<p class="ql-block"> 為貫徹落實雙減政策，打造高效課堂，積極響應上級要求。2022年9月27日，龍門鎮(zhèn)中心小學舉行了第二學區(qū)高效課堂教學比賽。</p><p class="ql-block"> 本次比賽參賽選手精心設計，各具特色，展示了他們的才藝“大比拼”，可謂是“八仙過海，各顯神通“，大方得體的臺風、融洽的師生互動，展示出老師們良好的教學素養(yǎng)，呈現(xiàn)了一堂堂生動、精彩的課堂。評委們從教學目標達成、教學策略、課堂氛圍、學習效果以及教師素養(yǎng)等多方面進行了詳細的評分。</p> <p class="ql-block"> 李老師在上《夏天里的成長》的整個課堂教學中，肢體語言豐富，富有激情，充分調動了學生的積極性。在教學中善于通過指導學生生物的長，再小組合作學習完成事物的長，人的長，教學中注重了學法遷移，既實現(xiàn)了以教師為主導，又實現(xiàn)了以學生為主體的課堂模式。</p> <p class="ql-block"> 吳老師執(zhí)教的《橋》，整堂課的構思非常完整、巧妙。課堂有起有伏，學生的學，教師的教，都很投入。教態(tài)自然，能及時評價學生，多鼓勵性學生，富有激情，良好的互動。</p> <p class="ql-block"> 《認識倒數》是一節(jié)概念教學課，姜老師設計巧妙，思路清晰，流暢，重點突出，充分體現(xiàn)教師主導，學生主體作用。體現(xiàn)了新課程的理念，充分發(fā)揮了學生主動性，讓學生參與到學習之中，運用所學知識推到出倒數。</p> <p class="ql-block"> 顏老師上的這節(jié)《分與合》，她認真?zhèn)湔n，精心設計，在整個新受的過程中，注重了讓學生自主探索，讓學生自己動手實踐，積累感性認知。</p> <p class="ql-block"> 本次活動體現(xiàn)了“優(yōu)質高效、學生自主、師生互動”的生本理念。活動的開展為老師們的交流、成長搭建了一個良好的平臺，使教學氛圍更加濃厚，有效地促進教師成長。 </p>