防校園欺凌，守成長凈土

小雪老師??

近年來，校園欺凌問題引發(fā)了多方關注。欺凌，對孩子而言傷害是巨大的，嚴重阻礙其健康成長。對于被欺凌者而言，不僅會造成身體上的傷害，還會帶來難以治愈的心理、精神創(chuàng)傷，影響著其日常生活。那么，什么是校園欺凌？孩子們該如何正確保護自己？下面，就讓我們一起來了解一下吧！ ● 什么是校園欺凌？● 校園欺凌是指同學間一方（個體或群體）單次或多次蓄意或惡意通過肢體、語言及網(wǎng)絡等手段實施欺負、侮辱，造成另一方（個體或群體）身體傷害、財產(chǎn)損失或精神損害等的事件。 ●校園“小霸王”如何出現(xiàn)的● 1.家庭過度溺愛，導致任性、驕橫等不良心理。不良家庭環(huán)境讓孩子背負過多壓力，催生心理障礙。2.道德教育的忽視。3.社會暴力影片、游戲等，引起小朋友模仿。 ● 校園欺凌的主要行為 ● 1.暴力的肢體行為：例如踹、掐、捏、打。2.話語的欺負：例如，給人起外號、嘲諷、罵人。3.心理的欺負：例如，帶頭孤立他人，不讓小朋友和他玩。 ● 校園欺凌的不良影響 ● 1.孩子欺負人是一種主動攻擊行為，是不會妥善處理人際關系的表現(xiàn)。2.被同伴欺負的孩子在身心健康上會遭受很大的傷害。經(jīng)常被同伴欺負的孩子情緒低落，注意力分散，自信心不足，內(nèi)心充滿孤獨感和挫敗感，更嚴重的還可能會出現(xiàn)失眠，受害人還可能轉化為加害人。3.被欺負的孩子的童年生活、性格傾向，甚至是未來人生都會受到嚴重的消極影響。 ● 幼兒該如何保護自己● 　　當別人欺負自己時，一定要學會勇敢地保護自己，對不友好的行為勇敢地說“不”。及時告訴老師和家長，說出自己的想法，尋求他們的幫助。另外，當你周圍的人遇到欺負時，你也要勇敢地說出自己的感受，用自己的智慧保護自己和其他小朋友的安全。 ● 家長該如何做 ● 1.多一些關注重視法治教育 要尊重、關心、理解子女，教育子女時，要曉之以理，動之以情，導之以行，切忌對子女采取簡單粗暴的方法。要重視子女的心理健康教育。同時關注孩子是否有攻擊性行為，如有此現(xiàn)象應該及時告知老師，形成家園合力的教育效果，并加強對孩子的法制教育和監(jiān)管，增強孩子的法制意識、安全意識，自我防范、自我保護能力，以免受到不法侵害。 2.多一些溝通了解孩子情況 父母是孩子成長路上最親密的人。每天要抽出時間與孩子溝通、交流，注意培養(yǎng)孩子的同情心和換位思考能力，塑造孩子樂觀向上、開朗活潑的性格。 3.多一些耐心，堅持正面引導 孩子犯錯時，要耐心地講道理，讓孩子明白自己的問題所在。“棍棒教育”除了傷害身體，更會給孩子帶來心理上的創(chuàng)傷，容易產(chǎn)生恐懼感、遺棄感甚至是逆反心理。 4.多一些交往培養(yǎng)良好習慣 鼓勵孩子多參加集體活動、戶外活動、多與他人交往、溝通，培養(yǎng)其良好的人際交往能力。要防范其沉迷網(wǎng)絡，避免其接觸含有暴力內(nèi)容的影視作品和網(wǎng)絡游戲等。 5.多一些引導注重言傳身教 父母是孩子的第一任老師，言談舉止、性格特點都會對孩子產(chǎn)生長遠的影響。不在孩子面前爭吵、抱怨、發(fā)脾氣甚至大打出手，從小培養(yǎng)孩子樹立正確的人生觀、價值觀。 ● 校園欺凌繪本推薦 ● 1.教育篇在幼兒小的時候，教育引導幼兒正確的行為；教給幼兒保護自己，遠離傷害。 2.交往篇傳遞給幼兒解決矛盾的智慧。 3.勇敢篇面對校園欺凌，用簡單而實用的方法保護自己,向霸凌者說：“嘿，我不怕你。” 4.友愛篇要注重對幼兒同伴關系、交往能力的培養(yǎng)和引導。 防欺凌兒歌 在幼兒園，我們不做“小霸王”；在受到欺負的時候要知道如何應對；學會關心和善待他人，與他人友好相處。讓我們來學習防欺凌兒歌吧！一起做個遵紀守則的好孩子！面對欺凌莫慌亂，報告老師需及時。遇見欺凌不漠視，巧妙機智共制止。 互幫互助人人夸， 快樂生活笑哈哈。 　　安全是美好生活的前提，我們一定時刻加強對幼兒的安全教育，把教育和預防放在首位，培養(yǎng)安全意識，增強自我防范能力，讓我們用愛助力幼兒，為幼兒創(chuàng)造良好的成長環(huán)境，為幼兒的身心健康成長保駕護航！