<p class="ql-block"> 9月26日下午我們五年級(jí)教研組在五年級(jí)集體備課室開展第3單元集體備課活動(dòng)。</p> <p class="ql-block"> 首先由主備人執(zhí)教先導(dǎo)課《獵人海力布》，在教學(xué)中，執(zhí)教老師注重將本單元的語文素養(yǎng)要求融合于教學(xué)中。通過單元導(dǎo)讀中的語文要素并結(jié)合課后練習(xí)題展開教學(xué)，通過方法引領(lǐng)，讓孩子學(xué)以致用，通過抓關(guān)鍵故事情節(jié)，展開想象，通過人物語言的轉(zhuǎn)述進(jìn)行創(chuàng)造性復(fù)述故事。</p> <p class="ql-block"> 研討課后主講老師又詳細(xì)了講解了她對(duì)這節(jié)課的設(shè)計(jì)理念和思路，交流了執(zhí)教后本課的得與失。教研組的老師們針對(duì)導(dǎo)入部分提出了合理建議，對(duì)本課時(shí)的教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行了探討取舍。教師們討論熱烈并認(rèn)真做了記錄，真正達(dá)到了資源共享，集思廣益的效果。</p> <p class="ql-block"> 接著，主備教師對(duì)本單元內(nèi)容進(jìn)行了分析與解讀，根據(jù)新發(fā)布的課程標(biāo)準(zhǔn)，在識(shí)字與寫字，閱讀與鑒賞，表達(dá)與交流梳理與探究方面進(jìn)行了研討交流。第三單元單元主題是民間故事，語文要素主要有兩點(diǎn)，一是了解課文內(nèi)容，創(chuàng)造性的復(fù)述故事，二，提取主要信息縮寫故事。本單元包括兩篇靜讀課文，一篇略讀課文，口語交際，語文園地和習(xí)作，快樂讀書吧。所有內(nèi)容的設(shè)置都圍繞民間故事進(jìn)行展開。</p><p class="ql-block"> 根據(jù)本單元的單元教材特點(diǎn)，學(xué)生特點(diǎn)，根據(jù)語言訓(xùn)練點(diǎn)進(jìn)而確立了本單元的教學(xué)目標(biāo)及注意的事項(xiàng)，并制定了本單元的教學(xué)計(jì)劃。</p> <p class="ql-block"> 大家就3單元教學(xué)內(nèi)容、重點(diǎn)的知識(shí)和練習(xí)提出問題，集中研討，互相交流積極有效的解決方法，在研討的過程中，每位老師各抒己見，互相補(bǔ)充。在活動(dòng)中既解除了我們教學(xué)中的困惑，又學(xué)習(xí)到了別人的經(jīng)驗(yàn)。</p> <p class="ql-block"> 通過這次集備活動(dòng)，大家暢所欲言，讓我們對(duì)第三單元的整體教學(xué)有了更深刻的認(rèn)識(shí)，也對(duì)如何更好的開展教學(xué)，學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)造性的復(fù)述故事，縮寫故事做到了心中有數(shù)。</p>