<p class="ql-block"> “千里之層，起于壘土”為了深入落實(shí)“雙減”政策，進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師的專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)能力，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展，打造一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高素質(zhì)教師隊(duì)伍，在宣化區(qū)教體局語文教研室的精心組織、各學(xué)校和各位參賽老師的精心準(zhǔn)備下，2022年宣化區(qū)優(yōu)質(zhì)課西片區(qū)選拔活動(dòng)于9月27日在宣化第四中學(xué)拉開帷幕。</p> <p class="ql-block"> 老師們同臺(tái)賽課，精彩紛呈，各顯神通。各位選手們?cè)谡n堂上娓娓道來，似涓涓細(xì)流，充滿書香氣息，表現(xiàn)力和感染力很強(qiáng)，張弛有度，收放自如，始終以學(xué)生為中心，以小組活動(dòng)來牽引，很好地體現(xiàn)教師在課堂中引導(dǎo)者的地位。</p> <p class="ql-block"> 宣化四中的高軼琰老師用明初詩文三大家之一的宋濂家境貧寒借書讀，四肢僵勁不能動(dòng)的情況下依舊還書的誠信故事開啟了西片區(qū)的優(yōu)質(zhì)課評(píng)比的第一篇章。以誠信立身為本。</p> <p class="ql-block"> 學(xué)寫事實(shí)論據(jù)要求與論點(diǎn)保持一致，真實(shí)，準(zhǔn)確典型豐富的，新穎的論據(jù)去支持論點(diǎn)，高老師用誠信的論點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)寫議論文。</p> <p class="ql-block"> 學(xué)生們?cè)诟呃蠋煹闹笇?dǎo)下動(dòng)手用筆寫下自己的議論文。堅(jiān)守誠信，闖過難關(guān)，從而得出論點(diǎn)是要學(xué)會(huì)刪減壓縮文字，突出論點(diǎn)。</p> <p class="ql-block"> 第二堂課為我們帶來精彩呈現(xiàn)的是宣化五中的許薈老師，許老師用猜猜她是誰的人物描寫特點(diǎn)激發(fā)學(xué)生的興趣。</p> <p class="ql-block"> 許老師用愛因斯坦的人物形象讓學(xué)生們抓住人物特點(diǎn)學(xué)會(huì)抓住人物的主要特征。抓住愛因斯坦的鮮明特點(diǎn)，小胡子，眼睛，頭發(fā)，刻畫愛因斯坦專注的科學(xué)研究，凸顯他不拘小節(jié)的性格特點(diǎn)。許老師提出寫人要抓住人物的外貌主要特征。</p> <p class="ql-block"> 讓班上的同學(xué)們說一說選取自己熟悉的一個(gè)同學(xué)抓住人物的外貌特征，讓大家猜一猜她是誰？</p> <p class="ql-block"> 實(shí)驗(yàn)二中的王玉忠老師引入魯迅先生的《從百草園到三味書屋》抓住動(dòng)作描寫引導(dǎo)學(xué)生們學(xué)會(huì)抓住人物特點(diǎn)描寫。</p> <p class="ql-block"> 課堂上開啟訓(xùn)練，抓住準(zhǔn)確詞語、利用動(dòng)作描寫，將動(dòng)作拆分為幾個(gè)動(dòng)作去抓住人物特點(diǎn)。</p> <p class="ql-block">王老師親自指導(dǎo)學(xué)生們?nèi)懽鳌?lt;/p> <p class="ql-block">展示同學(xué)們的習(xí)作。</p> <p class="ql-block"> 王老師總結(jié)借助錦囊妙計(jì)給同學(xué)們抓住人物特點(diǎn)的寫作技巧。</p> <p class="ql-block"> 河子西中學(xué)的趙紅老師抓住人物肖像描寫的寫作。通過抓住成龍的人物形象特點(diǎn)展開教會(huì)指導(dǎo)學(xué)生們學(xué)寫抓住人物特點(diǎn)。</p> <p class="ql-block"> 在老師的指導(dǎo)下學(xué)生們開始熱烈的討論，互相分享各自的肖像描寫。</p> <p class="ql-block"> 全體評(píng)委老師認(rèn)真聆聽，精心記錄，從教學(xué)理念、教學(xué)過程、教學(xué)創(chuàng)新、教學(xué)效果、課堂組織等方面為切入點(diǎn)對(duì)參賽課進(jìn)行了現(xiàn)場評(píng)價(jià)和打分。</p> <p class="ql-block"> 此次優(yōu)質(zhì)課比賽，各位教師精心準(zhǔn)備，巧妙利用教學(xué)手段及多媒體設(shè)備，將新課程理念滲透到教學(xué)環(huán)節(jié)中。每堂優(yōu)質(zhì)課都達(dá)到了調(diào)動(dòng)了學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)、積極參與的目標(biāo)。聽課后老師們進(jìn)行了集體評(píng)課，大家從教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法等各個(gè)方面進(jìn)行了交流和探討。賽后，評(píng)委組的董菁老師對(duì)此次比賽進(jìn)行總結(jié)，對(duì)參賽老師提出表揚(yáng)，與老師們進(jìn)行了合影，感謝每位老師都充分準(zhǔn)備，展現(xiàn)了自己的能力。希望各位老師今后能夠繼續(xù)努力，在上課之余認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)，越走越高。</p>