為堅(jiān)決打好新型冠狀病毒疫情防控阻擊戰(zhàn)，落實(shí)細(xì)化學(xué)校疫情防控應(yīng)急演練預(yù)案，提高防范和應(yīng)急處置能力，強(qiáng)化意識(shí)、優(yōu)化流程、落實(shí)責(zé)任，確保突發(fā)事件得到及時(shí)有效處置，有效保障學(xué)校師生的生命安全和身體健康，學(xué)校于9月28日進(jìn)行疫情防控應(yīng)急演練。 對(duì)于這次演練活動(dòng)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視、精心部署。 校長(zhǎng)郭俏擔(dān)任演練總指揮，統(tǒng)一調(diào)度，現(xiàn)場(chǎng)指揮，對(duì)重大問(wèn)題進(jìn)行決策。 <h1 style="text-align: center;"> <b>場(chǎng)景一：師生入校</b></h1> 要求所有人入校時(shí)戴好口罩，保持一米間距，掃碼測(cè)溫，體溫正常、無(wú)其他癥狀者，有序進(jìn)入。 發(fā)現(xiàn)體溫異常“學(xué)生”由學(xué)校防疫工作人員帶至健康觀察點(diǎn)，工作人員對(duì)“學(xué)生”進(jìn)行二次體溫檢測(cè)，詢問(wèn)體溫異常者近期行程和接觸人員。填寫《體溫異常人員情況登記表》，并向?qū)W校報(bào)告有關(guān)情況。 <h3> 接到疫情應(yīng)急情況后，黃校長(zhǎng)馬上向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)報(bào)備，并且立即安排學(xué)校教職工對(duì)此事做出應(yīng)急處理。</h3> 同時(shí)將該生經(jīng)過(guò)的通道進(jìn)行消殺。如遇疑似病例者，積極配合防疫指揮部做好流調(diào)工作。 <h1 style="text-align: center;"><b>場(chǎng)景二：課堂教學(xué)時(shí)（發(fā)現(xiàn)體溫異常學(xué)生）</b></h1> 上課前，嚴(yán)格按照要求保持一米間距，班主任依次對(duì)“學(xué)生”進(jìn)行體溫檢測(cè)，并做好記錄。 “學(xué)生”有序進(jìn)入教室，按位就座，保持安全距離，不許串座。班主任指導(dǎo)“學(xué)生”打開門窗通風(fēng)，同時(shí)做好心理疏導(dǎo)工作。 當(dāng)發(fā)現(xiàn)體溫異常“學(xué)生”時(shí)，班主任老師馬上聯(lián)系學(xué)校防疫工作人員，將其帶到健康觀察室，并組織其他同學(xué)有序離開教室，消殺人員進(jìn)行消殺。 密接學(xué)生在隔離室隔離，間隔至少1米，不面對(duì)面交流。確保安全。 部分次密接學(xué)生在隔離教室隔離，并等待家長(zhǎng)接回家。 對(duì)教室進(jìn)行消殺處理。 <h1 style="text-align: center;"><b> 場(chǎng)景三：學(xué)生如廁</b></h1> 有學(xué)生想上廁所，老師第一時(shí)間詢問(wèn)班內(nèi)其他學(xué)生是否想上廁所的，并將學(xué)生帶往廁所。上完廁所后，老師帶領(lǐng)學(xué)生們嚴(yán)格按照七步洗手法進(jìn)行洗手。再按每生1米間隔返回教室。 <h1 style="text-align: center;"><b>場(chǎng)景四：學(xué)生食堂就餐（發(fā)現(xiàn)體溫異常學(xué)生）</b></h1> 就餐也須佩戴口罩取用飯盒，即取即走，避免面對(duì)面就餐和扎堆就餐。 就餐間隔在1米以上，就餐中不交流、少說(shuō)話，避免交叉感染，坐下吃飯的最后一刻才摘口罩，就餐結(jié)束后立即佩戴口罩并離開。 在就餐過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)學(xué)生出現(xiàn)腹瀉等癥狀，隨即對(duì)學(xué)生進(jìn)行體溫測(cè)量，然后由值班老師立即報(bào)告學(xué)校疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組，立即啟動(dòng)疫情防控應(yīng)急預(yù)案，讓班主任通知家長(zhǎng)，并且立即前往醫(yī)院檢查。 隨后，對(duì)食堂進(jìn)行消殺。 <h1 style="text-align: center;"><b>場(chǎng)景五：學(xué)生放學(xué)</b></h1> 在老師的帶領(lǐng)下，學(xué)生們都合理佩戴口罩、間隔1米安全距離，井然有序的排隊(duì)進(jìn)行放學(xué)。 開學(xué)護(hù)航，防疫先行。此次演練進(jìn)一步提升了我校應(yīng)對(duì)疫情的實(shí)戰(zhàn)操作能力，加強(qiáng)了教職工應(yīng)對(duì)突發(fā)公共衛(wèi)生事件的防范意識(shí)，增強(qiáng)了學(xué)校師生員工的應(yīng)急能力。學(xué)校將繼續(xù)把常態(tài)化疫情防控落到實(shí)處，為師生的校園生活保駕護(hù)航。 編輯：郭政哲<br>圖文：參與演練的教職工<br>審核：郭 俏