的文化元素、創(chuàng)作方法以及引發(fā)的熱議話題為主線，圍繞“賞多彩中華文化——品魅力中華文化”兩個環(huán)節(jié)展開，讓學生在領略中華文化之美，感受中華文化之博大精深，堅定了學生的文化自信。</h3> <h3> 課后，“隨堂聽課”專家組成員鄭小萍與我校政史組教師一起進行了評課，對程老師的教學思路、設計給予了充分的肯定，同時也指出了許多不足。</h3> <h3> 本次“隨堂聽課”活動對促進青年教師成長、推動課堂教學提質增效起到了良好地效果。我校將不斷落實“隨堂聽課”工作，進一步提高學校的辦學質量和辦學水平，為推動臨川區(qū)教育事業(yè)高質量發(fā)展做貢獻。</h3>