<h3> 勞動(dòng)實(shí)踐課上，為提高學(xué)生的動(dòng)手能力，我們開展了“我是整理小能手”活動(dòng)。<br> 本次活動(dòng)分三個(gè)環(huán)節(jié)，<br> 第一個(gè)環(huán)節(jié):整理書桌<br> 我先給孩子們展示了整潔書桌的標(biāo)準(zhǔn):當(dāng)堂課用到的書放在桌面左側(cè)，當(dāng)天用到的書放在桌洞左側(cè)，校服上衣疊好，放在桌洞右側(cè)。書包放在凳子右側(cè)。<br> </h3> <h3>我講完標(biāo)準(zhǔn)，孩子們就動(dòng)手整理起來，不一會(huì)，整潔的桌面出現(xiàn)了</h3> <h3> 孩子們太棒了，希望他們的書桌永遠(yuǎn)這樣整潔。<br> <br> </h3> <h3>第二個(gè)環(huán)節(jié):疊校服<br> 我先給孩子們播放了校服的視頻，又給他們視范了一遍。就放手讓他們自己去疊。</h3> <h3> 很快，孩子們就學(xué)會(huì)了。</h3> <h3>豆腐塊一樣的校服，好放又好取</h3> <h3>第三個(gè)環(huán)節(jié):系紅巾。<br> 我同樣給孩子們播放了視頻，做了視范。</h3> <h3>孩子們開始了</h3> <h3>他們有的對著視頻自己琢磨，有的同桌互相學(xué)習(xí)</h3> <h3>很快，大家都學(xué)會(huì)了。<br> 我們又寫了一篇作文“我是整理小能手”</h3> <h3>這次活動(dòng)，孩子們不僅提高了動(dòng)手能力，還提高了寫作能力</h3>