立德樹人為根，核心素養(yǎng)為本——?？谝恢心虾Ｐ^(qū)初中語(yǔ)文教研組開展新課標(biāo)培訓(xùn)

李紅

為引領(lǐng)教師深入細(xì)致的研究新課標(biāo)，準(zhǔn)確把握語(yǔ)文學(xué)科思想， 2022年9月27日上午，?？谝恢心虾Ｐ^(qū)初中語(yǔ)文教研組組織全體語(yǔ)文教師收看了《義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》解讀講座。與2011年版課標(biāo)相比，這次語(yǔ)文課標(biāo)究竟有哪些變化？全體教師帶著問(wèn)題認(rèn)真聆聽了張所帥教授的線上講座。張教授將2022版課標(biāo)與2011版課標(biāo)加以對(duì)比，明確了2022版課標(biāo)有四個(gè)方面新變化：核心素養(yǎng)內(nèi)涵、課程內(nèi)容、學(xué)業(yè)質(zhì)量、教學(xué)研究與教師培訓(xùn)。張教授還解讀了課標(biāo)中的新術(shù)語(yǔ)，如“核心素養(yǎng)”“學(xué)習(xí)任務(wù)群”等。培訓(xùn)過(guò)程中，老師們認(rèn)真聽講，時(shí)而記錄，時(shí)而思考。每位教師都認(rèn)真地做著學(xué)習(xí)筆記，將自己的收獲付諸筆端。 <div>張帆老師的學(xué)習(xí)心得：</div> 新課標(biāo)將“語(yǔ)言文字運(yùn)用”作為語(yǔ)文核心素養(yǎng)的“重中之重”，指出“義務(wù)教育語(yǔ)文課程培養(yǎng)的核心素養(yǎng)是學(xué)生在積極的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)中積累、建構(gòu)并在真實(shí)的語(yǔ)言運(yùn)用情境中表現(xiàn)出來(lái)的”，同時(shí)將“語(yǔ)言文字積累與梳理”作為六大學(xué)習(xí)任務(wù)群之一且將其列為“基礎(chǔ)型學(xué)習(xí)任務(wù)群”，可見，作為語(yǔ)文學(xué)科，學(xué)習(xí)語(yǔ)言文字運(yùn)用的意義。所以，新課標(biāo)明確指出：“語(yǔ)文課程應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生熱愛國(guó)家通用語(yǔ)言文字，在真實(shí)的語(yǔ)言運(yùn)用情境中，通過(guò)積極的語(yǔ)言實(shí)踐，積累語(yǔ)言經(jīng)驗(yàn)，體會(huì)語(yǔ)言文字的特點(diǎn)和運(yùn)用規(guī)律，培養(yǎng)語(yǔ)言文字運(yùn)用能力。” <div>謝丹老師的學(xué)習(xí)心得：</div>經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)新課標(biāo)，結(jié)合在教學(xué)實(shí)踐中，體會(huì)到以下幾點(diǎn):<br>1.經(jīng)過(guò)新課標(biāo)的學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)。<br>2.轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教育觀念，教師不再只是傳授知識(shí)，師生互動(dòng)產(chǎn)生的新知識(shí)的比重將大大增加。<br>3.教師將從知識(shí)的傳遞者轉(zhuǎn)變到學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者、組織者。 <div>吳秋丁老師的學(xué)習(xí)心得：</div> 聽了今天的新課標(biāo)解讀講座，收獲良多。通過(guò)學(xué)習(xí)，我對(duì)自己的語(yǔ)文教學(xué)也有了進(jìn)一步的思考，明晰了新的方向。新課標(biāo)要求全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，要求學(xué)生擴(kuò)大知識(shí)面，要求課堂教學(xué)中師生互動(dòng)等。作為一名語(yǔ)文老師，不能再以本教本，眼睛只盯住基礎(chǔ)知識(shí)，應(yīng)該根據(jù)新的語(yǔ)文能力實(shí)踐系統(tǒng)，致力于學(xué)生語(yǔ)文綜合素質(zhì)的提高，促進(jìn)語(yǔ)文課程的呈現(xiàn)方式的轉(zhuǎn)變，既要轉(zhuǎn)變教的方式，又要轉(zhuǎn)變學(xué)的方式，真正培養(yǎng)和形成“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)方式。要通過(guò)教材文本向?qū)W生提供一個(gè)更活潑更開闊的語(yǔ)文實(shí)踐平臺(tái)，通過(guò)學(xué)科融合，構(gòu)建“學(xué)科任務(wù)群”等方式，成為學(xué)生實(shí)踐的組織者、效勞者和幫助者。 <div>賴丹萍老師的學(xué)習(xí)心得：</div> 經(jīng)過(guò)本次學(xué)習(xí)，我有如下體會(huì)：<br> 首先，要深入研究課程標(biāo)準(zhǔn)。教學(xué)工作的研究重心不能只停留在研究教科書上，那是閉門造車、墨守成規(guī)，思想落后的一種體現(xiàn)，應(yīng)在深入研究課程標(biāo)準(zhǔn)的前提下研讀教材，以實(shí)現(xiàn)立德樹人作為教學(xué)的根本任務(wù)。<br> 其次，要關(guān)注課堂效率。課堂教學(xué)效率是教學(xué)質(zhì)量的保障。教師上課要事先確定主題，做好計(jì)劃，主題明確，重點(diǎn)突出。<br> 最后，要更關(guān)注學(xué)生發(fā)展。教學(xué)工作不能離開學(xué)生發(fā)展而空談教學(xué)，這是新時(shí)期教育教學(xué)工作的新要求。關(guān)注學(xué)生成長(zhǎng)，一方面，在課堂教學(xué)中，要在立德樹人理念的引領(lǐng)下了解學(xué)生的需求和教育的需要，根據(jù)學(xué)生的心理和認(rèn)知規(guī)律，從學(xué)生發(fā)展出發(fā)，研究教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法；另一方面，要樹立大課程觀，一切有利于學(xué)生發(fā)展的課程和活動(dòng)都可以納入教學(xué)工作的范疇。為培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)、促進(jìn)全面發(fā)展做出了努力。李紅老師的學(xué)習(xí)心得：<div> 新課程的改革，為今后初中語(yǔ)文教學(xué)提出了更高、更規(guī)范的要求。通過(guò)今天的培訓(xùn)，我明白了今后初中語(yǔ)文教學(xué)的工作重點(diǎn)：要在教學(xué)中體現(xiàn)課程改革的基本理念，充分考慮初中語(yǔ)文的學(xué)科特點(diǎn)，運(yùn)用多種教學(xué)方法和手段，引導(dǎo)學(xué)生積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)，發(fā)展應(yīng)用意識(shí)和創(chuàng)新思維，提高初中語(yǔ)文素養(yǎng)，形成積極的情感態(tài)度，為未來(lái)發(fā)展進(jìn)一步學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。<br></div> 通過(guò)本次培訓(xùn)，老師們不僅從宏觀上了解了新課標(biāo)的要求，還加深了對(duì)語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)的定位。會(huì)后老師們紛紛表示，將繼續(xù)研讀新課標(biāo)，不斷學(xué)習(xí)，做到心中有標(biāo)，手中有法，將新課標(biāo)精神落實(shí)到教學(xué)實(shí)踐中，讓核心素養(yǎng)在課堂上落地生根。<div><br></div>