<p class="ql-block ql-indent-1">9月28日上午，文匯中學(xué)進(jìn)行語文學(xué)科研討活動(dòng)，本次活動(dòng)由教導(dǎo)處牽頭，全體語文教師共同參與。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">活動(dòng)第一項(xiàng)，王兆芹老師執(zhí)教九年級(jí)上冊(cè)第二單元綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，全體語文教師觀課。在課堂上，王老師圍繞“自強(qiáng)不息”這一主題，設(shè)計(jì)了說自強(qiáng)、尋找自強(qiáng)不息的人物、自強(qiáng)主題演講三項(xiàng)活動(dòng)，由淺入深地帶領(lǐng)學(xué)生認(rèn)識(shí)自強(qiáng)、感悟自強(qiáng)、踐行自強(qiáng)。課堂環(huán)節(jié)完整，教學(xué)邏輯清晰。在教學(xué)過程中，王老師通過出示豐富的素材資料，從個(gè)人、集體、國家層面引領(lǐng)學(xué)理解自強(qiáng)不息的含義，既為學(xué)生提供了大量的作文素材，又真正啟發(fā)學(xué)生將文本與生活相聯(lián)系，思考作為青少年應(yīng)該如何做到自強(qiáng)不息，實(shí)現(xiàn)了學(xué)以致用的教學(xué)目的。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">在活動(dòng)第二階段評(píng)課研討中，執(zhí)教老師首先進(jìn)行自評(píng)，做出教學(xué)反思，各年級(jí)教師積極發(fā)表自己的觀課感悟。經(jīng)過討論，老師們一致認(rèn)為王兆芹老師的課堂組織完整，亮點(diǎn)突出，充分體現(xiàn)了研究教材，做好備課的重要性，王老師的教本研讀精神值得大家學(xué)習(xí)！同時(shí)，老師們也給出了一些中肯的建議，細(xì)化情感，注重情境創(chuàng)設(shè)，將課件素材印制成教案發(fā)給學(xué)生，加深學(xué)生印象，使學(xué)生有更多的深入思考。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">評(píng)課最后九年級(jí)語文組長竇燕做出總結(jié)，綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)的講解常常被老師們忽略，王老師的課堂給大家做出了榜樣，綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)的開展是對(duì)學(xué)生知識(shí)的拓展，更是對(duì)學(xué)生能力的拓展，不僅要進(jìn)行綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，更要依據(jù)新課標(biāo)備好課，進(jìn)行好綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)！</p> <p class="ql-block ql-indent-1">活動(dòng)第三階段，教導(dǎo)處熊穎穎、姬燕兩位老師向語文老師們做出語文素養(yǎng)提升工程任務(wù)傳達(dá)。熊穎穎老師提出，下一步三個(gè)年級(jí)的語文組要利用集體教研的機(jī)會(huì)，落實(shí)新課標(biāo)提出的單元教學(xué)，整合課程資源，提高課堂學(xué)習(xí)效率。姬燕老師強(qiáng)調(diào)了素養(yǎng)提升工作的重要性，教師要有責(zé)任感，從練字、閱讀、摘記各方面關(guān)注學(xué)生，語文素養(yǎng)提升是做出來的，需要每位語文教師的努力！</p> <p class="ql-block ql-indent-1">本次研討，為課堂教學(xué)和教師的發(fā)展指明了方向，語文教師將在新課程標(biāo)準(zhǔn)理念的引領(lǐng)下，聚力學(xué)生語文核心素養(yǎng)的提升，深化課堂教學(xué)變革研究與實(shí)踐，做好日?；ぷ魍七M(jìn)，開啟課堂教學(xué)變革的新征程。</p>