<p class="ql-block"> 為充分發(fā)揮立山區(qū)教師進修學(xué)校初教部的教學(xué)示范引領(lǐng)作用，促進立山區(qū)小學(xué)各集團學(xué)校優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，加強立山區(qū)各集團學(xué)校之間研、管、訓(xùn)等方面的同步實施，助力成員學(xué)校教學(xué)管理，更進一步貫徹落實《鞍山市義務(wù)教育階段學(xué)校校內(nèi)“雙減”三年實施方案(2021 2023年)》，同時結(jié)合《立山區(qū)小學(xué)教育集團調(diào)研方案》， 在立山區(qū)教育局和教師進修學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一安排部署下，立山區(qū)教師進修學(xué)校初教部各學(xué)科教研員深入全區(qū)15所小學(xué)，開啟了為期15天的期初視導(dǎo)工作。</p> 道德與法治、科學(xué)組教研 <p class="ql-block"> 道德與法治教研員在評課指導(dǎo)中，為老師們解讀了《習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想進課程教材指南》，明確了推動習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想進課程教材的重大意義，分析了教材的編寫思路，明晰了各學(xué)段的學(xué)習(xí)要求，并以此為依據(jù)提出了相應(yīng)的教學(xué)建議。薛老師指出，教師在進行《讀本》教學(xué)時需遵守內(nèi)容融合、學(xué)段銜接、知行合一、與時俱進四大原則，選用新穎而貼合學(xué)生實際生活的素材，根據(jù)需要對讀本與教材內(nèi)容進行優(yōu)化設(shè)計，合理安排，并與學(xué)校主題教育、班團隊會等活動有機結(jié)合，采取靈活多樣的方式開展，從而實現(xiàn)道德與法治教學(xué)的生活化。</p> <p class="ql-block"> 此次視導(dǎo)活動，給老師們帶來的不僅是知識的大餐，更是新思維的碰撞、新觀念的更新。每一位道法教師也將牢記習(xí)近平總書記的講話：立德樹人，堅持教學(xué)育師，共生發(fā)展，集群發(fā)展，促進學(xué)生全面發(fā)展。道阻且長，行則將至。行而不輟，未來可期。</p> 數(shù)學(xué)組教研 <p class="ql-block"> 低年數(shù)學(xué)教研員在指導(dǎo)和點評時指出：“首先要落實每節(jié)課的教學(xué)目標，并審視目標設(shè)定的是否準確、合理，且目標要具備一致性和統(tǒng)一性。其次，隨堂檢測很重要，一方面隨堂檢測的設(shè)計一定要對應(yīng)目標，另一方面就是數(shù)據(jù)分析，檢測教學(xué)成果和學(xué)習(xí)成效?！?lt;/p> <p class="ql-block"> 高年數(shù)學(xué)教研員還提出結(jié)構(gòu)化的重要性，學(xué)生要學(xué)的不僅僅是課本上某一節(jié)的知識，而是要學(xué)會融會貫通、舉一反三，能夠?qū)⑴f知遷移到新知的學(xué)習(xí)中來。核心問題的提出要站在學(xué)生角度去思考本節(jié)課學(xué)生真正的疑惑在哪里，要充分發(fā)展學(xué)生的空間觀念，從本質(zhì)上落實學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)。在評價方式上要認真思考如何可以通過不同方式落實核心問題。</p> 語文組教研 <p class="ql-block"> 高年語文教研員在指導(dǎo)和點評時指出：“為了把新課程標準提出的語文核心素養(yǎng)落到實處，老師們既能潛心鉆研教材，以落實語文要素為載體，又結(jié)合班級學(xué)生實際情況，精心設(shè)計教學(xué)活動?！?lt;/p> <p class="ql-block"> 低年語文教研員在指導(dǎo)和評課的過程中指出：“對低年級學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)的重要性作了強調(diào)，建議各校語文教師都要認真研讀教材與課標，找準學(xué)生語文素養(yǎng)培養(yǎng)的著力點，積極探索課堂教學(xué)活動的優(yōu)化策略，加大作業(yè)設(shè)計的研討，確保“雙減”政策的落地，并推動學(xué)生語文素養(yǎng)的穩(wěn)步提升?！?lt;/p> 英語組教研 <p class="ql-block"> 英語教研員深入課堂當“學(xué)生”</p><p class="ql-block"> 教研員以學(xué)生身份進入課堂，當面聆聽教師教學(xué)，幫助教師完成角色轉(zhuǎn)換，教學(xué)相長，學(xué)研一體。</p> <p class="ql-block"> 英語教師與教研員深入交流進行中</p><p class="ql-block"> 英語教師與顧老師熱烈討論。英語教學(xué)以興趣為先導(dǎo)，以課堂小組合作為依托，以學(xué)生小組競賽為形式，追求樂學(xué)，學(xué)好，學(xué)會。</p> 綜合實踐、勞動、地方組教研 <p class="ql-block"> 本次視導(dǎo)活動，為勞動課程、綜合實踐和地方課程的教師們搭建了一個實踐教學(xué)理念、展示才干的平臺。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 老師和學(xué)生共同觀察了教學(xué)目標的結(jié)構(gòu)和材料，學(xué)習(xí)制作方法，進而分小組開展動手實踐，在勞動過程中培養(yǎng)學(xué)生的操作能力、合作能力和團隊精神。最后的成果展示環(huán)節(jié)，各小組展示了各具特色的作品，配合多元評價。此外勞動、綜合實踐、地方學(xué)科的三位教研員也對課程教學(xué)提出了切實的、有針對性的改進建議。</p> <p class="ql-block"> 本次視導(dǎo)工作，以貫徹立德樹人為根本任務(wù)，發(fā)揮學(xué)校育人主陣地的作用，促進學(xué)生的全面健康發(fā)展。以各學(xué)科新課程標準的實施為契機，進一步落實“雙減”政策，打造高效課堂，促進立山區(qū)各集團學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量和育人水平的提升，穩(wěn)健走好立山教育發(fā)展之路！</p>